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中國(guó)人才史(1979-2015) 作者借鑒歷史學(xué)的口述史學(xué)方法、社會(huì)學(xué)的訪談?wù){(diào)查技術(shù)和問(wèn)卷調(diào)查法、心理學(xué)的心理訪談技術(shù)、人類學(xué)和民族學(xué)的田野調(diào)查方法,形成獨(dú)具特色的人才學(xué)史研究系列錄音訪談?wù){(diào)查方法。該書是在錄音訪談?wù){(diào)查人才學(xué)家、人才學(xué)支持者及知情者78人95人次的基礎(chǔ)上,搜集和查閱大量歷史文獻(xiàn),綜合運(yùn)用歷史分析法、歷史編纂法、歷史圖表法、計(jì)量史學(xué)方法等史學(xué)研究方法而成的*部中國(guó)人才學(xué)史著作。 該書計(jì)有67.4萬(wàn)字,除緒論外,由5篇18章構(gòu)成。詳細(xì)介紹人才學(xué)從1979年創(chuàng)立至2015年的歷史。該書乃人才學(xué)領(lǐng)域之首創(chuàng),填補(bǔ)了人才學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的空白,是人才學(xué)走向成熟的標(biāo)志之一。其學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值在于:一是有利于清晰了解和把握人才學(xué)發(fā)展的歷史事實(shí)、歷史過(guò)程、歷史軌跡;二是有利于夯實(shí)人才學(xué)的學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ);三是有利于充實(shí)和完善人才學(xué)的學(xué)科體系;四是有利于在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新人才學(xué)發(fā)展;五是有利于人才學(xué)的學(xué)界傳播、代際傳播、社會(huì)傳播,乃至于國(guó)際傳播等。
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