我們每個(gè)成年人都是從孩提時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的。做孩子時(shí)，我們?cè)��?jīng)遇到過(guò)種種困難、曾經(jīng)犯過(guò)小小的錯(cuò)誤、曾經(jīng)陷入迷茫之中，那時(shí)，我們的父母是如何幫助我們走出困境、糾正錯(cuò)誤的，相信我們多少會(huì)有些記憶�，F(xiàn)在，我們做了父母，當(dāng)我們的孩子遇到困難、犯下錯(cuò)誤、陷入迷茫之際，身為新時(shí)代的父母，我們又該如何幫助、如何引導(dǎo)、如何參與？這是擺在我們面前的新課題。

　　時(shí)常聽(tīng)周圍的一些父母抱怨自己的孩子逆反、排斥、嬌氣和霸道，有些，父母面對(duì)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的種種現(xiàn)象，要么求全責(zé)備、要么縱容庇護(hù)、要么放棄管教，這種消極的處置方式，所得結(jié)果，只能是加速“問(wèn)題孩子”更加問(wèn)題化。當(dāng)然，大多數(shù)父母都希望能在孩子有“問(wèn)題”時(shí)，得到妥善的解決，并且希望“問(wèn)題孩子”能轉(zhuǎn)變成自己所期望的那種“好孩子”。可現(xiàn)實(shí)又讓這些父母為找不到適合的方式來(lái)處理而深感苦惱！

　　正是帶著幫助處于困惑中的父母解決問(wèn)題的目的，我撰寫了這本《孩子，不要懷疑我愛(ài)你》。本書(shū)內(nèi)容是根據(jù)父母平時(shí)遇到的關(guān)于孩子的常見(jiàn)問(wèn)題、敏感問(wèn)題以及教育孩子的誤區(qū)等選取了大量的實(shí)例進(jìn)行的深入闡述。在這些實(shí)例中，有成功的范例，也有失敗的教訓(xùn)，還有經(jīng)驗(yàn)式的提示，完全可以為正處于困惑中的父母提供借鑒，指導(dǎo)。

　　《孩子，不要懷疑我愛(ài)你》里的實(shí)例，適合擁有各年齡段孩子的父母閱讀，幼兒時(shí)期孩子的教育問(wèn)題、小學(xué)階段孩子的教育問(wèn)題、中學(xué)階段孩子的教育問(wèn)題、大學(xué)階段孩子的教育問(wèn)題，無(wú)論你的孩子屬于哪個(gè)年齡段，都可以在這里找到自己想要的解決問(wèn)題的最佳方式。比如，《“遠(yuǎn)交近攻計(jì)”：父親讓兒子學(xué)會(huì)高雅交際》一章，說(shuō)的就是當(dāng)今孩子如何效仿成人交際方式的問(wèn)題，當(dāng)文中的父親發(fā)現(xiàn)兒子在交際中學(xué)會(huì)用金錢的多少來(lái)衡量“人情”的親疏問(wèn)題時(shí)，他從自我的改變做起，把往常的“送物質(zhì)”變成“送精神”，讓兒子在他的一系列“新的禮儀方式”中，親眼目睹、親身感受到人際交往不應(yīng)該是“物交”而需要“心交”。又比如，《“容過(guò)計(jì)”：父親花重金給兒子買教訓(xùn)》一章，講述了另一位父親在發(fā)現(xiàn)兒子犯了賤賣祖?zhèn)骰ㄆ康腻e(cuò)誤后，領(lǐng)著兒子“跟蹤追擊”一個(gè)又一個(gè)倒賣文物的販子，最后不惜花重金買回祖?zhèn)骰ㄆ�，這位父親的良苦用心，其目的就是讓兒子學(xué)會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。諸如此類的成功家教，在《孩子，不要懷疑我愛(ài)你》一書(shū)中隨處可閱。

　　《孩子，不要懷疑我愛(ài)你》就像一個(gè)病癥治療中心，有各種“毛病”的孩子來(lái)到這里，父母就是他們的“心理醫(yī)生”，為他們把脈、為他們開(kāi)處方、為他們熬湯送藥，醫(yī)治的結(jié)果，自然是把一個(gè)身心健康的孩子送回學(xué)校、交給社會(huì)。

　　誰(shuí)都知道，現(xiàn)在的孩子大都是父母的中心和重心，與父母的關(guān)系也最為密切，好的父母不只為孩子提供良好的物質(zhì)環(huán)境，還要幫助孩子在人生旅途中能夠自我完善和成長(zhǎng)，形成獨(dú)立的人格、良好的習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度�！逗⒆樱�不要懷疑我愛(ài)你》這本書(shū)，兼具了事例的典型性和教育理念的新穎性，是現(xiàn)代父母尋求幫助的良師益友。