CBI理念引領(lǐng)下中學(xué)課程全英模式探索
定 價(jià)：48 元
- 作者：董金偉，段天虹
- 出版時(shí)間：2018/6/1
- ISBN：9787306063205
- 出 版 社：中山大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G632
- 頁碼：
- 紙張：輕型紙
- 版次：
- 開本：16開
本書主要研究深圳市寶安區(qū)與建安大BC省列治文市教育局合作開辦的英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目，由加拿大方派出專任教師給深圳寶一外初中實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行英語、社會(huì)、地理、音樂等課程教學(xué)。項(xiàng)目開展以來，行程研究論文12篇，所涉及的領(lǐng)域包括CBI教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教材使用及課程設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)策略、課堂教學(xué)評估、外教的溝通與管理、課程改革中的語言與文化、教師專業(yè)發(fā)展、橫向比較研究等理論和實(shí)踐的多維視角。研究目的主要有以下三點(diǎn)：1.提升基礎(chǔ)外語教育教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新的理論水平。2.為基礎(chǔ)教育國際化提供切實(shí)可行的實(shí)踐指導(dǎo)。3.促進(jìn)雙方學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。
向西、歸東，就是看西方的景致，做東邊的事情。眼望西方、重在學(xué)習(xí)借鑒；關(guān)注家門，做好自己之事。僅僅向西，切不可行。*終歸東，則為中國教育國際化提供了一條可供選擇的道路。新時(shí)代要發(fā)展的教育國際化絕不是一個(gè)單項(xiàng)的過程，而是國與國之間的互相交流與合作。我們在汲取西方教育精髓的過程中，中國教育也在潛移默化影響著國際同行。
董金偉，廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語角教育學(xué)院院長，文學(xué)博士、英語教授、碩士生導(dǎo)師。廣東省大學(xué)綜合英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，廣東省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得者，全國外語院校大學(xué)外語協(xié)作會(huì)副會(huì)長，全國外語教師教育與發(fā)展研究會(huì)常務(wù)理事，教育部本科教學(xué)審核評估專家，廣東省本科高校大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，民建廣東外語外貿(mào)大學(xué)支部主委。段天虹，深圳寶安第一外國語學(xué)校校長，中學(xué)高級教師，深圳市優(yōu)秀校長，全國中小學(xué)創(chuàng)新型校長，中國教育技術(shù)學(xué)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長，教育部第25期重點(diǎn)中學(xué)校長研修班學(xué)員，廣東省百千萬人才工程名校長培養(yǎng)對象，廣東省南粵優(yōu)秀教師，深圳市優(yōu)秀班主任，寶安區(qū)語文學(xué)科帶頭人。
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