主編檀傳寶，安徽懷寧縣人，現(xiàn)任北京師范大學教育學部教授、博士生導師，北京師范大學公民與道德教育研究中心主任；全國及北京市教育科學規(guī)劃德育學科評議組成員，全國中小學思想品德課教材審查委員，中國教育學會德育論學術(shù)委員會理事長，中共中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《德育原理》編寫項目第一首席專家。2005年入選教育部首批“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”。社會兼職有：安徽師范大學教授、南京師范大學道德教育研究所研究員、華中師范大學道德教育研究所教授、西南大學少年兒童組織與思想意識發(fā)展研究中心、中山大學教育學院教授、中國教育科學研究院研究員等。 截止2010年，已發(fā)表學術(shù)論文、學術(shù)評論等百余篇，撰寫個人專著八部、詩文自選集一部。其中《德育美學觀》獲得過國家圖書獎提名獎（1997）、全國普通高校人文社會科學研究成果三等獎（1998）；《信仰教育與道德教育》獲得過國家博士后基金資助、中國高校人文社會科學研究成果一等獎（2003））；《讓德育成為美麗的風景——欣賞型德育模式的理念與操作》、《走向新師德》入選“影響教師的100本書”（2009），北京市人文社會科學優(yōu)秀成果二等獎（2008、2010）等。2007、2008、2011年曾經(jīng)3度入選“中國校友會網(wǎng)大學評價課題組”發(fā)布的“中國杰出人文社會科學家”名錄。 《公民教育引論——國際經(jīng)驗、歷史變遷與中國公民教育的選擇》（人民出版社）獲得首屆顧明遠教育獎（研究類）優(yōu)秀獎（2013）、第七屆中國高�？茖W研究優(yōu)秀成果（人文社科）二等獎（2015）。
副主編：班建武，教育學博士、博士后，北京師范大學教育學部副教授，教育基本理論研究院書記，北師大公民與道德教育研究中心副主任，碩士研究生導師，主要研究方向為德育原理，青少年文化和學校德育診斷。先后出版3部專著和十余部合著，參與編寫了多部教材。在《教育學報》等核心期刊發(fā)表學術(shù)論文50余篇，主持和參與多項國家社科基金、教育部哲學社會科學重大攻關(guān)項目、全國教育科學規(guī)劃辦、共青團中央等省部級重大、重點課題研究。