推行語言藝術(shù)水平考級有利于提高應(yīng)試者的普通話水平、語言組織能力、表達(dá)能力、自信能力、反應(yīng)能力等;有利于全面展現(xiàn)社會大眾積極、樂觀、健康、自信的精神風(fēng)貌;有利于將語言藝術(shù)融人社會生活,提高國民素質(zhì),豐富大眾文化生活。
為了給語言藝術(shù)水平考級提供一本規(guī)范、實用、可操作的應(yīng)用范本,我們組織了一批從事語言文字工作的專家學(xué)者經(jīng)過長期積累、多方調(diào)研、認(rèn)真寫作,編輯出版了《語言藝術(shù)水平考級教程》(YSK),該教程包括:語言藝術(shù)水平考級概論、語言藝術(shù)水平考級理論指導(dǎo)、語言藝術(shù)水平考級應(yīng)用材料三個主體部分,第一部分對語言藝術(shù)水平考級進(jìn)行了總體說明、設(shè)置了語言藝術(shù)水平考級考試大綱、編選了語言藝術(shù)水平考級標(biāo)準(zhǔn)樣卷;第二部分是對語言藝術(shù)水平考級理論指導(dǎo),分別從語音基本知識、朗誦基本方法、演講基本技巧、論辯基本策略、語言才藝基本形式等語言藝術(shù)的基本理論與技巧方面進(jìn)行了詳盡而系統(tǒng)的闡釋;第三部分編選了語言藝術(shù)水平考級應(yīng)用材料,根據(jù)誤言藝術(shù)水平考試特點,從古今中外的文學(xué)作品中披沙揀金、認(rèn)真挑選了繞口令、詩詞、散文、小說等朗讀、朗誦作品近500篇,作為考試的備用材料,同時選編了400道演講、論辯題目供考試備選。入選的詩詞、散文、小說等作品,為了尊重原著作者,為了忠實于原著,本次出版時以不修改為宜,望讀者閱讀時留意。
《語言藝術(shù)水平考級教程》力求理論體系完整、技巧闡釋實用、語料選取全面,希望成為語言藝術(shù)水平考級的可操作、實用性、教程,也希望成為語言藝術(shù)工作者、語言表達(dá)愛好者語言學(xué)習(xí)的范本。
語言藝術(shù)水平考級是語言表達(dá)技能的綜合性等級考試,是經(jīng)政府相關(guān)主管部門批準(zhǔn),面向大眾實施的一項技能培訓(xùn)和測試項目,是對應(yīng)試人口才、語言表達(dá)與運用能力、體態(tài)姿態(tài)等副語言表達(dá)能力的綜合評估,是對應(yīng)試人員語言表達(dá)所達(dá)到藝術(shù)水平和標(biāo)準(zhǔn)程度的檢測和評定。該考試在國家語言文字相關(guān)法律、法規(guī)指導(dǎo)下進(jìn)行,以規(guī)范準(zhǔn)確、清晰流暢、生動優(yōu)美為標(biāo)準(zhǔn),以提高被測試人的語言表達(dá)水平、提升國民語言素質(zhì)為目的。語言藝術(shù)水平考級實際上是一種資格證書考試。
推行語言藝術(shù)水平考級的目的在于推廣語言藝術(shù)、普及藝術(shù)教育,使更多人科學(xué)、系統(tǒng)地認(rèn)知與提高語言表達(dá)水平。
推行語言藝術(shù)水平考級有利于提高應(yīng)試者的普通話水平、語言組織能力、表達(dá)能力、自信能力、反應(yīng)能力等;有利于全面展現(xiàn)社會大眾積極、樂觀、健康、自信的精神風(fēng)貌;有利于將語言藝術(shù)融人社會生活,提高國民素質(zhì),豐富大眾文化生活。
為了給語言藝術(shù)水平考級提供一本規(guī)范、實用、可操作的應(yīng)用范本,我們組織了一批從事語言文字工作的專家學(xué)者經(jīng)過長期積累、多方調(diào)研、認(rèn)真寫作,編輯出版了《語言藝術(shù)水平考級教程》(YSK),該教程包括:語言藝術(shù)水平考級概論、語言藝術(shù)水平考級理論指導(dǎo)、語言藝術(shù)水平考級應(yīng)用材料三個主體部分,第一部分對語言藝術(shù)水平考級進(jìn)行了總體說明、設(shè)置了語言藝術(shù)水平考級考試大綱、編選了語言藝術(shù)水平考級標(biāo)準(zhǔn)樣卷;第二部分是對語言藝術(shù)水平考級理論指導(dǎo),分別從語音基本知識、朗誦基本方法、演講基本技巧、論辯基本策略、語言才藝基本形式等語言藝術(shù)的基本理論與技巧方面進(jìn)行了詳盡而系統(tǒng)的闡釋;第三部分編選了語言藝術(shù)水平考級應(yīng)用材料,根據(jù)誤言藝術(shù)水平考試特點,從古今中外的文學(xué)作品中披沙揀金、認(rèn)真挑選了繞口令、詩詞、散文、小說等朗讀、朗誦作品近500篇,作為考試的備用材料,同時選編了400道演講、論辯題目供考試備選。入選的詩詞、散文、小說等作品,為了尊重原著作者,為了忠實于原著,本次出版時以不修改為宜,望讀者閱讀時留意。
該教程力求理論體系完整、技巧闡釋實用、語料選取全面,希望成為語言藝術(shù)水平考級的可操作、實用性、權(quán)威性教程,也希望成為語言藝術(shù)工作者、語言表達(dá)愛好者語言學(xué)習(xí)的首選范本。
第一編 語言藝術(shù)水平考級概論
第一節(jié) 語言藝術(shù)水平考級總體說明
一、考試總體說明
二、考級范圍設(shè)定
三、考級評定體系
第二節(jié) 語言藝術(shù)水平考級考試大綱
一、考級名稱與方式
二、考試內(nèi)容與范圍
三、考試題型與評定
四、考試等級與裁定
第三節(jié) 語言藝術(shù)水平考級標(biāo)準(zhǔn)樣卷
一、語言藝術(shù)水平考級試卷一
二、語言藝術(shù)水平考級試卷二
三、語言藝術(shù)水平考級試卷三
四、語言藝術(shù)水平考級試卷四
五、語言藝術(shù)水平考級試卷五
六、語言藝術(shù)水平考級試卷六
七、語言藝術(shù)水平考級試卷七
八、語言藝術(shù)水平考級試卷八
九、語言藝術(shù)水平考級試卷九
十、語言藝術(shù)水平考級試卷十
第二編 語言藝術(shù)水平考級理論指導(dǎo)
第一節(jié) 語音基本知識
一、普通話概說
一、語音及其要素
三、發(fā)音部位
四、輔音和元音
五、聲母和韻母
六、發(fā)音控制
七、聲調(diào)發(fā)音要領(lǐng)
八、語流音變
九、語音訓(xùn)練
第二節(jié) 朗誦基本技巧
一、朗誦概說
一、朗誦的停頓技巧
三、朗誦的重音技巧
四、朗誦的語勢運用
五、朗誦的節(jié)奏把握
六、朗誦的呼吸方法
七、朗誦的特殊技巧
八、朗誦的眼神運用
九、朗誦的手勢表達(dá)
十、朗誦的表情控制
十一、朗誦的情感把握
十二、朗誦的心理調(diào)控
十三、朗誦作品的把握
十四、詩歌的朗誦
十五、散文的朗誦
……
第三編 語言藝術(shù)水平考級應(yīng)用材料
參考文獻(xiàn)