第1章 引論 1.1 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制的背景與實施內(nèi)容 1.2 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制的監(jiān)測與評價 第2章 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障體制改革：歷史與現(xiàn)狀 2.1 改革開放以來農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入體制的變遷 2.2 農(nóng)村義務(wù)教育的重大工程及其成效 第3章 “新機制”的實施：步驟、總體成效與問題 3.1 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制的實施步驟 3.2 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制的總體成效 3.3 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制所面臨的突出問題 第4章 “新機制”的監(jiān)測與評價體系：理論、實踐與改進 4.1 教育政策監(jiān)測與評價體系的理論研究 4.2 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制監(jiān)測體系的現(xiàn)狀分析 4.3 農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制評價的現(xiàn)狀分析 4.4 “新機制”監(jiān)測與評價的指標(biāo)體系建構(gòu) 4.5 本研究所構(gòu)建“新機制”實施效果的評價指標(biāo)體系 第5章 “新機制”實施效果：全國財政性教育經(jīng)費保障水平和均衡性分析 5.1 全國農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入總量評價 5.2 全國農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費保障狀況的生均指標(biāo)評價 5.3 義務(wù)教育階段經(jīng)費支出的城鄉(xiāng)差異分析 5.4 總結(jié)與討論 第6章 “新機制”實施效果：三省六縣義務(wù)教育經(jīng)費投入狀況的評價 6.1 樣本縣社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r 6.2 樣本縣義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r 6.3 樣本縣義務(wù)教育投入整體狀況 6.4 樣本縣義務(wù)教育政府投入努力程度分析 6.5 本章小結(jié) 第7章 “新機制”實施效果：三省六縣義務(wù)教育辦學(xué)條件的評價 7.1 樣本縣辦學(xué)條件基本狀況描述 7.2 樣本縣辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)狀況評價 7.3 抽樣學(xué)校辦學(xué)條件評價 7.4 本章小結(jié) 第8章 “新機制”實施效果：三省六縣農(nóng)村家庭義務(wù)教育負(fù)擔(dān)狀況的評價 8.1 農(nóng)村家庭義務(wù)教育負(fù)擔(dān)文獻綜述 8.2 入戶調(diào)研樣本的分布情況 8.3 樣本學(xué)生家庭義務(wù)教育支出及負(fù)擔(dān)狀況分析 8.4 本章小結(jié) 第9章 “新機制”實施效果：黑龍江省縣級面板數(shù)據(jù)的雙重差分模型評價 9.1 黑龍江省“新機制”實施情況梳理 9.2 評估的研究設(shè)計與數(shù)據(jù)描述 9.3 “新機制”政策對黑龍江省義務(wù)教育經(jīng)費支出的影響 9.4 “新機制”政策對黑龍江省辦學(xué)條件的影響 9.5 本章小結(jié) 第10章 結(jié)論與政策建議 10.1 “新機制”實施成效總結(jié) 10.2 “新機制”改進方向分析 10.3 完善義務(wù)教育財政保障機制的對策思路 參考文獻 后記