本書(shū)從思考人、生活與教育的一般關(guān)系問(wèn)題入手，再?gòu)纳�活的價(jià)值、意義、知識(shí)、語(yǔ)言、交往、德性、生命情感等視角出發(fā)，展開(kāi)對(duì)日常教育生活的探尋。第十四章，“說(shuō)”的教育，旨在以“說(shuō)”來(lái)提升個(gè)體對(duì)教育活動(dòng)的真實(shí)參與，彰顯教育的主體性；對(duì)話一章，旨在顯明教育者在教育活