本書是課堂教學(xué)技能叢書之一。它從教研技巧的角度，教授教師如何提高教學(xué)研究質(zhì)量。全書體現(xiàn)了新觀念，采集了新經(jīng)驗(yàn)，建立了新規(guī)范。書中引用了大量的理論成果和教學(xué)事例，可以說(shuō)是專業(yè)研究者與廣大教師智慧的結(jié)晶。