《校園足球初級教程》在編寫中立足校園，突出強(qiáng)調(diào)足球活動的育人功能。同時結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展特點和足球運動規(guī)律，對教程體系構(gòu)建、內(nèi)容篩選、教法和學(xué)法等進(jìn)行了精心考量和合理安排，力求緊密結(jié)合小學(xué)實際、符合校園足球開展現(xiàn)實，使內(nèi)容更加具有實用價值，能夠給學(xué)校在開展校園足球活動中提供幫助，對小學(xué)足球教學(xué)及評價具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用和參考價值。
《校園足球初級教程》由中國發(fā)展出版社出版。
王廣，1974年生，北方工業(yè)大學(xué)體育系教師，校足球隊教練。畢業(yè)于北京體育大學(xué)，博士。主持過課題多項，在核心期刊發(fā)表論文多篇，主要研究方向足球。出版編著2本，作為副主編編輯出版教材1部。
第一章校園足球概述／1
第一節(jié)我國校園足球開展?fàn)顩r及趨勢／2
第二節(jié)開展校園足球的目的及意義／3
第二章認(rèn)識足球運動／7
第一節(jié)足球歷史及發(fā)展概述／8
第二節(jié)足球場地／10
第三節(jié)足球器材與裝備／13
第四節(jié)足球比賽規(guī)則簡介／16
第三章了解小學(xué)生身心特點／19
第一節(jié)小學(xué)生的生理特點及足球活動的合理安排／20
第二節(jié)小學(xué)生的心理特點及足球活動的合理安排／24
第四章提高技術(shù)能力／29
第一節(jié)身體主要觸球部位介紹／30
第二節(jié)球性練習(xí)／32
第三節(jié)運球及運球過人技術(shù)／42
第四節(jié)踢球技術(shù)／50
第五節(jié)接球技術(shù)／57
第六節(jié)正面跨步搶球技術(shù)／64
第七節(jié)原地正面頭頂球技術(shù)／65
第八節(jié)守門員技術(shù)／67
第九節(jié)原地擲界外球技術(shù)／79
第五章增長戰(zhàn)術(shù)能力／83
第一節(jié)個人戰(zhàn)術(shù)／84
第二節(jié)二過一配合戰(zhàn)術(shù)／88
第三節(jié)選位與盯人戰(zhàn)術(shù)／92
第四節(jié)搶斷球戰(zhàn)術(shù)／94
第六章5人制和7人制比賽陣型與位置分工／97
第一節(jié)5人制比賽／98
第二節(jié)7人制比賽／102
第七章校園足球相關(guān)活動的組織與開展／107
第一節(jié)足球教學(xué)活動／108
第二節(jié)足球大課間活動／133
第三節(jié)校足球隊的組建及訓(xùn)練競賽開展／135
附錄1全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）／139
附錄2學(xué)生足球運動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)（試行）／151
參考文獻(xiàn)／170
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（2）游戲法
游戲法是通過游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法，因為游戲法增加了趣味性，往往是學(xué)生比較喜歡的。小學(xué)生身心發(fā)展特點決定了他們非常喜歡做游戲，因此教師要將所練內(nèi)容巧妙地融入游戲中，能夠使學(xué)生在游戲所創(chuàng)造的歡樂氣氛中不知不覺就提高了技能水平。
（3）比賽法
比賽法是通過足球比賽的形式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。足球比賽對學(xué)生的吸引力比較大，學(xué)生愿意參與，通過比賽可以提高學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)的運用，增強(qiáng)實戰(zhàn)能力。因此通過比賽法可以全方位提高學(xué)生的足球能力。
（4）變換條件練習(xí)法
變換條件練習(xí)法是根據(jù)任務(wù)需要，通過變換條件的方式讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。條件的變換能夠影響學(xué)生練習(xí)的效果，教師可以根據(jù)所要達(dá)到的練習(xí)目標(biāo)，通過改變條件來促進(jìn)學(xué)生更好地掌握和提高技能，使學(xué)習(xí)效果向預(yù)期方向發(fā)展。
4.足球技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法構(gòu)成要素及設(shè)計
足球教學(xué)是以身體練習(xí)為主要特征的活動，學(xué)生通過練習(xí)才能掌握足球技能，提高戰(zhàn)術(shù)能力，練習(xí)方法設(shè)計和運用的好壞直接影響教學(xué)效果，也關(guān)乎教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此有必要對足球技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法進(jìn)行一個闡述。
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