丁肇中,美籍華裔物理學(xué)家。祖籍中國(guó)山東省日照市,1936年1月27日生于美國(guó)密歇根州,中學(xué)時(shí)代是在中國(guó)臺(tái)灣度過的。156年,丁肇中入美國(guó)密歇根大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲碩士學(xué)位,1962年獲博士學(xué)位。1963-1964年在歐洲核研究中心工作,1964-1967年在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)工作。1967年起在美國(guó)麻省理工學(xué)院物理系任教,1977年當(dāng)選為美國(guó)科學(xué)院院士。因發(fā)現(xiàn)了J粒子而榮獲1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。丁肇中是備受矚目的華人科學(xué)大師,受到全世界華人的敬重。在所有諾貝爾獎(jiǎng)得主中,他是位在頒獎(jiǎng)典禮上用中文發(fā)表演說的人華裔科學(xué)家。過去,人們對(duì)丁肇中的了解大多僅限于諾貝爾獎(jiǎng)得主這一方面。事實(shí)上,作為一代科學(xué)大師,他還有許多不為人知的故事,有著獨(dú)特的思想和個(gè)性。馮蓓佳、馮成奇編著的《丁肇中》以生動(dòng)的筆觸,翔實(shí)地在現(xiàn)了丁肇中傳奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷和勇于創(chuàng)新的人生風(fēng)采,給人以巨大的激勵(lì)和啟迪。
《十大華人科學(xué)家叢書 楊振寧傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 李政道傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 吳健雄傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 丁肇中傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 李遠(yuǎn)哲傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 錢學(xué)森傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 華羅庚傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 竺可楨傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 李四光傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 茅以升傳》
★這是一套足以影響孩子一生的科學(xué)家傳記叢書?茖W(xué)家的精神是啟迪孩子們思想的火炬,點(diǎn)燃其探索的熱情,思考人生的問題,為一生打下良好的開端。
★楊振寧、李政道、吳健雄、丁肇中、李遠(yuǎn)哲、錢學(xué)森、華羅庚、竺可楨、李四光、茅以升,這些光耀華夏的名字,推動(dòng)了我國(guó)科學(xué)的繁榮昌明。這些在自然、物理、化學(xué)、地質(zhì)等各個(gè)領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,在童年接受了怎樣的教育,如何走上科學(xué)的道路,又如何攀登上科學(xué)的高峰?面對(duì)困難他們?nèi)绾五浂簧,成就今天的輝煌
★這是一套影響孩子一生的傳記故事。史料翔實(shí),注重史料性與趣味性、可讀性,深入淺出。家長(zhǎng)可以從中思索成功教育的軌跡。善于模仿的孩子們看到科學(xué)家成長(zhǎng)的事跡后,將點(diǎn)燃心中熱愛科學(xué)的火炬,點(diǎn)燃他們探索精神的熱情,照亮蒙昧的眼睛,思考關(guān)于人生的種種問題。
★在我們這個(gè)有著五千年文明的古國(guó),有著燦爛的傳統(tǒng)文化,卻缺少一種對(duì)科學(xué)生死摯愛和舍命追求的精神,導(dǎo)致近代以來的百年憂患。近年來,這種情況引起了國(guó)家的重視,在小學(xué)開設(shè)科學(xué)課。而善于模仿的孩子們?cè)诳吹娇茖W(xué)家的故事時(shí),更將點(diǎn)燃幼小心靈對(duì)科學(xué)的熱愛;诖,我們特意編了這套叢書,以啟迪孩子們熱愛科學(xué),走進(jìn)科學(xué)之門。
孟憲明,河南省文學(xué)院一級(jí)作家。著有長(zhǎng)篇小說《雙筒望遠(yuǎn)鏡》《大國(guó)醫(yī)》等4部。作品先后14次獲國(guó)jia級(jí)獎(jiǎng)。
一
舊中國(guó),一對(duì)赴美留學(xué)的年輕夫婦,雙雙學(xué)成后準(zhǔn)備回國(guó),用自己的所學(xué)報(bào)效祖國(guó),改變中國(guó)的落后面貌。這時(shí),他們的孩子快誕生了,本來想把他生在中國(guó),結(jié)果他卻降生在了異國(guó)的土地上,這是否預(yù)兆了他的一生將要贏得出人預(yù)料的殊榮?
1.家世淵源/
2.丁觀海只身回國(guó)/
3.在美國(guó)誕生/
4.回國(guó)/
二
日本侵略者把魔爪伸進(jìn)中國(guó),中華民族陷入災(zāi)難之中。丁肇中一家和許多家庭一樣飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。動(dòng)蕩中,丁肇中度過了坎坷的童年。
1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)/
2.漫長(zhǎng)的逃難之路/
3.小學(xué)時(shí)期/
三
丁肇中以優(yōu)異的成績(jī)學(xué)完了初中的課程,打下了牢固的理科基礎(chǔ)。高中畢業(yè)時(shí),他的數(shù)理化三門功課均為滿分。他不滿足于被保送上大學(xué),他要考狀元,升入名牌大學(xué)。但理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的,他初次經(jīng)受了挫折和考驗(yàn)。
1.大頭丁/
2.最浪費(fèi)不起的是時(shí)間/
3.優(yōu)秀生/
4.不愿被保送上大學(xué)/
5.經(jīng)受挫折/
6.你一定要成為那一行里的佼佼者/
四
正當(dāng)丁肇中準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入物理系的考試時(shí),偶然的機(jī)遇改變了他生活的道路。美國(guó)密歇根大學(xué)的布朗教授來臺(tái)訪問,他答應(yīng)幫丁肇中去美國(guó)留學(xué)。于是丁肇中躊躇滿志地準(zhǔn)備赴大洋彼岸求學(xué)。
1.布朗教授/
2.預(yù)言/
3.豪情壯志/
五
他懷揣著100美元踏上了美國(guó)國(guó)土。他要接受新的挑戰(zhàn),向科學(xué)知識(shí)的堡壘發(fā)起沖擊。他5年內(nèi)跨越了一般人需10年才能跨越的歷程。
1.爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金/
2.三年拿下兩個(gè)學(xué)位/
3.生活伴侶/
4.兩年拿到博士學(xué)位/
5.崇拜法拉第/
六
由理論物理研究轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)物理研究,丁肇中經(jīng)歷了他個(gè)人研究方向的重大轉(zhuǎn)折,找到了科學(xué)研究的主攻方向,為他未來獲得諾貝爾獎(jiǎng)奠定了牢固的基礎(chǔ)。
1.到加州做實(shí)驗(yàn)/
2.烏倫伯克教授的話/
3.在哥倫比亞大學(xué)/
4.去西歐/
5.贏了20美元/
七
在不屈不撓的科學(xué)探索中,他飽嘗了失敗的滋味,受到非議和指責(zé),又經(jīng)受了病魔的打擊。這些構(gòu)筑了他攀登物理高峰的階梯,在沿著這些階梯的攀登中,離峰頂上那顆閃亮的明珠還遠(yuǎn)嗎?
1.在國(guó)際物理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上的演說/
2.非議和指責(zé)/
3.病中思索/
八
丁肇中以更充沛的精力投入到尋找新粒子的緊張實(shí)驗(yàn)之中,他在三個(gè)實(shí)驗(yàn)室之間往返奔波。
他終于攀上了科學(xué)的最高峰,把那顆耀眼的明珠摘了下來。
1.發(fā)現(xiàn)新粒子的漫漫長(zhǎng)路/
2.又遇到了麻煩/
3.終于把明珠摘了下來/
4.宣布發(fā)現(xiàn)了J粒子/
5.關(guān)于J粒子/
九
科學(xué)的發(fā)現(xiàn)往往是成雙的。美國(guó)西海岸的伯頓?里希特博士通過不同的思路和實(shí)驗(yàn)手段,也發(fā)現(xiàn)了新粒子。誰先發(fā)現(xiàn)了J粒子?這成了當(dāng)時(shí)的熱門話題。
1.里希特博士的發(fā)現(xiàn)/
2.我欠史威茲先生10美元/
3.公開發(fā)表J粒子的研究成果/
4.J粒子也可以叫丁粒子嗎?/
5.科學(xué)的發(fā)現(xiàn)往往是成雙的/
十
J粒子的發(fā)現(xiàn)成為物理學(xué)發(fā)展史上的里程碑,丁肇中登上了1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。各種祝賀潮水般涌進(jìn)了丁肇中的實(shí)驗(yàn)室,恭喜他這個(gè)第三位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家。
1.美國(guó)總統(tǒng)的賀電/
2.瑞典皇家科學(xué)院的電報(bào)/
3.與父親通了長(zhǎng)途電話/
十一
諾貝爾獎(jiǎng)是世界上最高的科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),它是世界超級(jí)精英的標(biāo)志。丁肇中以他自己的才智、勤奮和努力,終于獲得了世界科學(xué)界的承認(rèn)。丁肇中的父親、妻子陪著他一起去瑞典斯德哥爾摩接受瑞典國(guó)王的授獎(jiǎng)。
1.諾貝爾和諾貝爾獎(jiǎng)/
2.我要用漢語發(fā)表演說/
3.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上/
4.唯一的好處/
十二
丁肇中榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)后沒有止步,他繼續(xù)向未知的領(lǐng)域一次又一次地進(jìn)擊。同時(shí),作為炎黃子孫,丁肇中時(shí)刻關(guān)注著國(guó)內(nèi)科學(xué)的發(fā)展,多次歸國(guó)尋根,架起一座中美科學(xué)交流的橋梁。他把中國(guó)的希望寄托在年輕人身上,認(rèn)為年輕人最適合研究物理學(xué)。
1.繼續(xù)沖刺/
2.科學(xué)的橋梁/
3.物理研究是年輕人的事/