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二十世紀(jì)中國教育名著叢編——比較教育(上下)
20世紀(jì),中國教育學(xué)科從無到有,從譯到著,形成了具有一定風(fēng)格的體系。中國教育學(xué)者在把握時代脈搏的基礎(chǔ)上,博采中西,融會古今,或獨立編寫教育學(xué)科教材,應(yīng)迎中國師范教育之需;或自主撰述教育學(xué)科專著,夯實中國教育學(xué)術(shù)之基;驶拾倌,朵朵奇葩。它們在不同程度上折射了時代精神的光芒,反映了教育學(xué)術(shù)的風(fēng)貌,凝聚了教育學(xué)者的卓識。
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