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　　《公共部門決策的理論與方法（第3版）》是高等學(xué)校公共管理類公共事業(yè)管理專業(yè)核心課程教材，是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、面向21世紀(jì)課程教材。
　　《公共部門決策的理論與方法（第3版）》共十三章，分別是：導(dǎo)論；人類決策實(shí)踐及其方式的演進(jìn)；中國(guó)特色的決策文化與途徑；現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論模式；公共部門決策體制；公共部門的決策過(guò)程；公共部門的決策問(wèn)題及其解決方案；決策的定性分析及其方法；決策的定量分析及其方法；重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；決策行為分析及其方法；決策方案的選擇；決策實(shí)施與追蹤決策。
　　《公共部門決策的理論與方法（第3版）》可供公共管理類專業(yè)學(xué)生使用，也可供公共管理部門從業(yè)人員作為參考用書。
　　為方便教師教學(xué)，《公共部門決策的理論與方法（第3版）》特別配套了免費(fèi)贈(zèng)送的教師用課件，具體索取方式請(qǐng)見《公共部門決策的理論與方法（第3版）》后附的“教學(xué)支持說(shuō)明”。

　　20世紀(jì)末，隨著經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制框架的初步形成，政治領(lǐng)域里發(fā)展社會(huì)主義民主和依法治國(guó)的改革方向的確定，一場(chǎng)以政府機(jī)構(gòu)改革為標(biāo)志的政府管理改革揭開了中國(guó)改革進(jìn)程的重要一頁(yè)。這一次政府改革較以往改革的一個(gè)明顯的不同，就是在繼續(xù)進(jìn)行政府經(jīng)濟(jì)管理改革的同時(shí)，明確提出了政府社會(huì)管理改革的任務(wù)，即要“按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，轉(zhuǎn)變政府職能，實(shí)現(xiàn)政企分開。把政府職能切實(shí)轉(zhuǎn)變到宏觀調(diào)控、社會(huì)管理和公共服務(wù)方面來(lái)，把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的權(quán)力真正交給企業(yè)”。
　　這一政府社會(huì)管理改革的一個(gè)重要內(nèi)容和關(guān)鍵，就是要根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，改革傳統(tǒng)的事業(yè)管理體制。形成新的公共事業(yè)管理體制，既需要在理論上深入探究，在現(xiàn)實(shí)中大力推進(jìn)，也需要積極培養(yǎng)新型公共事業(yè)管理人才。
　　因此，幾乎與世紀(jì)末的政府管理改革同步，當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委在1998年調(diào)整普通高等學(xué)校專業(yè)目錄時(shí)，通過(guò)新建和對(duì)原相關(guān)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和改革，基本明確了公共管理類專業(yè)的四個(gè)專業(yè)方向?yàn)椋汗彩聵I(yè)管理、行政管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、土地資源管理。截至2005年年底，高校中四個(gè)專業(yè)方向數(shù)量分別達(dá)到：公共事業(yè)管理專業(yè)426個(gè)、行政管理專業(yè)277個(gè)、勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)118個(gè)、土地資源管理65個(gè)。
　　雖然專業(yè)名稱一致，但各個(gè)高校在教學(xué)過(guò)程中基本面臨著一些共性的問(wèn)題，即各個(gè)專業(yè)方向的核心（平臺(tái)）課程是什么，應(yīng)該如何根據(jù)自己學(xué)校的特色等設(shè)置專業(yè)課程，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有什么樣的專業(yè)技能等。在2001-2005年期間，教育部公共管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查摸底、認(rèn)真的討論研究，基本確定了公共管理類各個(gè)專業(yè)方向的基礎(chǔ)課程（大平臺(tái)、小平臺(tái)），詳見《關(guān)于設(shè)置公共管理類學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課的意見》。
　　在具體的課程設(shè)置中，參考眾多高校的經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員的建議，社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)以及經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)也被放到公共基礎(chǔ)課中（大平臺(tái)）。在各個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課中（小平臺(tái)），我們根據(jù)課程的普遍性、可推廣性等原則，適當(dāng)增加了專業(yè)課程供各高校參考、選擇。
　　此套教材是在全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心、高等教育出版社教學(xué)研究所的指導(dǎo)下，在教育部公共管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)支持下編寫完成的。特別需要說(shuō)明的是，此套教材的直接指導(dǎo)小組成員由2003年以來(lái)公共管理類專業(yè)方向的全部5位國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人組成。參與此套教材編寫的院校有：中山大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)、云南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)等。
　　借此對(duì)支持和參與本套教材的編審專家、學(xué)者們表示最誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)歡迎全國(guó)有關(guān)高校的師生和專業(yè)人員選用此套教材，并提出寶貴意見，以便逐步完善。

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