為了贏得國際競爭優(yōu)勢，西方法學(xué)界、經(jīng)濟(jì)學(xué)界和管理學(xué)界一直將市場競爭法與戰(zhàn)略理論置于學(xué)術(shù)研究的前沿地位，從而大大推動了市場競爭法與戰(zhàn)略理論的發(fā)展與創(chuàng)新。德國社會市場經(jīng)濟(jì)的設(shè)計(jì)者、曾任聯(lián)邦德國總理的路德維希·艾哈德在其著作《來自競爭的繁榮》中有言：“競爭是獲得繁榮和保證繁榮最有效的手段。只有競爭才能使作為消費(fèi)者的人們從經(jīng)濟(jì)發(fā)展中得到實(shí)惠。它保證隨著生產(chǎn)力的提高而俱來的種種利益，終于歸人們享受�！备偁幣c戰(zhàn)略機(jī)制是市場機(jī)制的核心，競爭法與戰(zhàn)略布局是市場經(jīng)濟(jì)的基石，其在市場經(jīng)濟(jì)成熟國家發(fā)揮重要作用已過百年，市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展越健康的國家，越知曉如何運(yùn)用競爭法與戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合。一個國家（地區(qū)）沒有競爭法，就不可能有市場經(jīng)濟(jì)；沒有良好的競爭法制的有效保障與有效的戰(zhàn)略規(guī)劃，市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制就會出現(xiàn)嚴(yán)重問題。競爭法在市場主體的經(jīng)營和發(fā)展戰(zhàn)略中具有非常重要的作用，能更好地防范和控制法律風(fēng)險(xiǎn)。

我國正在積極推進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)與戰(zhàn)略布局，1993年國家頒行了《反不正當(dāng)競爭法》2016年11月23日,國務(wù)院通過了《反不正當(dāng)競爭法（修訂草案）》，該草案于2017年2月23日提請全國人大常委會審議。，2007年國家又頒布了《反壟斷法》，我國的競爭法律體系也根據(jù)市場的變化與創(chuàng)新，在不斷地細(xì)化和完善。本書闡釋和論述了我國的市場經(jīng)濟(jì)、企業(yè)行為和參與國際競爭需要怎樣的競爭法律制度與戰(zhàn)略創(chuàng)新思維，并結(jié)合我國的《反壟斷法》和最近徹底修改的《反不正當(dāng)競爭法（修訂草案）》，介紹了國內(nèi)外的相關(guān)制度及其最新進(jìn)展，并論述了我國現(xiàn)代競爭法律制度的形成、完善與市場主體的戰(zhàn)略規(guī)劃。

國內(nèi)競爭法體系的教材大多理論性有余而實(shí)用性不足，也比較忽視競爭法本身與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合的本質(zhì)，造成國外理論與制度闡述過多而結(jié)合本國國情對國內(nèi)制度的剖析不足。當(dāng)前我國法學(xué)本科教育正從偏重理論性教學(xué)向偏重實(shí)踐性實(shí)用性教學(xué)模式轉(zhuǎn)型，研究生教育也深受影響，社會對人才的要求更趨向于多面性、復(fù)合型，當(dāng)前競爭法體系的相關(guān)教材，需要更新理論并及時(shí)更新內(nèi)容來適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，以滿足教學(xué)與社會需求。本教材在內(nèi)容上包括競爭法基礎(chǔ)理論、反壟斷法律制度、反不正當(dāng)競爭法律制度與市場創(chuàng)新戰(zhàn)略四大部分，積極適應(yīng)我國當(dāng)前和今后的法學(xué)教育轉(zhuǎn)型，注重實(shí)用性和實(shí)務(wù)性，不僅適用于法學(xué)專業(yè)學(xué)生，還適用于經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的學(xué)生，符合社會對培養(yǎng)合格人才、努力建設(shè)一流的實(shí)用的教材的要求。

總體而言，本教材在寫作中遵循如下原則：一是立足國內(nèi)，借鑒國外，注重中外比較研究；二是立足理論，結(jié)合實(shí)際，講究理論聯(lián)系實(shí)踐；三是立足市場，總結(jié)過去，探索未來發(fā)展趨勢；四是立足實(shí)用，深入淺出，方便學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。

本教材最大的特色就是立足我國逾30年的改革開放歷史進(jìn)程，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)與未來發(fā)展趨勢，闡明富有中國特色的競爭法制的構(gòu)建、完善、如何與戰(zhàn)略結(jié)合創(chuàng)新，以及未來發(fā)展趨勢。