目錄
前言
第一章 高等教育與居民生活滿意度：理論與現(xiàn)狀 1
第一節(jié) 高等教育與居民生活滿意度關(guān)系的理論基礎(chǔ) 1
一、人力資本理論 1
二、教育的選擇功能論 3
三、教育的再生產(chǎn)理論 5
四、社會(huì)分層流動(dòng)理論 6
五、高等教育社會(huì)功能理論 10
第二節(jié) 高等教育影響居民生活滿意度的理論機(jī)制 11
一、高等教育與居民生活滿意度的關(guān)系及特征 11
二、高等教育影響居民生活滿意度的基本規(guī)律 13
三、高等教育影響居民生活滿意度的作用機(jī)制 14
第三節(jié) 中國(guó)居民生活滿意度變遷與高等教育發(fā)展 16
一、中國(guó)居民生活滿意度變遷 16
二、中國(guó)居民接受高等教育情況 26
第四節(jié) 本章小結(jié) 29
第二章 高等教育影響居民幸福感的實(shí)證研究 30
第一節(jié) 問題的提出 30
第二節(jié) 實(shí)證研究設(shè)計(jì) 32
第三節(jié) 實(shí)證結(jié)果與分析 34
一、半?yún)��?shù)有序probit模型估計(jì)方法 34
二、估計(jì)結(jié)果與討論 35
第四節(jié) 結(jié)論與政策含義 38
第三章 高等教育影響居民收入滿意度的實(shí)證研究 40
第一節(jié) 問題的提出 40
第二節(jié) 理論框架與實(shí)證研究設(shè)計(jì) 42
一、理論框架 42
二、數(shù)據(jù)來(lái)源與變量設(shè)計(jì) 43
第三節(jié) 模型初步分析 45
第四節(jié) 高等教育變量?jī)?nèi)生性的處理及貢獻(xiàn)的測(cè)度 48
一、高等教育變量?jī)?nèi)生性的討論 48
二、基于R2的夏普里值分解 50
第五節(jié) 結(jié)論與政策含義 51
第四章 高等教育影響居民社會(huì)階層的實(shí)證研究 53
第一節(jié) 問題的提出 53
第二節(jié) 數(shù)據(jù)來(lái)源和變量描述 54
第三節(jié) 模型初步分析 57
一、有序probit模型參數(shù)估計(jì) 57
二、有序probit模型半?yún)��?shù)估計(jì) 61
第四節(jié) 內(nèi)生性的處理及貢獻(xiàn)的測(cè)度 64
一、高等教育內(nèi)生性的討論 64
二、家庭過(guò)去社會(huì)階層內(nèi)生性的處理 66
三、高等教育貢獻(xiàn)的測(cè)度 68
第五節(jié) 結(jié)論與政策含義 71
第五章 高等教育影響居民社會(huì)信任的實(shí)證研究 73
第一節(jié) 問題的提出 73
第二節(jié) 樣本與數(shù)據(jù) 75
第三節(jié) 模型估計(jì)結(jié)果與分析 77
第四節(jié) 分組檢驗(yàn)結(jié)果與分析 79
一、城市和農(nóng)村不同成長(zhǎng)背景居民的分組檢驗(yàn) 79
二、不同年齡段居民的分組檢驗(yàn) 81
第五節(jié) 結(jié)論與政策含義 83
第六章 高等教育影響居民社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)證研究 85
第一節(jié) 問題的提出 85
第二節(jié) 理論模型與變量設(shè)計(jì) 87
一、理論模型 87
二、數(shù)據(jù)來(lái)源與變量說(shuō)明 88
第三節(jié) 實(shí)證結(jié)果與分析 90
一、估計(jì)結(jié)果與分析 90
二、城鄉(xiāng)不同成長(zhǎng)背景群體的分組比較 93
三、傾向得分匹配估計(jì) 94
四、Oaxaca-Blinder分解 97
五、進(jìn)一步討論：不同年齡群體的分組估計(jì) 99
六、實(shí)證結(jié)果總結(jié)與分析 101
第四節(jié) 結(jié)論與政策含義 102
參考文獻(xiàn) 104