定 價:49.8 元
叢書名:中國科學院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材
- 作者:趙小玉,周英主編
- 出版時間:2018/1/1
- ISBN:9787030552600
- 出 版 社:科學出版社
- 中圖法分類:R471
- 頁碼:240
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16
為順應(yīng)教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式,適應(yīng)目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀,提高醫(yī)學教育質(zhì)量,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才,科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,引進國外先進的教學模式,獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式,組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中,是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學人才的有效途徑。
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目錄
第一章 緒論 1
第一節(jié) 護理心理學概述 1
一、護理心理學的概念 1
二、護理心理學的研究內(nèi)容 1
第二節(jié) 護理心理學的發(fā)展 2
一、國外護理心理學發(fā)展概況 3
二、國內(nèi)護理心理學發(fā)展概況 3
第三節(jié) 護理心理學相關(guān)心理學理論及重要心理學派別 5
一、護理心理學相關(guān)心理學理論 5
二、重要的心理派別 11
第四節(jié) 護理心理學的基本研究方法 12
一、觀察法 12
二、調(diào)查法 13
三、實驗法 14
四、個案法 15
五、相關(guān)研究法 15
第二章 心理過程 17
第一節(jié) 心理現(xiàn)象 17
一、心理現(xiàn)象 17
二、心理實質(zhì) 18
第二節(jié) 認知過程 19
一、感覺 20
二、知覺 20
三、記憶 22
四、思維 24
五、想象 26
六、注意 27
第三節(jié) 人的情感活動 28
一、情緒和情感的概念 28
二、情緒與情感的關(guān)系 29
三、情緒理論與生理機制 30
四、情緒的外部表現(xiàn)和生理變化 31
五、典型的情緒狀態(tài) 32
第四節(jié) 意志過程 34
一、意志的概念 34
二、意志的基本品質(zhì) 36
三、意志品質(zhì)的培養(yǎng) 36
第三章 人格 39
第一節(jié) 概述 39
一、人格的概念與特征 40
二、人格的結(jié)構(gòu)與理論 41
第二節(jié) 人格傾向性 43
一、需要 43
二、動機 45
三、興趣 47
第三節(jié) 人格心理特征 48
一、能力 48
二、氣質(zhì) 50
三、性格 51
第四節(jié) 人格的形成與培養(yǎng) 52
一、人格形成的標志 52
二、健全人格的培養(yǎng)和影響因素 53
第四章 心理健康 57
第一節(jié) 心理健康 57
一、心理健康的概念和標準 57
二、心理健康教育 59
三、心理社會因素與健康 60
第二節(jié) 兒童及青少年心理健康 64
一、嬰兒期心理健康 64
二、幼兒期心理健康 65
三、學齡期心理健康 68
四、青春期心理健康 69
第三節(jié) 成人期心理健康 72
一、青年期心理健康 72
二、中年期心理健康 74
三、老年期心理健康 76
第五章 心理應(yīng)激與心身疾病 79
第一節(jié) 心理應(yīng)激 79
一、概述 79
二、心理應(yīng)激過程 80
三、心理應(yīng)激與應(yīng)對 82
第二節(jié) 心身疾病 82
一、心身疾病概述 82
二、心身疾病的致病因素 82
三、心身疾病的診斷及治療原則 84
四、臨床上常見心身疾病 84
第六章 心理評估 90
第一節(jié) 心理評估概述 90
一、心理評估的概念 90
二、心理評估的一般過程 92
三、臨床心理評估的主要功能 93
四、心理評估的實施原則及注意事項 93
第二節(jié) 心理評估常用方法 95
一、行為觀察法 95
二、臨床訪談法 97
三、心理測驗法 98
第三節(jié) 臨床常用的心理量表 101
一、人格測驗 101
二、智力測驗 106
三、評定量表 108
第七章 心理干預(yù) 114
第一節(jié) 心理干預(yù)概述 114
一、概念 114
二、臨床心理干預(yù)的種類與方法 115
第二節(jié) 行為療法 115
一、系統(tǒng)脫敏療法 116
二、厭惡療法 119
三、正強化技術(shù) 120
四、生物反饋與松弛治療 120
第三節(jié) 支持療法 121
一、傾聽技術(shù) 121
二、共情技術(shù) 121
三、積極的語言技術(shù) 122
四、解釋、建議和指導技術(shù) 122
五、暗示 123
第四節(jié) 認知療法 123
一、認知療法的原理、方法與過程 123
二、認知療法在臨床護理中的應(yīng)用 124
第五節(jié) 替代療法 125
一、音樂療法 125
二、芳香療法 125
三、園藝療法 126
四、舞蹈療法 126
第六節(jié) 集體心理干預(yù) 127
一、集體心理干預(yù)的原理與方法 127
二、集體心理干預(yù)在臨床護理中的應(yīng)用 128
第八章 病人的心理 131
第一節(jié) 病人心理概述 131
一、病人與病人角色 131
二、病人角色的特征及行為特點 134
三、病人角色適應(yīng)與適應(yīng)不良 135
四、病人的求醫(yī)行為和遵醫(yī)行為 137
第二節(jié) 病人的心理需要和心理反應(yīng) 141
一、病人的心理需要 141
二、病人常見的心理反應(yīng) 145
三、病人心理反應(yīng)的一般規(guī)律 150
四、不同類型病人的心理反應(yīng)特點 152
第九章 護士職業(yè)心理 158
第一節(jié) 護士心理概述 158
一、護士角色人格的概念及特征 158
二、護士角色人格的形象 159
三、護士常見的心理問題及角色適應(yīng)不良 162
第二節(jié) 護士的職業(yè)心理素質(zhì) 166
一、護士應(yīng)具備的職業(yè)心理素質(zhì) 166
二、護士職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng) 168
第三節(jié) 護理工作中的應(yīng)激與應(yīng)對 170
一、護理工作中常見的應(yīng)激源 170
二、護理工作中的應(yīng)激與應(yīng)對 172
第十章 護患關(guān)系與護患溝通 176
第一節(jié) 護患關(guān)系概述 176
一、護患關(guān)系概念與特征 176
二、護患關(guān)系的建立和發(fā)展過程 179
三、護患關(guān)系的行為模式 182
第二節(jié) 護患溝通 189
一、護患溝通的概念和過程 189
二、溝通的特點 191
第十一章 臨床各類患者的心理護理 198
第一節(jié) 孕產(chǎn)婦的心理特點與心理護理 198
一、孕產(chǎn)概述 198
二、孕產(chǎn)婦的心理特點及影響因素 198
三、孕產(chǎn)婦的心理護理 201
第二節(jié) 臨終患者的心理特點與心理護理 203
一、概述 203
二、臨終患者的心理特點及影響因素 203
三、臨終患者的心理護理 205
第三節(jié) 慢性病患者的心理特點與護理 207
一、慢性病概述 207
二、慢性病患者的心理特點及影響因素 207
三、慢性病患者的心理護理 209
第四節(jié) 手術(shù)患者的心理特點與心理護理 210
一、手術(shù)患者概述 211
二、手術(shù)患者的心理特點及影響因素 211
三、手術(shù)患者的心理護理 213
第五節(jié) 急危重癥患者的心理特點與心理護理 215
一、急危重癥概述 216
二、急危重癥患者的心理特點及影響因素 216
三、急危重癥患者的心理護理 217
第六節(jié) 腫瘤患者的心理特點與心理護理 218
一、概述 219
二、腫瘤患者的心理特點 219
三、腫瘤患者的心理護理 220
第七節(jié) 器官移植患者的心理特點與心理護理 221
一、器官移植概述 222
二、器官移植患者的心理特點及影響因素 222
三、器官移植患者的心理護理 224
參考文獻 230
中英名詞對照索引 232