《美國(guó)法學(xué)院申請(qǐng)攻略》以編者多年的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)院校權(quán)*信息的搜集以及專業(yè)出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷為基礎(chǔ),在第一部分簡(jiǎn)要介紹了美國(guó)法學(xué)教育以及不同學(xué)位的情況。第二部分薈萃了美國(guó)排名前100的法學(xué)院,在展現(xiàn)其特色與優(yōu)勢(shì)的同時(shí),力求為申請(qǐng)者提供*全面、*準(zhǔn)確的信息。第三部分詳細(xì)介紹了美國(guó)法學(xué)院申請(qǐng)的流程,囊括申請(qǐng)時(shí)間安排、雅思托?荚嚋(zhǔn)備、入學(xué)考試準(zhǔn)備,紐約州律師資格考試準(zhǔn)備以及個(gè)人簡(jiǎn)歷和推薦信等內(nèi)容,為申請(qǐng)者提供詳細(xì)的信息和實(shí)用的建議,幫助申請(qǐng)者認(rèn)識(shí)并走出申請(qǐng)誤區(qū)。同時(shí)提供國(guó)家公派留學(xué)的信息以及成功案例,展現(xiàn)不同背景和條件的申請(qǐng)者的申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)以及申請(qǐng)策略,并作出客觀而科學(xué)的分析。
李曉郛,男,籍貫安徽天長(zhǎng),法學(xué)博士,應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后。任職于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院,兼任中國(guó)法學(xué)會(huì)世界貿(mào)易組織法研究會(huì)理事;曾任職于福建省人民檢察院辦公室(主任科員)。公開(kāi)發(fā)表論文80余篇,獨(dú)著《中美人民幣匯率之爭(zhēng)的法律問(wèn)題研究——以美國(guó)國(guó)會(huì)歷年法案為視角》(法律出版社)以及合著《贏在自貿(mào)區(qū)2》(北京大學(xué)出版社)。
第一部分 美國(guó)法學(xué)教育介紹
一、美國(guó)法學(xué)體制
環(huán)顧宇內(nèi),哪國(guó)大學(xué)教育強(qiáng)?不少人心中的答案都是大洋彼岸的美國(guó)。根據(jù)World Times 世界大學(xué)2016 排名,美國(guó)大學(xué)占據(jù)了前20 名中的14 個(gè)席位,分別是:加州理工學(xué)院(第1 名)、斯坦福大學(xué)(第3 名)、麻省理工學(xué)院(第5 名)、哈佛大學(xué)(第6 名)、普林斯頓大學(xué)(第7 名)、芝加哥大學(xué)(第10 名)、約翰霍普金斯大學(xué)(第11 名)、耶魯大學(xué)(第12 名)、加州大學(xué)伯克利分校(第13 名)、哥倫比亞大學(xué)(第15 名)、加州大學(xué)洛杉磯分校(第16 名)、賓夕法尼亞大學(xué)(第17 名)、康奈爾大學(xué)(第18 名)以及杜克大學(xué)(第20 名)。在法學(xué)領(lǐng)域,美國(guó)同樣實(shí)現(xiàn)了排名上的“優(yōu)勢(shì)”:根據(jù)Quacquarelli Symonds(QS)列出的2016 年度世界大學(xué)法學(xué)專業(yè)排名,“國(guó)際20 強(qiáng)”有7 所位于美國(guó),依次為:哈佛大學(xué)第1 名、耶魯大學(xué)第4 名、紐約大學(xué)和斯坦福大學(xué)并列第5 名、加州大學(xué)伯克利分校第9 名、哥倫比亞大學(xué)第10 名、芝加哥大學(xué)第12 名。雖然不同機(jī)構(gòu)采用不同的測(cè)算方法,但是美國(guó)法學(xué)教育的強(qiáng)勢(shì)地位和巨大影響力是不爭(zhēng)的事實(shí)。
回顧歷史,美國(guó)建國(guó)至今,一共出現(xiàn)56 屆44 任總統(tǒng),27 任總統(tǒng)是“法律人”。 此外,根據(jù)2012 年《財(cái)富》世界500 強(qiáng)排行榜,498 位CEO 中有46 位擁有法學(xué)學(xué)位,其中8 位來(lái)自美國(guó),母校分別是哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)和弗吉尼亞大學(xué)。
(一)美國(guó)法學(xué)教育的若干特色
縱觀美國(guó)的法學(xué)教育體制,不同于我國(guó)公立大學(xué)的辦學(xué)機(jī)制,其法學(xué)教育隨同美國(guó)的聯(lián)邦制結(jié)構(gòu),不設(shè)官辦的國(guó)立法學(xué)院,由各州自行對(duì)其進(jìn)行安排管理。因此,各州均存在自己的法律從業(yè)考試。美國(guó)律師協(xié)會(huì)(American Bar Association)作為民間的同業(yè)公會(huì)之一,為法律職業(yè)者(包括律師和法官)制訂了一系列行業(yè)規(guī)則。
美國(guó)的初級(jí)法學(xué)教育被置于大學(xué)本科教育之后,通常被認(rèn)為是研究生層次的職業(yè)教育,這是美國(guó)法學(xué)教育與世界各國(guó)所不同的。從美國(guó)法學(xué)院的入學(xué)條件看,報(bào)考法學(xué)院的學(xué)生要求已獲得某個(gè)學(xué)院或者大學(xué)的文學(xué)士(B.A.)學(xué)位或者理學(xué)士(B.S.)學(xué)位?偨Y(jié)起來(lái),美國(guó)把法律教育置于大學(xué)本科之后至少有三個(gè)方面的原因:第一,法律是一門特殊的學(xué)科,學(xué)生必須具有相當(dāng)?shù)某墒於炔拍軐?duì)其有深刻的理解;第二,律師與國(guó)民安定、社會(huì)發(fā)展有重大關(guān)系,因此法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)具有較高起點(diǎn);第三,把法學(xué)教育置于較高的平臺(tái)上有利于法律職業(yè)本身的進(jìn)步。
美國(guó)法學(xué)院教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)未來(lái)的法律從業(yè)人員,課程設(shè)計(jì)主要圍繞法律專業(yè)知識(shí)和法律實(shí)務(wù)技能兩方面展開(kāi)。由于美國(guó)是判例法國(guó)家,判例成為實(shí)際的裁判依據(jù),同時(shí),成文法也需要判例作出司法適用解釋,因此,如何分析判例就成為法學(xué)院教育的重要內(nèi)容。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握浩如煙海的判例,教授經(jīng)常在課前布置大量的案例閱讀預(yù)習(xí)。在大量閱讀的基礎(chǔ)上,教授進(jìn)行啟發(fā)式的授課,通過(guò)教授提問(wèn)、學(xué)生回答的方式對(duì)案例進(jìn)行分析,勾勒出案件的分析過(guò)程,這就是所謂的“蘇格拉底式”的教學(xué)方法。為了便于教授和學(xué)生之間的討論,美國(guó)法學(xué)院的教室不少是以講壇為起點(diǎn)的橢圓形設(shè)計(jì)。
(二)美國(guó)法學(xué)教育的幾種學(xué)位
(1)J.D.(Juris Doctor),法律職業(yè)博士學(xué)位。從歷史上看,美國(guó)法學(xué)院頒發(fā)的學(xué)位主要是法學(xué)學(xué)士(Bachelor of Laws,簡(jiǎn)稱LL.B.)學(xué)位。自20 世紀(jì)60 年代起,參照醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng),法學(xué)院開(kāi)始以J.D. 學(xué)位取代法學(xué)學(xué)士學(xué)位(LL.B.)。其原因在于大學(xué)本科后法律教育制度的確立和3 年制嚴(yán)格的初級(jí)法律學(xué)歷教育被認(rèn)為具有研究生水平。讀完大學(xué)本科教育的學(xué)生需要通過(guò)美國(guó)“法學(xué)院入學(xué)考試”(Law School Admission Test,簡(jiǎn)稱LSAT)方可進(jìn)行攻讀,實(shí)則美國(guó)法律專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)位。一般認(rèn)為,J.D. 學(xué)位是美國(guó)最具含金量的法學(xué)學(xué)位,如果想要在美國(guó)法律實(shí)務(wù)屆擁有一席之地,J.D. 不失為其敲門磚,美國(guó)法學(xué)教育以實(shí)用主義為主,除非致力于學(xué)術(shù)研究,J.D. 學(xué)位為絕大多數(shù)州律師資格考試的絕對(duì)要求條件,且在美國(guó)的政府部門、律所、企業(yè)也更加注重J.D. 學(xué)位。
(2)LL.M.(Master of Laws),法學(xué)碩士學(xué)位,在國(guó)內(nèi)被戲謔為“老流氓”。概括大陸學(xué)生申請(qǐng)法學(xué)碩士學(xué)位的硬件:工作經(jīng)驗(yàn)> 在校GPA> 語(yǔ)言> 所在學(xué)校> 相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷> 普通實(shí)習(xí)經(jīng)歷> 學(xué)生會(huì)社團(tuán)經(jīng)歷。LL.M. 分為general program 和specializedprogram 兩種。大多數(shù)學(xué)校只提供general program,選擇general program 的本科生可以任意選課;少數(shù)學(xué)校,比如紐約大學(xué)法學(xué)院提供corporate LL.M.,這類specializedprogram 對(duì)選課有一定要求,比如一定要選滿相關(guān)課程多少分。LL.M. 相當(dāng)于法律專業(yè)的速成班,一般時(shí)間為9 個(gè)月左右,其主要目的在于培養(yǎng)法學(xué)課程老師和欲在國(guó)外從事法律職業(yè)的人才。相對(duì)于J.D. 學(xué)生人數(shù),攻讀法學(xué)碩士的美國(guó)學(xué)生很少;而LL.M. 項(xiàng)目中國(guó)際學(xué)生很多,除了經(jīng)濟(jì)省時(shí)的原因外,還能在獲得學(xué)位后參加紐約或者加利福利亞州的律師執(zhí)照考試,因此,大陸學(xué)生攻讀LL.M. 長(zhǎng)期都是主流。 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的法學(xué)碩士項(xiàng)目名稱比較特殊,其9~12 月制的項(xiàng)目正式名稱為“Master of Laws-Legal Institutions Program”,該項(xiàng)目與美國(guó)其他法學(xué)碩士項(xiàng)目一樣,均通過(guò)LSAC 申請(qǐng),成績(jī)單必需通過(guò)CAS 認(rèn)證遞交,需要有托福成績(jī),但是不需要有LSAT 成績(jī)。具體申請(qǐng)方法與注意事項(xiàng)請(qǐng)參見(jiàn)后文。
(3)S.J.D. 或者J.S.D.(Doctor of Jurisprudence 或者Doctor of Judicial Science),法律科學(xué)博士,不同于J.D.,其以法學(xué)研究為主,屬于學(xué)術(shù)研究性質(zhì)的學(xué)位,欲致力于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生建議以J.S.D. 為主要考慮目標(biāo)。學(xué)制2~20 年,有的甚至終生拿不到學(xué)位。繼續(xù)攻讀這一學(xué)位的美國(guó)人更是鳳毛麟角,對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō),拿到這一學(xué)位也許是一個(gè)鍍金的機(jī)會(huì)。入學(xué)一年后可離校,邊工作邊作論文,論文完成后,回來(lái)答辯。
(4)其他。法學(xué)院還為在美國(guó)從事高級(jí)研究的外國(guó)學(xué)者授予一種“比較法碩士”(Master of Comparative Law,簡(jiǎn)稱M.C.L.)學(xué)位,以及認(rèn)為對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的公民頒發(fā)一種“榮譽(yù)法律博士”(Doctor of Laws,簡(jiǎn)稱LL.D.)學(xué)位。