現(xiàn)實與跨越:甘肅農(nóng)村教師生活境況的調(diào)查研究
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緒論
一、研究的緣起
二、相關研究成果綜述
三、研究的價值和意義
四、核心概念界定
五、研究思路、方法
六、主要研究內(nèi)容和創(chuàng)新點
第一章甘肅省及具體調(diào)查點概況
第一節(jié)甘肅省省情及教育發(fā)展概況
一、甘肅省省情概況
二、甘肅省教育發(fā)展概況
三、甘肅省農(nóng)村教育概況
第二節(jié)具體調(diào)查點G區(qū)、M縣概況
一、G區(qū)概況
二、M縣概況
第三節(jié)樣本分布情況及人口學特征
一、農(nóng)村公辦教師的樣本分布及人口學特征
二、農(nóng)村代課教師的樣本分布及人口學特征
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