審美語用即主張語文課就要學(xué)習(xí)語言文字運用的藝術(shù),在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生按照美的規(guī)律學(xué)習(xí)語言文字運用,涵養(yǎng)學(xué)生的言語人格,表現(xiàn)詩意人生。本書分三部分,發(fā)現(xiàn)語用之美按美的規(guī)律學(xué)習(xí)語用讓語用表現(xiàn)審美人生,全面展示了作者關(guān)于審美語用的教學(xué)主張,有助于一線語文教師借鑒。
楊桂敏,1982年8月出生,浙江仙居人,高級教師,現(xiàn)任教于浙江省臺州市路橋小學(xué),為王崧舟、李彩娟、張志偉名師工作室學(xué)員。曾獲浙江省教科研先進(jìn)個人、臺州市名教師、臺州市教壇新秀等榮譽,獲得浙江省小學(xué)語文課堂教學(xué)評比一等獎、臺州市教學(xué)大比武一等獎、臺州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,教育部部級優(yōu)課2節(jié)。應(yīng)邀在全國現(xiàn)代與經(jīng)典教學(xué)觀摩活動、全國商都之春教學(xué)峰會、浙江省百人千場名師送教活動等大型活動中展示觀摩課20多節(jié),先后在青島、杭州、金華、臺州等地作公開教學(xué)100多節(jié)次;有50多篇論文在《小學(xué)語文教師》《教學(xué)月刊》等核心期刊發(fā)表或各級比賽中獲獎。
序 試遣愚衷/王崧舟
上編:發(fā)現(xiàn)語用之美
第一章語用的立意之美
第二章語用的構(gòu)思之美
第三章語用的修辭之美
第四章語用的節(jié)奏之美
第五章語用的風(fēng)格之美
中編:按美的規(guī)律學(xué)習(xí)語用
第一章基于整體語境
第二章指向終極語旨
第三章還原具體語象
第四章體驗真摯語情
第五章把握前后語脈
第六章品鑒精致語韻
下編:讓語用表現(xiàn)審美人生
第一章精神張揚和語用高度
第二章思想超拔和語用深度
第三章情感豐贍和語用溫度
第四章思維嚴(yán)謹(jǐn)和語用精確
第五章想象新穎和語用敏感
后記