本書內(nèi)容包括材料的準備、滅菌、微生物的分離、接種、培養(yǎng)、菌落特征觀察、個體形態(tài)觀察、數(shù)量測定、生理生化反應、分子鑒定、菌種保藏、環(huán)境中微生物的檢測、污染物的微生物學方法檢測、有機物的微生物降解、活性污泥的生物多樣性和污水處理等49個實驗。全書內(nèi)容既重視對環(huán)境微生物學實驗基本操作技能的全面訓練，又突出學科的新進展、新觀點，并注意對學生學習興趣、綜合能力、研究能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。本書主要作為國內(nèi)高等院校的教材，供環(huán)境科學、環(huán)境工程等相關專業(yè)開設環(huán)境微生物學實驗課程使用，也可供資源與環(huán)境、生態(tài)學、給水和排水等相關學科的教學和科研人員參考。
《環(huán)境微生物學實驗教程》是環(huán)境微生物學實驗課程教學用書，內(nèi)容包括：材料的準備、**，微生物的分離、接種、培養(yǎng)、菌落特征觀察、個體形態(tài)觀察、數(shù)量測定、生理生化反應、分子鑒定、菌種保藏，環(huán)境中微生物的檢測、污染物的微生物學方法檢測，有機物的微生物降解，活性污泥的生物多樣性和污水處理等49個實驗。
《環(huán)境微生物學實驗教程》內(nèi)容既重視對環(huán)境微生物學實驗基本操作技能的全面訓練，又突出學科的新進展、新觀點，并注重對學生學習興趣、綜合能力、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
《環(huán)境微生物學實驗教程》主要供高等院校環(huán)境科學、環(huán)境工程等相關專業(yè)開設環(huán)境微生物學實驗和環(huán)境生物學實驗課程使用，也可供資源與環(huán)境、生態(tài)學、給水和排水等相關學科的教學和科研人員參考。
環(huán)境微生物學是以微生物學理論、方法和技術探討環(huán)境現(xiàn)象，解決環(huán)境問題的科學。本書是環(huán)境微生物學實驗課程教學用書，以我校使用多年的自編講義為基礎，結合近年來環(huán)境微生物學實驗教學和科研的新進展整理而成。
本書主要內(nèi)容包括基礎實驗和專題實驗兩部分，按照教學內(nèi)容的相關性和先后順序編排為15周，每周安排2-4個實驗，做教材使用時可以根據(jù)實際情況選做部分實驗�；A實驗側重環(huán)境微生物學的基本問題和關鍵技術方法，共8周，包括材料的準備、滅菌、微生物的分離、接種、培養(yǎng)、菌落特征觀察、個體形態(tài)觀察、數(shù)量測定、生理生化反應、分子鑒定和菌種保藏等。專題實驗具有一定探索性，共7周，包括環(huán)境中微生物的檢測、污染物的微生物學方法檢測、有機物的微生物降解、活性污泥的生物多樣性和污水處理等。
全書從基礎操作實驗開始，然后是基礎的綜合實驗，最后是探索性的專題實驗，內(nèi)容比較全面，兼顧經(jīng)典方法和新技術，而重點是圍繞水體和活性污泥兩種材料的多個探索性實驗，便于學習和教學工作安排。
為便于學生掌握環(huán)境微生物學實驗的實驗原理和操作要點，及時檢驗學習效果，本書配套了大量實驗講授及操作視頻、實驗拓展資料等數(shù)字資源，并在各周實驗后均設置自測題，根據(jù)紙質教材數(shù)字課程頁的“登錄方法”，可訪問本書的全部數(shù)字課程內(nèi)容。
本書由復旦大學生命科學學院王英明、徐德強、全哲學和肖義平等從事環(huán)境微生物學實驗課程教學多年的教師負責編寫，部分內(nèi)容借鑒了本院周德慶教授、祖若夫教授和胡寶龍教授的實驗方案。學院實驗教學中心主任喬守怡教授、副院長楊繼教授長期關心和指導環(huán)境微生物學實驗課程的建設，對教材的出版和相關數(shù)字資源建設給予大力支持；高等教育出版社生命科學與醫(yī)學出版事業(yè)部領導的信任和支持、王莉老師和趙曉玉老師的具體指導和精心編輯，是本書順利出版的前提，在此對他們表示感謝。
本書的出版，是對我們十余年環(huán)境微生物學實驗教學工作的總結，希望能夠對教學工作有所促進，但是由于水平和經(jīng)驗所限，全書疏漏、謬誤之處在所難免，因此，我們熱切期望同行專家和青年學生給予批評和指正。
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