本書首先闡述了開展小學(xué)語文階梯拓展閱讀教學(xué)的意義和理論基礎(chǔ)，小學(xué)語文階梯拓展閱讀教學(xué)的依據(jù)和原則；然后介紹了階梯拓展閱讀書目的選篇依據(jù)以及推薦書目；最后提出小學(xué)語文階梯拓展閱讀教學(xué)可從成語教學(xué)、古詩文教學(xué)和整本書閱讀入手，開展基于教材的拓展閱讀教學(xué)和基于專題的階梯拓展閱讀教學(xué)的方法，同時針對學(xué)生閱讀能力進(jìn)行研究，分析出閱讀能力評價的要素及實施方式。該書邏輯清晰，具有理論價值和教育意義，可作為小學(xué)語文教師的教學(xué)參考資料。