本書是作者在華東師范大學博士后流動站的研究工作報告,主要采用行為事件訪談、調查法和360度反饋評價等心理測量學方法,對普通高校體育教師勝任力的結構及測評問題進行了一系列的實證研究:建立了普通高校體育教師的勝任力測量指標,形成了普通高校體育教師勝任力測評工具,在此基礎上建構普通高校體育教師勝任力模型;進一步評估了在崗高校體育教師勝任力發(fā)展水平和特點,提出高校體育教師的培養(yǎng)培訓和勝任力提升途徑。
邱芬,女,生于1979年6月21日,湖北隨州人,副教授,博士。2008年畢業(yè)于北京體育大學運動人體科學專業(yè),獲博士學位;2009年9月至2011年9月在華東師范大學博士后流動站從事研究工作。現(xiàn)為武漢理工大學體育部教師。目前主要從事體育運動心理學和體育組織行為學的研究和教學工作,主要擔任大學體育和碩士研究生體育運動心理學課程的教學工作。近三年來,在《體育科學》等體育類核心期刊上發(fā)表學術論文10余篇;主持和參與國家社會科學基金、湖北省教育廳“十一五”規(guī)劃課題、武漢理工大學自主創(chuàng)新課題等多項科研課題的研究工作。
1 問題的提出
1.1 研究背景
1.2 研究目標與假設
1.3 研究意義
2 文獻綜述
2.1 勝任力的研究現(xiàn)狀
2.2 體育領域有關勝任力的研究及分析
2.3 關于教師勝任力的研究
2.4 關于體育教師能力和素質的研究
2.5 對相關文獻的評述
3 研究方法
3.1 被試
3.2 方法
3.3 研究步驟
4 普通高校體育教師勝任力的結構研究
4.1 普通高校體育教師勝任力測量指標體系的初步構建
4.2 普通高校體育教師勝任力初測量表題目的選擇及信效度的初步檢驗
4.3 高校體育教師勝任力評價量表的形成及信度效度的再次檢驗
4.4 分析與討論
5 普通高校體育教師勝任力的水平和特點
5.1 研究目的
5.2 研究方法
5.3 結果與分析
6 提升普通高校體育教師勝任力的對策
6.1 基于勝任力的高校體育教師培養(yǎng)和培訓目標
6.2 提高勝任力的策略和途徑
7 結淪
附錄
附錄1 專家訪談提綱
附錄2 優(yōu)秀高校體育教師特征評價表
附錄3 高校體育教師工作勝任的特征評價表
附錄4 15項陳述測驗
附錄5 我國普通高校體育教師行為事件訪談提綱(A,B)
附錄6 大學生對高校體育教師的評價訪談提綱
附錄7 普通高校體育教師勝任力評價量表
參考文獻
后記