隨著基礎(chǔ)教育課程的改革和逐步深入，小學(xué)作文教學(xué)也在發(fā)生重大的變革。作文練習(xí)也在由過去呆板單一的封閉式向靈活多樣化的開放型過渡。
　　本書將向你展示作文多樣化的寫作方式和趣味性。它形式全，囊括了小學(xué)生常用的各種文體并合理安排，題材廣泛，內(nèi)容詳盡，涉及了各種人、事、物、景、情。
　　在編輯體例上，我們從同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際入手，按照各年級的習(xí)作要求進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和練習(xí)。二年級的基礎(chǔ)作文，旨在培養(yǎng)寫作興趣、奠定寫作基礎(chǔ)：三年級的課堂作文，重在培養(yǎng)同學(xué)們的隨堂寫作能力；四年級則進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練；五年級的提高作文，在選材立意上引領(lǐng)同學(xué)們更上層樓；六年級課堂快速作文，則重點(diǎn)在保證質(zhì)量的前提下，如何在限定的時間內(nèi)，更快速的構(gòu)思與寫作。各冊編排各有側(cè)重，針對性、實(shí)用性很強(qiáng)，只要同學(xué)們能按部就班，用心去體會，相信同學(xué)們能夠逐漸體會到寫作本是“輕松”快樂的，學(xué)會享受寫作的快樂，而不再將其視為“苦差事”。
閱讀和寫作是永遠(yuǎn)分不開的。同學(xué)們的閱讀離不開名師的引導(dǎo)，所以我們精心設(shè)置了本套書的欄目：“名師引路——范文欣賞——精彩點(diǎn)評——閱讀訓(xùn)練——詞海拾貝——同步習(xí)作”。讓同學(xué)們能在整體上提高閱讀與寫作能力。