人類利用微生物已有幾千年，利用微生物處理由人類產(chǎn)生的各類污染物也有一百多年的歷史，隨著生物技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對環(huán)境質(zhì)量的日益重視，環(huán)境微生物學(xué)應(yīng)運而生。環(huán)境微生物學(xué)是環(huán)境科學(xué)的一個重要分支，是20世紀(jì)60年代末興起的一門邊緣學(xué)科，它主要以微生物學(xué)的理論與技術(shù)為基礎(chǔ)，研究有關(guān)環(huán)境現(xiàn)象、環(huán)境質(zhì)量及環(huán)境問題，與其他學(xué)科如土壤微生物學(xué)、水及污水處理微生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境工程學(xué)等學(xué)科互相影響、互相滲透、互為補(bǔ)充。面對當(dāng)今嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢，環(huán)境微生物學(xué)作為一門研究生物與環(huán)境相互作用的系統(tǒng)學(xué)科，承擔(dān)著艱巨的歷史任務(wù)。

　　隨著環(huán)境微生物學(xué)研究突飛猛進(jìn)的發(fā)展，其科學(xué)研究的深度和廣度日益得到擴(kuò)展，與其他學(xué)科的交叉滲透也十分頻繁，逐漸形成了一個橫跨多學(xué)科、多方面的龐大的學(xué)科體系。由于該學(xué)科的綜合性、系統(tǒng)性和復(fù)雜性，對當(dāng)前環(huán)境微生物學(xué)的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　一個學(xué)科的整體發(fā)展水平在很大程度上體現(xiàn)在其基礎(chǔ)理論和方法論的發(fā)展水平上，近幾十年來，環(huán)境微生物學(xué)無論在理論上還是在方法論上均有長足的進(jìn)展。然而，目前就其研究方法尚缺乏一些較為系統(tǒng)的著作或教材，大部分的實驗教材在不同的研究領(lǐng)域均有所偏重，或者基礎(chǔ)性實驗占比例過重。目前較為先進(jìn)的實驗研究方法大多仍分散在不同的分支研究領(lǐng)域或其相應(yīng)的著作和論文中，這給現(xiàn)代環(huán)境微生物學(xué)科學(xué)研究和實驗方法的教學(xué)帶來了很多困難。

　　本書是一本關(guān)于環(huán)境微生物學(xué)實驗與技術(shù)方法的綜合性教材，編者在閱讀了大量國內(nèi)外實驗技術(shù)與方法的基礎(chǔ)上，汲取眾家之長，同時增補(bǔ)了多年科研中的實踐經(jīng)驗，突出綜合、系統(tǒng)、先進(jìn)等特點。因此，所選擇的內(nèi)容注重基礎(chǔ)性和實用性，目的是使讀者掌握環(huán)境微生物相關(guān)實驗的基本技能，在此基礎(chǔ)上，還增加了與科研有關(guān)的研究性實驗。

　　全書共分四部分，包括基礎(chǔ)微生物實驗部分、微生物生態(tài)學(xué)實驗部分、環(huán)境微生物監(jiān)測與評價實驗部分、污染物微生物處理與資源化實驗部分。在基礎(chǔ)實驗中，突出了基礎(chǔ)微生物實驗的特點，首先學(xué)會制作培養(yǎng)基和消毒滅菌，然后逐漸掌握培養(yǎng)、分離、純化、觀察和檢測微生物的基本技能，如各類微生物的形態(tài)觀察，微生物大小的測定、計數(shù)、生理生化測定和鑒定等；在微生物生態(tài)學(xué)實驗部分，集中介紹了微生物培養(yǎng)技術(shù)、土壤微生物生物量的測定技術(shù)、土壤酶活性的測定方法、土壤微生物群落及其多樣性的研究方法等；在環(huán)境微生物監(jiān)測與評價實驗部分，介紹了土壤、水體、空氣中微生物的監(jiān)測方法，微生物毒理學(xué)監(jiān)測方法，另外還增加了微生物基因和功能基因組的監(jiān)測實驗方法，如PCR、PLFA、PCR-DGGE等方面的實驗原理與實驗技術(shù)；在污染物微生物處理與資源化實驗部分，介紹了廢水處理中微生物的測定、廢水處理中活性污泥的培養(yǎng)與馴化、微生物對有機(jī)物降解性能的研究等。

　　為進(jìn)一步鞏固提高讀者科學(xué)研究的技能和水平，對每個實驗的內(nèi)容，都力求較詳細(xì)地介紹每種方法的技術(shù)特點和基本操作要求，涉及了注意事項、問題和思考題等項目，以提示讀者要特別注意的操作步驟和注意思考的問題。