平面構(gòu)思課程的教學(xué)方法是靈活多樣的。從理論講解到風(fēng)格界定，到特點(diǎn)分析，到實(shí)例分析、由實(shí)際上升到理論，使學(xué)生充分理解理論，可舉一反三。另外，在教學(xué)方法上，還可用多媒體教學(xué)來(lái)增加學(xué)生的興趣。還可通過(guò)學(xué)生的聽(tīng)課情況、作業(yè)情況組織講座會(huì)或辯論會(huì)，使學(xué)生能主動(dòng)地、自覺(jué)地且非常感興趣地學(xué)習(xí)這門(mén)課程，并能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，這樣使學(xué)生也由淺入深地進(jìn)行實(shí)際與思考，最后進(jìn)行創(chuàng)意思維。
      平面構(gòu)成是一項(xiàng)將基礎(chǔ)的視覺(jué)元素，放在一個(gè)限定的二維空間中進(jìn)行的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練。旨在培養(yǎng)學(xué)生以理性的方式對(duì)客觀事物進(jìn)行分析，并用視覺(jué)的形式將各自的感受和想法表現(xiàn)出來(lái)。平面構(gòu)成起源于1919年的包豪斯現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)院。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已成為了一門(mén)較為完美的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。