《自控力》是斯坦福大學(xué)廣受歡迎心理學(xué)課程。
本書為讀者提供了清晰的框架,講述了什么是自控力,自控力如何發(fā)生作用,以及為何自控力如此重要。
作為一名健康心理學(xué)家,凱利麥格尼格爾博士的工作就是幫助人們管理壓力,并在生活中做出積極的改變。多年來,通過觀察學(xué)生們是如何控制選擇的,她意識到,人們關(guān)于自控的很多看法實際上妨礙了我們?nèi)〉贸晒。例如,把自控力?dāng)作一種美德,可能會讓初衷良好的目標(biāo)脫離正軌。所以,麥格尼格爾要求她的學(xué)生了解影響自控的生理學(xué)基礎(chǔ)、心理陷阱和各種社會因素。
麥格尼格爾吸收了心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的洞見,為斯坦福大學(xué)繼續(xù)教育項目開設(shè)了一門叫做意志力科學(xué)的課程,參與過這門課程的人稱其能夠改變一生。這門課程就是《自控力》一書的基礎(chǔ)。
1.提高自控力的有效途徑,在于弄清自己如何失控、為何失控
大多數(shù)關(guān)于改變和成長的書,都在幫助你設(shè)定目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo),但這本書會幫助你分析原因,告訴你為何至今還沒有徹底成為更好的自己。其實,只有找到失控的原因,才能夠躲避開自控力失效的陷阱。
2.每章破除一個關(guān)于自控力的錯誤觀念,并提供一種提升自控力的全新策略。
當(dāng)自控力用完了,我們怎么辦?
如何像鍛煉肌肉一樣,訓(xùn)練我們的自控力?
為什么我們很難堅持做一件有益的事情?
為什么情緒低落時我們?nèi)菀浊谡T惑?
為什么先說出目標(biāo)后,往往很難實現(xiàn)?
……
3. 只需10周,成功掌握自己的時間和生活。
本書的10章內(nèi)容,對應(yīng)作者在斯坦福大學(xué)開設(shè)的為期10周的課程。課堂調(diào)查顯示,97%的學(xué)生對自己的行為有了更好的理解,84%的學(xué)生表示課堂教授的方法有效提升了意志力。
無論何時,只要你想做出改變或者完成目標(biāo),就可以利用這本書的10周課程結(jié)構(gòu),來訓(xùn)練和升級你的自控力。
每當(dāng)我提到自己在講授一門關(guān)于意志力的課程時,人們的反應(yīng)幾乎千篇一律:哦,這正是我需要的,F(xiàn)在,人們比過去更關(guān)注意志力。所謂意志力,就是控制自己的注意力、情緒和欲望的能力。我們知道,意志力會影響一個人的身體健康、經(jīng)濟(jì)安全、人際關(guān)系和事業(yè)成敗。我們也知道,應(yīng)該掌控自己生活的方方面面,包括吃什么、做什么、說什么、買什么。
然而, 大多數(shù)人都覺得自己意志力薄弱自控只是一時的行為,而力不從心和失控卻是常態(tài)。美國心理學(xué)協(xié)會稱,美國人認(rèn)為缺乏意志力是完成目標(biāo)的zui大絆腳石。很多人覺得讓自己和他人失望了,因此內(nèi)心充滿愧疚。另一些人則覺得,自己被想法、情緒和欲望支配著,一時沖動而非審慎抉擇主宰了自己的生活。即便是自控力很強(qiáng)的人,也覺得掌控生活是件令人筋疲力盡的事。人們不禁會問:生活真的需要如此艱難嗎?
作為斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)健康促進(jìn)項目的健康心理學(xué)家和教育工作者,我的任務(wù)是幫助人們管理壓力,作出有利于健康的選擇。通過多年來觀察人們改變想法、情緒、身體狀況和習(xí)慣的種種努力,我發(fā)現(xiàn),人們對意志力的很多理解存在問題。這不僅阻礙了他們走向成功,也為他們帶來了不必要的壓力。盡管科學(xué)研究已經(jīng)為人們解釋了很多問題,但顯然大眾還沒有接納這些真知灼見。實際上,人們?yōu)榱四軌蜃钥兀园炎约号媒钇AΡM。我屢次發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人采取的方法不僅毫無效果,反而會適得其反,甚至?xí)䦟?dǎo)致自毀或失控。
因此,我決定開設(shè)意志力科學(xué)這門課。這門課是斯坦福大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的項目,面向廣大公眾開放。這門課匯集了心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、神經(jīng)學(xué)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于自控的zui新洞見,告訴人們?nèi)绾胃淖兣f習(xí)慣、培養(yǎng)健康的新習(xí)慣、克服拖延、抓住重點、管理壓力。這門課還闡述了人們?yōu)楹螘谡T惑前屈服,以及怎樣才能抵擋誘惑。此外,它還提出了理解自控局限性的重要性,以及培養(yǎng)意志力的zui佳策略。
令我欣喜的是,意志力科學(xué)很快成為了斯坦福繼續(xù)教育學(xué)院迄今為止zui受歡迎的課程之一。第一次開課的時候,聽眾紛至沓來,我們不得不換了四次教室,才為他們提供了足夠的座位。斯坦福zui大的一間階梯教室里擠滿了企業(yè)高管、教師、運動員、醫(yī)療保健人員和對意志力感興趣的聽眾。學(xué)生們把自己的配偶、子女和同事帶進(jìn)課堂,大家一起分享生活中的經(jīng)驗。
我的初衷是希望這門課惠及更多人,無論他們上課的目的是戒煙、減肥,還是償還債務(wù)、做更稱職的家長。但看到課程效果時,我仍然覺得很驚訝。4周的課程結(jié)束后,課堂調(diào)查顯示,97%的學(xué)生表示對自己的行為有了更好的理解,84%的學(xué)生表示課上講授的方法提升了自己的意志力。課程結(jié)束時,參與者分享了自己的經(jīng)歷,包括如何克服30年的嗜甜癥,如何終于遞交了退稅表格,如何不再對孩子們大聲嚷嚷,如何堅持進(jìn)行一個運動項目。大家普遍認(rèn)為自己狀態(tài)變好了,也能作出更明智的選擇了。教學(xué)評價稱這門課能改變?nèi)松。學(xué)生們則達(dá)成了清晰的共識:對意志力科學(xué)的理解有助于他們培養(yǎng)自控力,讓他們更有精力去追逐zui重要的東西?茖W(xué)的洞見對于戒酒者和戒網(wǎng)癮者同樣有效。自控的策略有助于人們抵制各種各樣的誘惑,比如來自巧克力、電子游戲、購物和已婚同事的誘惑。學(xué)生通過這門課實現(xiàn)了個人目標(biāo),比如跑馬拉松、開創(chuàng)事業(yè)、應(yīng)對失業(yè)和家庭矛盾的壓力,以及周五早上可怕的單詞測驗(也有母親把孩子帶來上課)。
當(dāng)然,正如任何一位誠實的老師都會說的,我也從學(xué)生身上學(xué)到了很多。如果我喋喋不休地講述一個科學(xué)發(fā)現(xiàn)有多神奇,卻不解釋它對提升意志力有何幫助,學(xué)生們就會昏昏欲睡。他們會及時反饋,告訴我哪種方法在實際生活中很有效,哪些方法則效果甚微。這是實驗室研究無法做到的。他們創(chuàng)意十足地完成每周作業(yè),向我展示將抽象理論帶進(jìn)日常生活的新方法。這本書結(jié)合了zui優(yōu)秀的科學(xué)理論和課上的實踐練習(xí),不但融入了zui新研究成果,更匯集了數(shù)百位學(xué)生的智慧。
為了成功做到自控,你必須知道自己為何失敗
大多數(shù)涉及改變行為的書都會幫你設(shè)定目標(biāo),甚至?xí)嬖V你如何達(dá)到目標(biāo)。無論它是幫你制訂新的飲食計劃,還是指導(dǎo)你獲得財務(wù)自由。然而,如果我們想做的改變都成真了,那么新年新目標(biāo)就不再是一句空話,也就沒有人會來聽我的課了。很少有書會幫你分析原因,告訴你為何至今沒有作出改變。當(dāng)然,作者很清楚你想知道原因,但他們就是不告訴你。
我深信,提高自控力的有效途徑在于,弄清自己如何失控、為何失控。和許多人擔(dān)心的不同,意識到自己有多容易失控,并非意味著你是個失敗者。恰恰相反,這將幫助你避開意志力失效的陷阱。研究表明,自詡意志堅定的人反而容易在誘惑面前失控。比如,自信能抵制誘惑的戒煙者zui容易在4個月后故態(tài)復(fù)萌,過于樂觀的節(jié)食者zui不容易減肥成功。這是為什么呢?因為他們無法預(yù)測自己在何時何地、會由于何種原因失控。他們會和大煙槍朋友出去玩,或是在家里存放餅干,也就是將自己置于更多的誘惑中。他們在面對挫折時更容易吃驚,在陷入困境時更容易放棄。
自知之明是自控的基礎(chǔ)。認(rèn)識到自己的意志力存在問題,則是自控的關(guān)鍵。這就是為什么意志力科學(xué)這門課和這本書都將重點放在我們常犯的意志力錯誤上。本書每一章都將破除一個關(guān)于自控的錯誤觀念,并提供一種應(yīng)對意志力挑戰(zhàn)的全新方法。對于每個關(guān)于意志力的錯誤觀念,我們都會進(jìn)行深入剖析,解答以下問題:當(dāng)我們屈從于誘惑或拖著不做該做的事時,是什么拖了我們的后腿?哪些是致命的錯誤?我們?yōu)楹螘赶逻@些錯誤?更重要的是,我們將尋找機(jī)會,避免將來犯同樣的錯誤。我們怎樣才能從失敗中汲取經(jīng)驗,為成功鋪平道路?
至少,當(dāng)你讀完這本書時,你將對自己的行為有更好的理解。你會明白,這些行為雖不完美,卻是人之常態(tài)。意志力科學(xué)明確地指出,每個人都在以某種方式抵制誘惑、癖好、干擾和拖延。這不是個體的弱點或個人的不足,而是普遍的經(jīng)驗,是人所共有的狀態(tài)。如果這本書僅僅能幫你認(rèn)識到,自己的意志力缺陷是人之常情,那么我已經(jīng)很欣慰了。但我希望它的用處不止于此。我希望本書提供的策略能幫到你,讓你的生活發(fā)生真正而持久的改變!
凱利麥格尼格爾教授(Kelly McGonigal,Ph.D)是斯坦福大學(xué)備受贊譽(yù)的心理學(xué)家,也是醫(yī)學(xué)健康促進(jìn)項目的健康教育家。她結(jié)合心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等全新研究成果,在斯坦福大學(xué)開設(shè)自控力科學(xué)(The Science of Willpower)和在壓力下好好生活(Living Well With Stress)兩門課程,它們都是斯坦福大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院歷史上廣受歡迎的課程。
導(dǎo)言:歡迎閱讀意志力入門
01 我要做,我不要,我想要:什么是意志力?為什么意志力至關(guān)重要?
我們?yōu)槭裁磿幸庵玖Γ?br />我要做我不要和我想要的神經(jīng)學(xué)原理
兩個自我導(dǎo)致的問題
訓(xùn)練大腦,增強(qiáng)意志力
本章總結(jié)
02意志力的本能: 人生來就能抵制奶酪蛋糕的誘惑
兩種不同的威脅
意志力本能:三思而后行
訓(xùn)練你的身心
自控力太強(qiáng)的代價
充滿壓力的國度
本章總結(jié)
03累到無力抵抗:為什么自控力和肌肉一樣有極限?
自控的肌肉模式
為什么自控力存在局限?
訓(xùn)練意志力肌肉
自控力是否真的有極限?
日常消耗和文明毀滅
本章總結(jié)
04容忍罪惡:為何善行之后會有惡行?
從圣人到罪人
關(guān)于進(jìn)步的問題
今天犯錯,明天補(bǔ)救
當(dāng)罪惡看起來像美德
環(huán)保的危害
本章總結(jié)
05大腦的彌天大謊: 為什么我們誤把渴望當(dāng)幸福?
獎勵的承諾
我想要的神經(jīng)生物學(xué)原理
分泌多巴胺的大腦:神經(jīng)營銷學(xué)的崛起
讓多巴胺發(fā)揮作用
多巴胺的陰暗面
欲望的重要性
本章總結(jié)
06 那又如何:情緒低落為何會使人屈服于誘惑?
為什么壓力會勾起欲望?
如果你吃了這塊餅干,恐怖分子就贏了
那又如何效應(yīng):為什么罪惡感不起作用?
決定改善心情
本章總結(jié)
07出售未來:及時享樂的經(jīng)濟(jì)學(xué)
出售未來
沒有出路:預(yù)先承諾的價值
遇見未來的自己
該等待的時候,該屈服的時候
本章總結(jié)
08傳染:為什么意志力會傳染?
傳染病的傳播
社會中的個人
群體的一員
我應(yīng)該的力量
本章總結(jié)
09別讀這章:我不要力量的局限性
這難道不諷刺嗎?
我不想有這種感覺
別吃那個蘋果
請勿吸煙
對內(nèi)接受自我,對外控制行動
本章總結(jié)