資金轉(zhuǎn)移定價(funds transfer pricing,F(xiàn)TP)是商業(yè)銀行實現(xiàn)精細化管理的重要管理工
具!躲y行資金轉(zhuǎn)移定價原理、實驗與案例》全面系統(tǒng)地介紹了FTP的基本原理和實踐應(yīng)用,分為原理篇、實驗篇、案例篇三
部分。其中原理篇主要介紹了FTP定價模式、定價曲線、定價方法、管理功能等;實驗
篇主要依賴FTP管理仿真系統(tǒng),讓讀者熟悉商業(yè)銀行FTP業(yè)務(wù)管理流程以及如何靈活應(yīng)用
FTP原理和方法進行科學決策;案例篇以某商業(yè)銀行FTP的實施為例,介紹了該行FTP的
實施過程。全書旨在強調(diào)FTP理論對實踐的重要性,同時做到對FTP的學以致用!躲y行資金轉(zhuǎn)移定價原理、實驗與案例》架
起了銀行管理理論與管理實踐的橋梁,可以作為金融專業(yè)學生的教材或課外閱讀資料,
也可以用于銀行業(yè)人員的培訓需要。
《銀行資金轉(zhuǎn)移定價原理、實驗與案例》的撰寫就是在開發(fā)和應(yīng)用該實驗平臺這一背景下完成的。在該書寫作內(nèi)容安排上,力求突出知行合一,能力為尚,主要包括原理篇、實驗篇和案例篇三個部分。 原理篇。基于對國內(nèi)外FTP文獻的梳理和研究,詳細介紹了資金轉(zhuǎn)移定價的基本原理,具體包括資金中心的功能、三種定價模式、內(nèi)外部定價曲線的生成與發(fā)布、定價方法、資金轉(zhuǎn)移定價的管理功能等,幫助資金轉(zhuǎn)移定價學習者打下良好的理論基礎(chǔ)。 實驗篇;谫Y金轉(zhuǎn)移定價實驗系統(tǒng),詳細介紹了商業(yè)銀行資金轉(zhuǎn)移定價工作流程與工作任務(wù),主要包括模擬組織的構(gòu)建、產(chǎn)品期限方案設(shè)計、資金轉(zhuǎn)移定價曲線制作與發(fā)布、資金轉(zhuǎn)移定價方案設(shè)計運行、資金轉(zhuǎn)移定價報表分析等五個實驗項目。使學習者在應(yīng)用資金轉(zhuǎn)移定價理論的基礎(chǔ)上,掌握銀行資金轉(zhuǎn)移定價工作流程。 案例篇;谀承蠪TP項目應(yīng)用案例,詳細介紹了該行資金轉(zhuǎn)移定價項目的實施過程,主要包括項目建設(shè)背景與原則、曲線的制作、分析指標的選擇,以及多維FTP數(shù)據(jù)報告分析與應(yīng)用,體驗銀行如何借助FTP實現(xiàn)精細化管理。
前言
我國商業(yè)銀行無論從資本實力,還是從盈利能力都已躋身國際銀行業(yè)前
列。但與此同時,我國商業(yè)銀行的整體經(jīng)營管理水平還不高,與國外先進的 銀行相比仍存在一定的差距。面對利率市場化,銀行監(jiān)管力度的加強,以及資 本市場直接融資挑戰(zhàn)銀行間接融資資本脫媒和互聯(lián)網(wǎng)金融迅猛發(fā)展帶來的 技術(shù)脫媒的雙重挑戰(zhàn),我國商業(yè)銀行必須由高資本消耗的粗放式經(jīng)營管理 模式轉(zhuǎn)向基于銀行價值實現(xiàn)的精細化管理模式,通過積極推進經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、
合理控制資金成本、提高風險管理水平、科學評價經(jīng)營單位績效等舉措,實現(xiàn) 企業(yè)資源配置最優(yōu)化。
FTP是商業(yè)銀行實現(xiàn)精細化管理的有效管理工具,國外商業(yè)銀行30多年來 在FTP領(lǐng)域的研究與實踐表明,其在引導銀行產(chǎn)品定價、利率風險管理、資源
配置和績效考核等方面均能發(fā)揮重要作用,已成為國際商業(yè)銀行的基礎(chǔ)管理工具。FTP是指商業(yè)銀行內(nèi)部資金中心與業(yè)務(wù)經(jīng)營單位按照一定規(guī)則全額有償轉(zhuǎn)移資金,在銀行內(nèi)部向資金使用單位確定資金成本價格、向資金提供單位確定資金收入價格,達到核算業(yè)務(wù)資金成本收益的一種內(nèi)部資金管理模式。
借鑒國外先進銀行的管理實踐經(jīng)驗,國內(nèi)越來越多的商業(yè)銀行也開始應(yīng)用
FTP,借此推動以規(guī)模、利潤最大化導向的經(jīng)營模式向以價值最大化導向的經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變,并取得了一定的成效。但銀行在FTP系統(tǒng)實際落地應(yīng)用過程中,體會到要想充分發(fā)揮其功能并非易事,主要表現(xiàn)為:第一,F(xiàn)TP在銀行的應(yīng)用是通過應(yīng)用資金轉(zhuǎn)移定價系統(tǒng)來實現(xiàn)的,系統(tǒng)的提供商為了促使銀行選擇自己的產(chǎn)品,往往不愿意向行方清晰表達系統(tǒng)上線運行過程中的困難,致使銀行在選擇應(yīng)用FTP 工具時,由于準備不充分而影響預(yù)期目標的實現(xiàn)。第二,銀行在FTP 應(yīng)用過程中,一般都采用自上而下的模式推進,由總行計劃財務(wù)部門向各分支機構(gòu)相關(guān)業(yè)務(wù)部門提出要求,而分支機構(gòu)管理及業(yè)務(wù)人員對FTP 原理、工作流程等缺乏系統(tǒng)的了解,導致FTP系統(tǒng)不能正確執(zhí)行管理層的意圖,使FTP 在引導銀行產(chǎn)品定價、利率風險管理、資源配置和績效考核等方面的功能表現(xiàn)大打折扣。第三,在我國資金市場和資本市場還不完善的情況下,不能完全照搬國外銀行在資金轉(zhuǎn)移定價方面的做法,而是需要從我國銀行業(yè)的實情出發(fā),建立適應(yīng)自身情況的FTP管理機制和方法。
FTP管理工具應(yīng)用效果的好壞,直接取決于管理人員和業(yè)務(wù)人員對它的認識與運用水平,但目前國內(nèi)商業(yè)銀行對FTP 的基本原理、定價方法和運行機制還缺乏系統(tǒng)全面的認識,不但影響了FTP 在商業(yè)銀行的實施效果,而且可能由于對其含義的片面理解,造成銀行經(jīng)營決策方向上的偏差。掌握資金轉(zhuǎn)移定價理論并具備一定實踐能力的人才的匱乏將嚴重制約FTP 在我國商業(yè)銀行的深入應(yīng)用。
2011 年,廣東金融學院以協(xié)同創(chuàng)新方式開發(fā)了國內(nèi)首個金融ERP實驗教學平臺,平臺首次將FTP
系統(tǒng)引入高校的實驗教學,旨在通過搭建一個與真實銀行管理平臺高度仿真的工作場景!躲y行資金轉(zhuǎn)移定價原理、實驗與案例》的撰寫就是在開發(fā)和應(yīng)用該實驗平臺這一背景下完成的。在該書寫作內(nèi)容安排上,力求突出知行合一,能力為尚,主要包括原理篇、實驗篇和案例篇三個部分。
原理篇。基于對國內(nèi)外FTP文獻的梳理和研究,詳細介紹了資金轉(zhuǎn)移定價的基本原理,具體包括資金中心的功能、三種定價模式、內(nèi)外部定價曲線的生成與發(fā)布、定價方法、資金轉(zhuǎn)移定價的管理功能等,幫助資金轉(zhuǎn)移定價學習者打下良好的理論基礎(chǔ)。
實驗篇;谫Y金轉(zhuǎn)移定價實驗系統(tǒng),詳細介紹了商業(yè)銀行資金轉(zhuǎn)移定價工作流程與工作任務(wù),主要包括模擬組織的構(gòu)建、產(chǎn)品期限方案設(shè)計、資金轉(zhuǎn)移定價曲線制作與發(fā)布、資金轉(zhuǎn)移定價方案設(shè)計運行、資金轉(zhuǎn)移定價報表分析
等五個實驗項目。使學習者在應(yīng)用資金轉(zhuǎn)移定價理論的基礎(chǔ)上,掌握銀行資金轉(zhuǎn)移定價工作流程。
案例篇;谀承蠪TP項目應(yīng)用案例,詳細介紹了該行資金轉(zhuǎn)移定價項目的實施過程,主要包括項目建設(shè)背景與原則、曲線的制作、分析指標的選擇,以及多維FTP 數(shù)據(jù)報告分析與應(yīng)用,體驗銀行如何借助FTP 實現(xiàn)精細化管理。
《銀行資金轉(zhuǎn)移定價原理、實驗與案例》將科研成果轉(zhuǎn)化成實驗教學平臺和創(chuàng)新性實驗教學內(nèi)容,一方面能讓學生更快地接觸到科學成果、切身體會創(chuàng)新過程,激發(fā)學生的學習興趣;一方面又能提高教師的教學設(shè)計能力,體驗到科研成果轉(zhuǎn)化為教學的價值和意義。教育之初心在引導和激發(fā),而不是灌輸知識;在思維培養(yǎng),而非講授道理。因時刻不忘初心,項目整個開發(fā)過程雖感艱辛,但卻享受到被同行和學生的認可而帶來的幸福與充實,項目也取得了一些意想不到的成果:基于互聯(lián)網(wǎng)
的金融ERP實驗教學平臺建設(shè)與應(yīng)用,獲得2017年廣東省教育教學成果獎二等獎;金融ERP 實驗教學平臺獲2014年金融教育聯(lián)盟優(yōu)秀研究成果遠程教育類三等獎;銀行資金轉(zhuǎn)移定價實驗案例獲2017 第二屆全國高校經(jīng)管類實驗教學案例大賽三等獎;資金轉(zhuǎn)移定價(FTP)原理獲2016地方(財經(jīng))高校金融教育聯(lián)盟教學競賽多媒體課件競賽一等獎、課堂教學設(shè)計競賽二等獎、2016廣東教育軟件多媒體課件三等獎。
《銀行資金轉(zhuǎn)移定價原理、實驗與案例》能夠得以順利完成,得到了原用友金融信息技術(shù)有限公司黃自濤總經(jīng)理的大力支持,在此表示感謝。最后,感謝參與《銀行資金轉(zhuǎn)移定價原理、實驗與案例》校正工作的莊澤盈、葉啟麟、張雄標、莫怡詩等同學。
由于水平有限,疏漏和不足甚至錯誤在所難免,希望廣大讀者多提寶貴意見,以便日后充實與完善。
《銀行資金轉(zhuǎn)移定價原理、實驗與案例》得到以下項目資助:
教育部高校實踐教學規(guī)范課題地方普通本科高校金融類專業(yè)實踐教學標準體系研究(教高司函[2017]53號-1);廣州市教育教學改革研究重大招標項目以互聯(lián)網(wǎng) 學分制推進金融ERP實驗教學資源共享的路徑創(chuàng)新與實踐(2017D03);廣東省教學團隊金融ERP實驗教學創(chuàng)新團隊;廣東省本科高校教學質(zhì)量與教學改革工程項目基于金融ERP平臺的應(yīng)用型金融管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)(粵教高函[2014]97號-53)。
王小燕
2017年10月
王小燕,廣東金融學院教授,管理科學與工程專業(yè)博士,碩士生導師,F(xiàn)任廣東金融學院實驗中心主任、中國高等教育學會數(shù)字化課程資源研究分會常務(wù)理事,省級金融ERP實驗教學創(chuàng)新團隊負責人。教授管理信息系統(tǒng)資金轉(zhuǎn)移定價實驗 金融ERP沙盤模擬 企業(yè)ERP沙盤模擬等課程。研究方向:企業(yè)信息化、網(wǎng)絡(luò)銀行、銀行風險管理、金融實驗教學研究與系統(tǒng)開發(fā)。在《管理學報》《預(yù)測》等國內(nèi)外刊物公開發(fā)表學術(shù)論文近40篇,主持參與國家、省(部)和市級項目、政府和企業(yè)委托或招標項目等40多項,主編教材3部,設(shè)計完成國內(nèi)首個金融ERP實驗教學平臺。獲得全國金融實驗教學智盛獎十佳優(yōu)秀教師,廣東省教育教學成果獎一等獎2項,二等獎2項。獲國家級、省級大學生學創(chuàng)杯挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導教師獎30余項。阮堅,廣東金融學院講師,金融工程專業(yè)博士。教授金融工程 風險管理 銀行資金轉(zhuǎn)移定價實驗等課程。研究方向:供應(yīng)鏈金融、風險管理、信用評級。主持廣東省哲學社科研究項目1項,廣東省教學研究項目1項,參與國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、廣州市科技局攻關(guān)等6項科研課題研究。獲得廣東省教育教學成果獎二等獎2項,廣東省科學技術(shù)獎勵二等獎1項,廣東省教育計算機軟件三等獎1項。發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文數(shù)篇,其中被SSCI檢索收錄1篇,EI檢索收錄3篇;參編教材2部,著作1部。
目 錄
第一篇 原理篇
第1章
資金轉(zhuǎn)移定價概述 3
1.1 我國商業(yè)銀行資金管理現(xiàn)狀 4
1.2 資金轉(zhuǎn)移定價模式的產(chǎn)生和發(fā)展 6
1.3 資金轉(zhuǎn)移定價的基本原理 8
1.4 資金中心的職能和模式 13
1.5 資金轉(zhuǎn)移定價的基本功能 22
第2章
資金轉(zhuǎn)移定價模式 26
2.1 單資金池模式 27
2.2 多資金池模式 32
2.3 期限匹配模式 36
第3章
資金轉(zhuǎn)移定價曲線 41
3.1
FTP曲線的定義 42
3.2
FTP曲線的類型 43
3.3
FTP曲線定價方法 43
3.4
FTP曲線的構(gòu)造方法 51
3.5
FTP曲線的發(fā)布 53
第4章
資金轉(zhuǎn)移定價方法 55
4.1 賦值利率法 56
4.2 期限定價法 57
4.3 現(xiàn)金流定價法 59
4.4 資金轉(zhuǎn)移定價方法的選擇 69
第二篇 實驗篇
第5章
金融ERP實驗教學平臺概述 75
5.1 金融ERP實驗教學平臺建設(shè)背景 75
5.2 金融ERP實驗教學平臺總體架構(gòu) 76
5.3 金融ERP實驗教學平臺運行環(huán)境 78
5.4
FTP實驗教學系統(tǒng)介紹 78
第6章
資金轉(zhuǎn)移定價實驗 82
6.1 資金轉(zhuǎn)移定價實驗的意義 82
6.2 實驗?zāi)M組織結(jié)構(gòu) 83
6.3 實驗項目與實驗組織形式 83
6.4 資金轉(zhuǎn)移定價實驗流程 84
6.5 資金轉(zhuǎn)移定價實驗要求 85
第7章
實驗組織準備 86
第8章
資金轉(zhuǎn)移定價實驗項目 97
第三篇 案例篇
第9章
ABC商業(yè)銀行FTP應(yīng)用案例 137
9.1
FTP項目概述 137
9.2
FTP分析指標的選擇和內(nèi)容的確定 141
9.3 總體分析 143
9.4 業(yè)務(wù)維度盈利分析 149
9.5 機構(gòu)維度盈利分析 151
參考文獻 159