前言
第1章 緒論
1.1 技術(shù)創(chuàng)新在國民經(jīng)濟(jì)中的作用
1.2 創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
1.3 本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的
習(xí)題及思考題
第2章 創(chuàng)新和創(chuàng)新思維
2.1 概述
2.2 創(chuàng)新性思維
2.3 STC算子和九屏幕法
習(xí)題及思考題
第3章 常用創(chuàng)新方法
3.1 概述
3.2 幾種傳統(tǒng)創(chuàng)新技法介紹
3.3 TRIZ理論概述
3.4 TRIZ理論在機(jī)械產(chǎn)品研發(fā)各階段的應(yīng)用
習(xí)題及思考題
第4章 理想化和理想解
4.1 概述
4.2 理想化
4.3 最終理想解
4.4 增加系統(tǒng)理想化的措施
4.5 發(fā)明活動(dòng)中的資源利用
4.6 實(shí)例分析
習(xí)題及思考題
第5章 TRIZ的40條發(fā)明原理
5.1 概述
5.2 分解和組合思想
5.3 發(fā)明原理中的修改和替代
5.4 原理應(yīng)用和資源的關(guān)系
5.5 發(fā)明原理的關(guān)聯(lián)性問題
5.6 發(fā)明原理與機(jī)械機(jī)構(gòu)創(chuàng)新
5.7 發(fā)明原理與機(jī)械結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
習(xí)題及思考題
第6章 創(chuàng)新過程中的沖突及其解決方法
6.1 概述
6.2 矛盾和沖突
6.3 標(biāo)準(zhǔn)工程參數(shù)
6.4 技術(shù)沖突和解決方法（矛盾矩陣）
6.5 物理沖突和解決方法
6.6 技術(shù)沖突與物理沖突的關(guān)系
習(xí)題及思考題
第7章 技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化模式
7.1 概述
7.2 幾種進(jìn)化模式簡介
7.3 TRIZ進(jìn)化理論的內(nèi)涵分析
7.4 增加理想化水平法則對系統(tǒng)進(jìn)化的制約性
7.5 S曲線進(jìn)化和技術(shù)成熟度分析
7.6 動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則
7.7 系統(tǒng)集成后再簡化
7.8 子系統(tǒng)協(xié)調(diào)性法則
7.9 向微觀級和場的應(yīng)用進(jìn)化法則
7.10 增加自動(dòng)化、減少人工介入的進(jìn)化法則
習(xí)題及思考題
第8章 物場模型分析
8.1 概述
8.2 物場模型分析的常用解法
8.3 物場模型分析的基本過程和應(yīng)用實(shí)例
8.4 效應(yīng)
習(xí)題及思考題
第9章 標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)
9.1 概述
9.2 建立與拆解物?場模型解法（第1級解決方案）
9.3 強(qiáng)化物?場模型（第2級解決方案）
9.4 系統(tǒng)轉(zhuǎn)換（第3級解決方案）
9.5 探測與測量技術(shù)（第4級解決方案）
9.6 簡化和改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)解的方法（第5級解決方案）
9.7 標(biāo)準(zhǔn)解的應(yīng)用
習(xí)題及思考題
第10章 發(fā)明問題解決算法（ARIZ85）
10.1 概述
10.2 ARIZ的問題分析和描述（步驟1）
10.3 ARIZ的問題模型分析（步驟2）
10.4 確定理想化的最終結(jié)果和物理沖突（步驟3）
10.5 調(diào)用物?場資源（步驟4）
10.6 運(yùn)用知識庫（步驟5）
10.7 變換或替換問題（步驟6）
10.8 分析所得的解決方案（步驟7）
10.9 已得到方案的運(yùn)用（步驟8）
10.10 方案流程分析（步驟9）
10.11 ARIZ應(yīng)用實(shí)例
10.12 幾點(diǎn)說明
習(xí)題及思考題
第11章 Pro/Innovator和創(chuàng)新實(shí)例分析
11.1 概述
11.2 Pro/Innovator功能模塊剖析
11.3 Pro/Innovator的特色功能、 用戶價(jià)值及應(yīng)用領(lǐng)域
11.4 創(chuàng)新實(shí)例分析
習(xí)題及思考題
附錄
附錄A TRIZ理論的40條發(fā)明原理
附錄B TRIZ矛盾矩陣
附錄C 科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象清單
參考文獻(xiàn)