本書收錄了來自法大專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員和黨政干部關(guān)于德育工作的論文60篇,所選論文緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作科學(xué)化和實(shí)效性為目標(biāo),針對(duì)黨團(tuán)組織建設(shè)、大學(xué)生思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、教學(xué)和人才培養(yǎng)、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入思考和積極實(shí)踐,具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)效性和指導(dǎo)性。
黨的十八大明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”,這為新形勢(shì)下做好高校德育工作進(jìn)一步指明了方向。當(dāng)前,高等教育綜合改革深入推進(jìn),《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了新的要求,高校德育工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
新形勢(shì)下,要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),需根據(jù)高校德育工作的時(shí)代特點(diǎn)和實(shí)際,結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生成長發(fā)展過程中的新需求,遵從教育規(guī)律和大學(xué)生成長成才規(guī)律,科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新地做好德育工作,真正培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
中國政法大學(xué)緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),以增強(qiáng)德育工作科學(xué)性和實(shí)效性為重點(diǎn),建立起教學(xué)育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人以及大學(xué)生自我育人的“七育人”工作模式。自2010年以來,中國政法大學(xué)已連續(xù)舉辦了七屆學(xué)生工作理論研討會(huì),從理論上深入研究學(xué)生工作的新特點(diǎn),在實(shí)踐中不斷拓展學(xué)生工作的新思路,形成了一批具有理論性、實(shí)效性和指導(dǎo)性的研究成果。
本書作為2016年度學(xué)生工作理論研討會(huì)的論文選集,收錄了來自中國政法大學(xué)專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員和黨政干部關(guān)于德育工作的論文60篇,內(nèi)容涉及黨團(tuán)組織建設(shè)、大學(xué)生思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、教學(xué)和人才培養(yǎng)、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等德育工作的各個(gè)領(lǐng)域。論文圍繞當(dāng)前高校德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,準(zhǔn)確把握新時(shí)期大學(xué)生成長發(fā)展過程中個(gè)性化的需求,及時(shí)掌握新時(shí)期德育工作的特點(diǎn),提出相應(yīng)的解決途徑和辦法。這些成果為我們更好地適應(yīng)當(dāng)前德育工作不斷變化的新形勢(shì)提供了有益的借鑒,充分體現(xiàn)了中國政法大學(xué)德育工作者踐行立德樹人根本任務(wù)的自覺性和主動(dòng)性,進(jìn)一步推動(dòng)了德育工作的科學(xué)發(fā)展。
立德樹人是教育的根本任務(wù),高校德育工作任重而道遠(yuǎn)。希望以本書出版為契機(jī),與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷提升德育工作科學(xué)化水平,以一流的學(xué)生工作助力“雙一流”建設(shè)。
本書的出版得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社的大力支持,在此表示衷心的感謝!在本書編寫過程中,我們始終抱著熱誠和謹(jǐn)慎的態(tài)度開展工作,希望能最大限度地把優(yōu)秀成果展示給讀者,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。然而,由于水平能力有限,書中難免存在不妥和疏漏之處,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
盧少華,男,漢族,山東人,法學(xué)碩士,副教授,現(xiàn)任中國政法大學(xué)學(xué)生工作部(處)部長。曾在《思想理論教育》、《北京教育(德育)》等刊物公開發(fā)表論文十余篇,主編《把德育做成科學(xué)事業(yè)、人文事業(yè)、藝術(shù)事業(yè)》、《立德樹人視角下的高校學(xué)生工作探索》、《大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)實(shí)用手冊(cè)》等多部書籍,主持多項(xiàng)首都大學(xué)生思想政治教育課題。獲全國高校輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),榮獲北京市優(yōu)秀德育工作者、北京市優(yōu)秀思想政治工作者、海淀區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人、中國政法大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。
黨團(tuán)組織建設(shè)
高校綜合改革背景下的基層黨支部建設(shè)探索
高;鶎訉W(xué)生黨支部聯(lián)系服務(wù)群眾長效機(jī)制研究
高校學(xué)生黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)研究
大學(xué)生班團(tuán)委工作滿意度調(diào)查報(bào)告——基于R學(xué)院調(diào)研數(shù)據(jù)張宇飛
高校出國留學(xué)學(xué)生黨員的教育管理工作機(jī)制探索——以比較法學(xué)研究院為例
大學(xué)生思想引領(lǐng)
儀式教育在高校思想政治教育的缺失與重塑
大學(xué)生深度輔導(dǎo)的意義和現(xiàn)狀研究
“90后”大學(xué)生生命價(jià)值觀教育引導(dǎo)
在當(dāng)代“90后”大學(xué)生中弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的若干問題及對(duì)策
高校新生思想教育對(duì)策研究
美國主流價(jià)值觀話語傳播的歷史回溯和經(jīng)驗(yàn)啟示——以品格教育為例
文化與留學(xué)生教育
探索實(shí)踐教育新路徑提升德育工作新高度
論社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育的“融入”關(guān)系
用社會(huì)主義核心價(jià)值觀照亮中國夢(mèng)
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作中的誠信教育探析
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
“微文化”視野下思想政治教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展——以中國政法大學(xué)“微思政”模式的實(shí)踐探索為例
引導(dǎo)大學(xué)生自主教育意識(shí)構(gòu)建,把握高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新際遇
高校輔導(dǎo)員微信公眾號(hào)建設(shè)初探
大學(xué)生微信訂閱號(hào)使用現(xiàn)狀及影響研究
即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生深度輔導(dǎo)的探索與創(chuàng)新
當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法研究
大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)及其對(duì)策研究周佳磊()
教學(xué)和人才培養(yǎng)
加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展教育創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制
雙創(chuàng)理論導(dǎo)向下的法學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建——以六年制法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)班為對(duì)象
專業(yè)課教師在大學(xué)本科生培養(yǎng)中的作用之探討——以日本“演習(xí)課”為例
淺析新時(shí)期普通高校少數(shù)民族大學(xué)生的特點(diǎn)及教育培養(yǎng)途徑
試論新聞?shì)浾摴ぷ鲗?duì)建設(shè)世界一流法科強(qiáng)校的作用——以“雙一流”建設(shè)為背景
學(xué)科評(píng)估促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升問題研究——以研究生教育綜合改革為背景
再談大學(xué)體育在高校教育中的必要性
實(shí)踐教學(xué)與法律職業(yè)人才培養(yǎng)
學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)
高校學(xué)生校外住宿問題探究
高校學(xué)生活動(dòng)分類及發(fā)展前景分析
學(xué)生事務(wù)管理法治化的路徑與障礙:基于中國政法大學(xué)有關(guān)規(guī)范性文件的分析
構(gòu)建和諧研究生宿舍關(guān)系探索
培育精準(zhǔn)化資助工作理念,構(gòu)建高校貧困生精準(zhǔn)化資助教育體系
淺議“精準(zhǔn)扶貧”思想指導(dǎo)下的貧困大學(xué)生認(rèn)定
實(shí)地走訪調(diào)研對(duì)我校貧困生認(rèn)定工作的啟發(fā)和思考——以政治與公共管理學(xué)院為例
淺議高校貧困生群體“心理扶貧”的解決之道
貧而不困——關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶工作的一些思考
論大學(xué)生村官的法律地位
高校學(xué)生工作信息化創(chuàng)新發(fā)展方向
高校留學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)分析與提升
高校醫(yī)患糾紛解決機(jī)制初探
法大學(xué)生工作信息化建設(shè)的思考和展望
法治視野下的公立高等學(xué)校自治
心理健康教育
高校心理健康教育工作模式探析
貝克認(rèn)知行為療法與接納承諾療法的比較研究
高校危機(jī)干預(yù)工作中的“誤”與“悟”
淺析大學(xué)生“陽光自殺”的預(yù)防
大學(xué)體育教育與心理健康教育淺析
寬恕、未來時(shí)間洞察力與大學(xué)生主觀幸福感的關(guān)系研究
就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
法科學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、不足及對(duì)策分析——以中國政法大學(xué)為例
以就業(yè)與職業(yè)發(fā)展為目標(biāo),打造法科學(xué)生綜合培養(yǎng)平臺(tái)
大學(xué)生國際化就業(yè)工作研究
臺(tái)灣高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀研究——以臺(tái)灣大學(xué)為例
碩士研究生就業(yè)率的影響要素分析
“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)路徑研究
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱的冷思考:“三圈理論”視閾下人才協(xié)同培養(yǎng)戰(zhàn)略的實(shí)踐與思考
淺議高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作模式選擇——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)和黑龍江大學(xué)為例