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本書作者陳默老師有上萬個小時的咨詢經(jīng)驗，咨詢對象絕大多數(shù)都是兒童及青少年。在此基礎上，她才能敢說她了解學生需要什么樣的父母、什么樣的家庭教育，以及遇到問題時，父母應該怎樣幫助自己的孩子。這本書沒有理論的堆砌，主要目的是讓父母覺得這本書有用。一本書能做到有用就很不簡單，這體現(xiàn)了一種自信，這種自信既來自陳默老師對兒童發(fā)展心理學理論的了解，也來自她長達二十幾年的實踐生涯。本書針對小學生較常出現(xiàn)的各類具體問題，為父母及老師分析形成原因，并提出解決方案。本書分為八章，包括關注孩子的情緒、促進孩子的思維發(fā)展、培養(yǎng)孩子的學習興趣、訓練孩子的學習習慣、鼓勵孩子與同伴交往、異常情況處理、幫助孩子度過心靈危機、塑造有良好品質(zhì)的孩子。其內(nèi)容具有很強的操作性、針對性、可讀性，語言流暢、感人，極具感染力。

　　圖書市場上的育兒書籍及家庭教育類圖書汗牛充棟，為什么你還要擠進去？我曾這么問陳默老師。她說：因為我遇到的家長總是問我，有沒有一本可以拿來就用的書。
　　父母們需要什么？需要具體、可操作的方法。無論理論有多好，父母做得到、能做好才是關鍵。更何況，有時候這個理論與那個理論還自相矛盾。能讓父母做得到、做得好是一門技藝，必須擁有長期實踐經(jīng)驗，才能精通這門技藝，才能指導父母。
　　陳默老師已經(jīng)有上萬個小時的咨詢經(jīng)驗，咨詢對象絕大多數(shù)都是兒童及青少年。在此基礎上，她才能敢說她了解學生需要什么樣的父母、什么樣的家庭教育，以及遇到問題時，父母應該怎樣幫助自己的孩子。
　　這本書沒有理論的堆砌，主要目的是讓父母覺得這本書有用。一本書能做到有用就很不簡單，這體現(xiàn)了一種自信，這種自信既來自陳默老師對兒童發(fā)展心理學理論的了解，也來自她長達二十幾年的實踐生涯。
　　小學生的家庭教育問題現(xiàn)在是一門顯學，多少父母為此煩惱不已。若能遇到好的指導，就會使他們在家庭教育上更自信。有句常說的話是：孩子一上學，家里就沒好日子過了。這說明很多父母缺乏管理孩子的能力，迫切需要學會如何與孩子合作，如何與孩子和諧相處。當前的實際情況是：小學生的問題不容樂觀，他們承受了來自家庭和學校的壓力，但他們的年齡還小，很無助，需要父母的幫助，父母責任重大。
　　小學階段是人生漫長求學路的開始階段，身心發(fā)展都處于關鍵期，父母責無旁貸，要保護好他們，讓他們健康、愉悅地走好第一步。

　　陳國鵬
　　2017年6月

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