根據(jù)21世紀(jì)我國高等教育的發(fā)展和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照教育部對普通高等教育“十三五”國家級規(guī)劃教材的編寫指導(dǎo)思想，結(jié)合各高校使用的反饋意見，本教材在第二版的基礎(chǔ)上，本著“求新、求實、求精、求細(xì)”的精神，對第二版內(nèi)容做了一定的修訂。
　　1.進(jìn)一步強調(diào)基本知識、基本技能、基本方法的掌握，在保持第二版教材編寫的優(yōu)點和特色的原則下，對原教材的部分內(nèi)容進(jìn)行了刪減，更加切合學(xué)生實際。
　　2.為了強化實驗項目的適用性和可操作性，同時考慮實驗試劑的經(jīng)濟性與環(huán)境友好性，刪除了1個制備實驗并對部分實驗的內(nèi)容做了進(jìn)一步的改進(jìn)和提煉。
　　3.為了體現(xiàn)知識點安排的合理性，以及合成技術(shù)的先進(jìn)性，本教材新增了2個制備實驗并對部分章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了更新。
　　此外，本書還是新形態(tài)的立體化教材，書中以嵌入二維碼的形式提供了豐富的電子資源，如實驗裝置實體圖、視頻、知識點延伸閱讀等，既彰顯了信息化教學(xué)改革的追求，也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果和積極性。
　　參加本次修訂工作的人員有：鹽城師范學(xué)院曹健、楊錦明、王慶東；東南大學(xué)郭玲香；蘇州大學(xué)趙蓓、史達(dá)清；淮陰工學(xué)院蔣金龍、王志輝、王金權(quán)、徐海青；南京曉莊學(xué)院薛蒙偉；淮陰師范學(xué)院周建峰、支三軍；江蘇大學(xué)賀敏強；廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院楊育兵。本次修訂由主編曹健、郭玲香統(tǒng)稿。
　　在第一版教材面世不到三年的時間內(nèi)，本教材被評為“江蘇省高等學(xué)校精品教材”，并榮獲“中國大學(xué)出版社第二屆優(yōu)秀教材一等獎”。這是對我們工作的肯定，更是鼓舞和鞭策。在2012年對教材進(jìn)行了修訂和優(yōu)化，深受省內(nèi)外多所學(xué)校的好評。感謝江蘇省高校實驗研究會、江蘇省高�；瘜W(xué)實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會和南京大學(xué)出版社的大力支持。同時感謝為本書第一版和第二版做出過貢獻(xiàn)的同仁以及在使用本書時提出過中肯意見的同行。
　　實驗教學(xué)的改革是一項任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，我們將努力在今后的教學(xué)實踐中繼續(xù)探索、勤于總結(jié)，使有機化學(xué)實驗教學(xué)逐步臻于完善。限于編者水平有限，書中難免還有疏漏和不妥之處，懇請同行和讀者繼續(xù)批評指正。