本書主要從創(chuàng)建平安校園目的和意義，校園事故、災(zāi)難的預(yù)防、避險與自救，學生心理健康，預(yù)防學生犯罪等安全教育方面詮釋了創(chuàng)建平安校園的內(nèi)容。本書整體體系設(shè)計兼有公共基礎(chǔ)課教材和普及教育讀本的特點及要求，堅持“以人為本”的編寫理念，重視理論知識以“應(yīng)用”為宗旨，以在校學生必須掌握、能夠掌握為度，注重學生實用能力的培養(yǎng)。書中除了簡介各種應(yīng)急避險措施外，還大量增加擴展閱讀資料，融可讀性、知識性、可操作性為一體；精選了大量針對性強的、在校園發(fā)生的安全典型事故和案例，先引入案例、后補充總結(jié)、再擴展與思考。