定 價:36 元
叢書名:21世紀高職高專規(guī)劃教材 , 校企合作優(yōu)秀教材 , 東北大學(xué)出版社重點推薦教材 , 高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)教·學(xué)·做一體化教材
- 作者:陸改紅,陳瑜 編
- 出版時間:2014/6/1
- ISBN:9787551705882
- 出 版 社:東北大學(xué)出版社
- 中圖法分類:F0
- 頁碼:269
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》特點:
第1,以“任務(wù)驅(qū)動”為導(dǎo)向。每個知識點都以生活中遇到的經(jīng)濟問題、案例或新聞熱點創(chuàng)設(shè)情境,然后提出問題,讓學(xué)生在強烈的問題動機的驅(qū)動下來自主學(xué)習(xí)教學(xué)資源和完成任務(wù)。
第2,內(nèi)容全面,結(jié)構(gòu)合理。全書共設(shè)計了十一個教學(xué)項目,主要包括了認識經(jīng)濟學(xué)、價格理論、消費者行為分析、生產(chǎn)者行為分析、市場分析、生產(chǎn)要素分析、市場失靈與政府干預(yù)、國民收入核算與決定、失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長和宏觀經(jīng)濟政策。
第3,理論聯(lián)系實際,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。西方經(jīng)濟學(xué)長期以“枯燥、乏味、理論性強”而著稱,為了增強實用性和趣味性.《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》很多教學(xué)內(nèi)容都配有相關(guān)鏈接,有些鏈接是經(jīng)濟熱點問題,力求使學(xué)生能運用理論知識點去分析經(jīng)濟問題;有些鏈接是知識補充,幫助學(xué)生加深理論學(xué)習(xí);有些是教學(xué)故事,增強學(xué)生學(xué)習(xí)趣味。
第4,注重學(xué)生學(xué)習(xí)技能的提高。每個教學(xué)項目后面都配有復(fù)習(xí)思考題、案例分析題和實訓(xùn)項目。
《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》主要為高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)的教學(xué)需求而編寫,可以作為經(jīng)濟管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教材,也可作為其他專業(yè)的選修課教材和經(jīng)濟管理類成人學(xué)員及社會在職人員的自學(xué)參考書。
“經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)”,是國家教育部規(guī)定的財經(jīng)管理類專業(yè)十門核心課程之一,通過本課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生在掌握西方經(jīng)濟學(xué)基本理論內(nèi)容的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的抽象思維能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)的分析方法分析問題和解決問題的能力,并使學(xué)生了解某些西方經(jīng)濟理論對我國當(dāng)前的經(jīng)濟改革和開放的借鑒作用,幫助學(xué)生理解當(dāng)今經(jīng)濟生活中的各種現(xiàn)象。
本書從高職高專課程改革的角度出發(fā),以“任務(wù)驅(qū)動”為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心,根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)的目標(biāo),參考和借鑒國內(nèi)外的優(yōu)秀教材編寫了本書。
本書具有如下幾個特點:
第一,以“任務(wù)驅(qū)動”為導(dǎo)向。每個知識點都以生活中遇到的經(jīng)濟問題、案例或新聞熱點創(chuàng)設(shè)情境,然后提出問題,讓學(xué)生在強烈的問題動機的驅(qū)動下來自主學(xué)習(xí)教學(xué)資源和完成任務(wù)。
第二,內(nèi)容全面,結(jié)構(gòu)合理。全書共設(shè)計了十一個教學(xué)項目,主要包括了認識經(jīng)濟學(xué)、價格理論、消費者行為分析、生產(chǎn)者行為分析、市場分析、生產(chǎn)要素分析、市場失靈與政府干預(yù)、國民收入核算與決定、失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長和宏觀經(jīng)濟政策。
第三,理論聯(lián)系實際,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。西方經(jīng)濟學(xué)長期以“枯燥、乏味、理論性強”而著稱,為了增強實用性和趣味性.本書很多教學(xué)內(nèi)容都配有相關(guān)鏈接,有些鏈接是經(jīng)濟熱點問題,力求使學(xué)生能運用理論知識點去分析經(jīng)濟問題;有些鏈接是知識補充,幫助學(xué)生加深理論學(xué)習(xí);有些是教學(xué)故事,增強學(xué)生學(xué)習(xí)趣味。
第四,注重學(xué)生學(xué)習(xí)技能的提高。每個教學(xué)項目后面都配有復(fù)習(xí)思考題、案例分析題和實訓(xùn)項目。
本書主要為高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)的教學(xué)需求而編寫,可以作為經(jīng)濟管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教材,也可作為其他專業(yè)的選修課教材和經(jīng)濟管理類成人學(xué)員及社會在職人員的自學(xué)參考書。
項目一 認識經(jīng)濟學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)情境
任務(wù)1 什么是經(jīng)濟學(xué)
任務(wù)2 經(jīng)濟學(xué)的研究對象
任務(wù)3 經(jīng)濟學(xué)的主要內(nèi)容
任務(wù)4 經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展歷程
任務(wù)5 經(jīng)濟學(xué)的研究方法
項目小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
實訓(xùn)項目
項目二 價格理論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)情境
任務(wù)1 需求理論
任務(wù)2 供給理論
任務(wù)3 均衡價格理論
任務(wù)4 彈性理論
項目小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
實訓(xùn)項目
項目三 消費者行為分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)情境
任務(wù)1 效用概述
任務(wù)2 基數(shù)效用論——邊際效用分析
任務(wù)3 序數(shù)效用論——無差異曲線分析法
項目小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
實訓(xùn)項目
項目四 生產(chǎn)者行為分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)情境
任務(wù)1 生產(chǎn)理論
任務(wù)2 成本理論
任務(wù)3 收益理論
項目小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
實訓(xùn)項目
項目五 市場分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)情境
任務(wù)1 完全競爭市場
任務(wù)2 完全壟斷市場
任務(wù)3 壟斷競爭市場
任務(wù)4 寡頭壟斷市場
項目小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
實訓(xùn)項目
項目六 生產(chǎn)要素分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)情境
任務(wù)1工資
任務(wù)2 利息
任務(wù)3 地租
任務(wù)4 利潤
項目小結(jié)
……
項目七 市場失靈與政府干預(yù)
項目八 國民收入核算與決定
項目九 失業(yè)與通貨膨脹
項目十 經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長
項目十一 宏觀經(jīng)濟政策
參考文獻