在社會心理學形成的過程中，社會學家起了重要的作用。對早期社會心理學的發(fā)展有重要影響的人物是法國社會學家迪爾凱姆，他認為相互作用的情景能自然產生規(guī)范，這些規(guī)范具有一種強制力，制約著而后的行為。法國的另外幾名社會學家塔爾德、黎朋等人主要研究了人們面對面的互動過程，研究了暗示、同情等問題。1908年，美國的社會學家羅斯出版了《社會心理學》教科書，集社會學者之大成，對社會心理學做了系統(tǒng)的闡述。
2. 心理學
        心理學是研究人的心理活動規(guī)律的科學。人的心理是在內外環(huán)境的影響下形成的，并對人的行為起著引導、調節(jié)和維持的作用。社會心理學要借鑒心理學觀察、實驗等方法研究社會心理學的規(guī)律，要運用心理學已闡明的心理活動的一般規(guī)律，解釋社會心理現(xiàn)象。如用聯(lián)想的接近律和對比律解釋群體的溝通、廣告心理、時髦現(xiàn)象；用個性理論解釋社會交往、社會定勢和社會適應等社會行為。心理學與社會心理學都研究人的行為，但心理學所研究的行為是個體在任何環(huán)境下表現(xiàn)出的行為，研究范圍是個體行為過程及其生理機制。而社會心理學是研究人們在特定社會環(huán)境下的社會行為，研究社會環(huán)境和個人行為的相互作用以及范圍，既包括社會環(huán)境下的個體行為，也包括群體行為。
3. 文化人類學
        文化人類學是研究人類文化的起源、演化和發(fā)展，以及不同時代和不同地理環(huán)境的人類文化結構和功能。文化人類學對社會心理學的貢獻主要表現(xiàn)在特定社會環(huán)境中人的行為與人類社會的起源理論，人類社會行為與人類和文化的關系等。在人的行為中，文化性的行為多于生物性的行為，人類通過不斷社會化的學習過程，使行為超越了本能的行為，在特定的文化環(huán)境中形成特定的價值觀念、規(guī)范、風俗、習慣和民族性等。由于各國文化背景的差異其所熏陶出的民族性格也不同。因此，社會心理學的研究離不開文化人類學的基礎。
        除此之外，政治學、管理學、倫理學、生物學、生理學等都是社會心理學的理論基礎，共同推動著社會心理學的發(fā)展。啦會心理學的發(fā)展所產生的“反哺”功能，又為母體學科的進一步發(fā)展注入了活力。