總 序
沐浴著黨的十九大的春風，全國人民在以習近平同志為核心的黨中央領導下意氣風發(fā)，步入新時代。恰逢毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞發(fā)表55 周年，《雷鋒人生三部曲》正式出版了。這是各位作者和中國社會福利基金會學雷鋒基金管委會、中華志愿者協(xié)會弘揚雷鋒精神促進會（以下簡稱全國學雷鋒兩會）為新時代開啟學雷鋒新征程獻上的一份厚
禮，可喜可賀！
《雷鋒人生三部曲》在學習、貫徹習近平總書記關于向雷鋒同志學習系列重要講話中謀篇，伴隨著時代前進的步伐寫就，是反映雷鋒精神風貌彌足珍貴之力作。黨的十八大以來，習近平總書記反復強調向雷鋒同志學習，并從戰(zhàn)略的高度回答了新時代為什么要學雷鋒、學什么、怎么學等重大問題，指明了學雷鋒的正確方向。全國學雷鋒兩會以貫徹落實習近平總書記關于向雷鋒同志學習的系列重要講話精神，以宣傳、傳承雷鋒精神為己任，一面積極組織開展形式多樣的學雷鋒活動，一面深入研究學雷鋒中存在的社會問題，探索學雷鋒活動規(guī)律。知雷鋒、愛雷鋒是學雷鋒、做雷鋒的前提，而恰恰在這個重要前提上，存在不容忽視的問題。許多年輕人對雷鋒了解甚少，有的只知道雷鋒是個當兵的，活了22 歲；只知道雷鋒是個好人，但講不出雷鋒有什么事跡；對雷鋒的成長經歷和雷鋒精神的內涵更是缺乏認知。雖然近幾年出版了不少有關雷鋒的書籍，但還沒有介紹雷鋒人生的系列叢書。且不同版本的書，介紹雷鋒的事跡也說法不一，相互矛盾，有的甚至誤導，使不明真相的讀者閱讀后產生質疑。面對這種情況，全國學雷鋒兩會決定出一套完整反映雷鋒人生經歷的書籍，讓廣大讀者特別是青少年清晰全面地了解、認知真實的雷鋒，從而自覺地愛雷鋒、學雷鋒、做雷鋒。
《雷鋒人生三部曲》以雷鋒成長足跡為脈絡，由熟悉雷鋒的身邊人來寫，尊重歷史、真實全面、豐富厚重，既獨立成書又相互銜接。全書分三部：上部《望城起步》，描寫雷鋒在家鄉(xiāng)18 年的人生經歷；中部《工人歲月》，記述雷鋒在鞍鋼當工人的磨煉鍛造；下部《偉大戰(zhàn)士》，敘述雷鋒在部隊的成長歷程�！锻瞧鸩健返淖髡唏T健，是湖南省總工會原副主席，全國勞動模范，曾三次受到毛主席接見，是當年雷鋒學習的偶像。她比雷鋒大兩歲，因工作關系，與雷鋒有過密切交往，雷鋒親切地稱她為健姐。她是雷鋒在家鄉(xiāng)工作生活時的親歷者，是雷鋒成長的見證者�！豆と藲q月》的作者張惠雙，長期在雷鋒當工人的遼陽市弓長嶺區(qū)工作和生活，曾任區(qū)政協(xié)副主席，對雷鋒當工人時的情況有多年細致的研究，出版過《雷鋒在弓長嶺》《工人雷鋒》等書�！秱ゴ髴�(zhàn)士》的主創(chuàng)作者為軍旅作家胡世宗，他一直在雷鋒所在部隊工作，為原沈陽軍區(qū)政治部創(chuàng)作室主任。他多年潛心研究雷鋒，曾與《雷鋒的故事》作者陳廣生合作出版過多部雷鋒書籍。可以說，這些作者都是本書編委會選擇的最適合的人。盡管他們對所寫內容已有豐富積累和深刻思考，但在動筆之前，都再次作了深入的調研，特
別對于一些說法不一的問題反復找當事人核實、甄別，務求達到歷史的真實，并發(fā)現(xiàn)了一些過去鮮為人知的故事。本書寫作前，編委會分別組織召開論證座談會，就指導思想、主要內容、標題提綱、寫作要求等，征詢意見，集思廣益，統(tǒng)一認識；初稿形成后，編委會人員與作者一起逐章逐節(jié)、字斟句酌地作了統(tǒng)稿；中國大百科全書出版社的編輯們也以極端負責的態(tài)度，認真審讀加工了書稿。本書真實、全面、系統(tǒng)地反映了雷鋒在家鄉(xiāng)、當工人、到部隊三個階段的生平事跡及其所蘊含的偉大的雷鋒精神。雷鋒22 年的青春年華，短暫卻不平凡。《雷鋒人生三部曲》可以讓讀者更好地了解雷鋒是怎樣成長起來的、更深刻地理解什么是雷鋒精神、雷鋒精神是怎樣形成的，以及雷鋒精神的時代價值和社會意義，具有權威性、可讀性。
習近平總書記強調指出，雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。雷鋒精神是我們民族精神的寫照，是我們民族的脊梁。新時代必須大力弘揚雷鋒精神。這是時代的呼喚，是人民的意愿�！独卒h人生三部曲》在毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞發(fā)表55 周年、中國特色社會主義進入新時代的歷史時刻問世，是為實現(xiàn)偉大的中國夢提供強大精神動力之勵志圖書。
雷鋒精神人人可學，奉獻愛心處處可為。我們堅信，無論青少年還是中老年，無論在校學生還是部隊官兵和各崗位從事各項工作的人們，讀《雷鋒人生三部曲》必能開卷有益，深受裨益。
《雷鋒人生三部曲》完稿后，第十五屆中共中央政治局委員、中央軍事委員會原副主席兼國防部長遲浩田上將欣然題寫了書名，特此致謝！
本書在編著過程中，難免會有疏漏和不足之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見，不勝感激！
《雷鋒人生三部曲》編委會
2018 年3 月1 日于北京
篇首語
湘江北去，洞庭波涌。
在中華人民共和國成立的第二個春天，湖南省的長沙縣析出河西一帶湘江尾閭兩岸建立望城縣。雷鋒就是從望城這個古老而年輕的新縣走出的平民英雄。
雷鋒短暫的22 年人生歲月中有18 年是在望城縣度過的。
生于斯，長于斯，人生之旅起步于斯。
1940 年12 月18 日，在望城（當時屬長沙縣）簡家塘一戶貧苦農家的破舊茅屋里，雷正興出生了，乳名庚伢子。就在這片熱土上，他度過了18個春夏秋冬，傳奇般地由一個受盡苦難的貧苦孤兒，成長為志存高遠、敏而好學、一心為公、積極肯干的人民勤務員，奏響了光輝人生樂章的序曲。雷正興18 歲去鞍鋼當工人時改名雷鋒，從望城出發(fā)，離湘北去，在鞍鋼、在部隊共度過4 個春秋，遂行淬礪，將人生推向輝煌之巔！
望城是雷鋒的出生地，也是雷鋒的成長地。
望城在養(yǎng)育雷鋒的同時，也培育了偉大的雷鋒精神。
望城是雷鋒精神的發(fā)祥地，是雷鋒精神產生、形成，最終走向全國、走向世界的起點。
雷鋒是望城的驕傲。望城人民永遠與雷鋒精神同行。
讓我們激活有關雷鋒的記憶，重覓雷鋒留在望城的足跡。
后記
我與雷鋒同為湖南望城人，且在雷鋒人生最后的6 年，即他從1956 年11 月到望城縣委機關當公務員至離湘北去在部隊犧牲前這段時間，與他有將近6年的友好交往。
雷鋒離開我們以后，幾十年間，省內以及全國各地的報紙、廣播、電視等媒體記者，還有作家、詩人、影視編導等，不時來訪，我應其所求，一一為之介紹我所見到的雷鋒的情況。我也多次應邀到一些單位和武警部隊作相關介紹。同時，我還發(fā)表多篇相關文章，但多為應景之作，內容比較零散、粗淺、掛一漏萬，不全面亦不系統(tǒng)。我將雷鋒在望城18 年的人生
編撰成書，權當作我與雷鋒生前身后半個多世紀姐弟情誼的一次傾訴，以及我研究雷鋒事跡與雷鋒精神的粗淺嘗試。
本書系統(tǒng)敘述雷鋒的望城歲月，即其童年時代、小學時代，以及在望城縣委機關、治溈工程總指揮部、團山湖農場等處工作時期的歷史概況。內容力求信而有征，立足客觀真實，突出親歷親見親聞特色，亦史亦文，史料性、學術性、可讀性、紀念性兼?zhèn)洹?/p>
本書所選材料以口述史料為主：一是我親歷親見；二是這些年來，我在與雷鋒生前在望城有交往的各級領導、同事、老師、同學、親眷、友人以及老百姓等的訪談中所得；三是相關書刊、回憶文章與文獻的記載。
本書對所選用的史料，堅持實事求是的原則，以科學態(tài)度加以甄別、篩選、梳理，并用各種史料相互參證，去偽存真，取其精華、寧缺毋濫。對受訪者口述出現(xiàn)的某些相互矛盾的問題或疑義，如不能在訪談過程中得以澄清和解決，則由筆者在選編時視需要酌情加以注釋和說明。對某些重要史實存在不同的說法，則諸說并錄，不強求統(tǒng)一，且酌情予以必要的說
明和考證。大事不虛，小事不拘，以忠于史實為前提。此外，對社會上對雷鋒生平事跡等的疑問、歧義、訛傳和誤解，亦以我所見所聞的事實為依據，予以必要的詮釋、澄清，以資讀者參考。
在本書參考的文獻資料中，特別要提及陳廣生、戴明章、殷云嶺、陳克新、胡道明等人創(chuàng)作或主編的著作。這些著作又以雷鋒生前領導和好友、著名軍旅作家陳廣生同志的著作尤為難得。因他自1963 年3 月起至新世紀之交，先后13 次來湘采訪，其中1964 年秋冬在距雷鋒故里七八里路的岳麓公社岳麓大隊參加農村社教（社會主義教育）半年，有機會、有條件接觸幾乎所有當時健在的了解雷鋒生前方方面面情況的人，從而得以收集、發(fā)掘、搶救了大量豐富的具有權威性的第一手材料，據以編撰成書，彌足珍貴。
另外需要說明的是，雷鋒在望城時期，就人們對其稱呼而言，則有由庚伢子而雷正興而雷鋒之變化。因此，在本書相關記述中，遵循《望城縣志》第二十七卷《雷鋒》體例，一如其舊，原汁原味地沿用當時人們所慣用的稱呼或庚伢子或雷正興或小雷而在事關其整個一生或離湘北去的4 年以及其身后等的記述與評說中，則稱其
名雷鋒，以保持歷史的真實。
中國社會福利基金會學雷鋒基金管委會、中華志愿者協(xié)會弘揚雷鋒精神促進會領導冷寬、田永清、高學敏、李天文、董興喜，中共湖南省委宣傳部、文明辦，湖南省總工會，長沙市委宣傳部、文明辦，望城區(qū)委宣傳部、文明辦，湖南雷鋒紀念館，望城區(qū)史志檔案局以及許又聲、沈瑞庭、張志初、宋智富、劉革安、譚小平、朱治東、孔玉成、姚建剛、余旭陽、劉宏偉、嚴璐、李雄偉、胡艷紅、曾永勝、陳亮偉、劉盛明、胡慶云、馮正其、易正昌、雷孟宣、譚荒芳、張建文等同志對本書寫作與出版給予了多方面的指導與支持，一并致謝！
在本書寫作過程中，我老伴謝鳳陽湖南人民廣播電臺原副臺長、高級編輯、科普作家、學者、享受國務院頒發(fā)的有突出貢獻專家津貼，在策劃、實地考察、資料收集、統(tǒng)稿、潤色等方面鼎力相助。從這個意義上視之，本書之成可謂有我的一半，也有他的一半。
作者才疏學淺，再加垂暮之年，力不從心，拙作疏失、偏頗、錯訛之處必有所在，懇請讀者與方家批評指正。
馮健
2018 年1 月
書摘
帶頭學講普通話
雷正興在荷葉壩完小就讀高小五、六年級時，適逢國家開始大力推廣普通話，學校動員全師生積極響應這一號召。而這些農村孩子，平時講鄉(xiāng)土話講慣了，一下要講普通話，總覺得不好意思，講不出口。但雷正興卻克服口音不準確的困難，帶頭學普通話，帶頭講普通話，還向大家宣傳學講普通話的重要意義。
留在西塘的難忘記憶
在西塘，雷正興還留下了爭著捐錢、為貧困戶排憂解難的美談。那是1957 年夏，雷正興跟隨張興玉書記和馮樂群來我們西塘農業(yè)社蹲點。他們了解到第九生產隊社員劉少先，人多工少，生活困難，想養(yǎng)豬又沒有本錢買豬崽。張書記和馮樂群商量，決定捐錢給他買豬崽。雷正興在一旁聽見了，主動提出他也要湊一份。張書記勸他說：你參加工作不久，工資不高，
每個月不過二十幾元錢，就不捐算了吧�？墒抢渍d偏不讓步，說：張書記，別看您工資比我高，可您一家7 口人，就您一個人拿工資，而我只一個人，算起來，我的錢不會比您少咧。張書記拗不過他，只好同意了。三人一起湊足了一筆錢，幫劉少先買了一頭架子豬和三頭小豬。一年之后，劉少先一家的生活得到了明顯改善。
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