快簡(jiǎn)~
致陳海濱關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)守正及其他~
致游容華關(guān)于工具性和人文性的統(tǒng)一~
致詹衡宇關(guān)于三維目標(biāo)~
致徐江關(guān)于學(xué)情與體式~
致郭惠榕關(guān)于教與學(xué)雙主體的互動(dòng)~
致謝貴榮關(guān)于教什么與怎么教~
致陳曦關(guān)于把握教學(xué)落差及其他~
致楊樺關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)常規(guī)~
致廖秋娣關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)借鑒~
致游容華關(guān)于個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其他~
致李都明關(guān)于語(yǔ)文課堂的得法~
致石燾關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的教學(xué)模式~
致劉菊春關(guān)于散文的讀法~
致方惠華關(guān)于文本解讀~
致劉菊春關(guān)于文本解讀~
致游容華關(guān)于文本解讀~
致游容華關(guān)于文本解讀~
致蘇寧鋒關(guān)于文本解讀~
致姚丹關(guān)于文本解讀的時(shí)代精神與生發(fā)~
致郁何之關(guān)于以意逆志~
致李唐坦關(guān)于作文審題~
致施清杯關(guān)于說(shuō)理文邏輯思維訓(xùn)練~
致章熊關(guān)于實(shí)用作文教學(xué)的研究~
致賴子萱關(guān)于議論文寫作~
致符孤松關(guān)于作文復(fù)習(xí)課~
致黃山關(guān)于一篇作文的命題意圖~
致伍紅霞關(guān)于作文批改、文言文教學(xué)等~
致陳玉琴關(guān)于高考作文的有文采~
致某編輯關(guān)于一次國(guó)慶征文的評(píng)價(jià)~
致石修銀關(guān)于作文通用批語(yǔ)~
致王進(jìn)關(guān)于語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展~
致胡為乎關(guān)于《沁園春·長(zhǎng)沙》~
致胡為乎關(guān)于《沁園春·長(zhǎng)沙》~
致陳義準(zhǔn)關(guān)于《沁園春·長(zhǎng)沙》~
致劉淑芳關(guān)于《雨巷》~
致穆欣欣關(guān)于《雨巷》~
致孟全波關(guān)于《再別康橋》~
致鄧東皋關(guān)于《荊軻刺秦王》~
致全涓涓關(guān)于《紀(jì)念劉和珍君》~
致蘇寧鋒關(guān)于《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》~
致雷賢平關(guān)于《故都的秋》~
致陳秀燕關(guān)于《孔雀東南飛》~
致傅奚疑關(guān)于《孔雀東南飛》~
致雋然關(guān)于《孔雀東南飛》~
致鄧東皋關(guān)于《涉江采芙蓉》~
致錢老師關(guān)于《赤壁賦》~
致周遙遙關(guān)于《我有一個(gè)夢(mèng)想》~
致支易安關(guān)于《詠懷古跡》(其三)~
致于西疇等關(guān)于《水龍吟·登建康賞心亭》~
致支易安關(guān)于《廉頗藺相如列傳》~
致懷良辰關(guān)于《裝在套子里的人》~
致潘文淵關(guān)于《歸去來(lái)兮辭》~
致樂(lè)琴書關(guān)于《歸去來(lái)兮辭》~
致胡為乎關(guān)于《陳情表》~
致陳玉琴關(guān)于《咬文嚼字》~
致周遙遙關(guān)于杜甫《登岳陽(yáng)樓》和李賀《夢(mèng)天》~
致穆欣欣關(guān)于《庖丁解!贰
致任去留關(guān)于《項(xiàng)羽之死》~
致陳穎彥關(guān)于《種樹(shù)郭橐駝傳》~
致劉建穩(wěn)關(guān)于《春夜宴從弟桃花園序》~
致郁何之關(guān)于《長(zhǎng)恨歌》~
致吳東芳關(guān)于《馬》~
致劉菊春關(guān)于《蘆花蕩》~
致伊輕揚(yáng)林清流關(guān)于《故宮博物院》~
致劉菊春關(guān)于《生物入侵者》~
致陳紅華關(guān)于《泥人張》~
致池至恩關(guān)于李白《行路難》(其一)~
致史有為關(guān)于劉航軍教《聲聲慢》~
致石修銀關(guān)于《葉笛》~
致錢理群關(guān)于《我即語(yǔ)文》~
致錢理群關(guān)于《我即語(yǔ)文》~
零札~
附錄:
語(yǔ)文閱讀教學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)的兩個(gè)基本總結(jié)
讀陳日亮《如是我讀:語(yǔ)文教學(xué)文本解讀個(gè)案》錢理群~
發(fā)明幽微識(shí)解通達(dá)
陳日亮《如是我讀:語(yǔ)文教學(xué)文本解讀個(gè)案》之我讀 成知辛~
雜花生樹(shù)群鶯飛
讀陳日亮《救忘錄》斷想 賴登維~