在自己十多年的輔導(dǎo)員職業(yè)生涯中，我曾一直固執(zhí)地堅持“嚴師出高徒”，認為只要真心對學(xué)生“好”就OK，這樣肯定能得到學(xué)生的認可。但這樣的“好”慢慢讓自己感覺很累，也讓學(xué)生感覺嚴苛不近人情，彼此交流越來越淺顯和簡單。
大四學(xué)生在北京實訓(xùn)中的種種表現(xiàn)，讓我忽然對大家有種陌生感，既詫異又吃驚，更傷懷。詫異的是環(huán)境改變后大家對物質(zhì)條件的要求不變，吃驚的是大家內(nèi)心深藏的自我意識突然迸發(fā)，傷懷的是彼此僅停留在表面的教化和尊重，缺少了基本的信任和溝通。另外，隨著學(xué)院學(xué)生人數(shù)在短期內(nèi)的急速擴增，我常常反思，在這個快速發(fā)展的社會、信息迅速迭代的時代，自己該如何去影響學(xué)生，重新取得青年學(xué)生的信任。
“說給你聽”正是基于這樣的背景，自己努力做的一種嘗試和改變。新時代的青年大學(xué)生的思想更為活躍、價值更為多元、生活更為自由、個性更為凸顯，面對他們，時間感、距離感、位置感都在悄然發(fā)生變化，僅靠單調(diào)的說教會讓學(xué)生越來越反感，實際效果也會越來越差，輔導(dǎo)員的影響力也就僅停留在權(quán)力層面上，很顯然這種彼此溝通的方式不合適。
很慶幸自己發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員和學(xué)生之間并不完全是對立的，雖然代際差異依然存在，但只要彼此能夠換位思考，能把自己的內(nèi)心想法、工作初衷表達清楚，大家就會理解和認同。一年多來本著這樣的想法，我堅持針對學(xué)生關(guān)注的事件、討論的熱點、行為方式等及時寫出自己的理解和看法，書中有自己對各年級學(xué)生的建言、對學(xué)生思想的引領(lǐng)、對學(xué)生情緒的撫慰、對不同類別學(xué)生的要求，更有自己對人生價值的思考與感悟，希望能對青年學(xué)生的價值觀產(chǎn)生影響，通過我說你聽走進對方內(nèi)心，使大家慢慢相互去理解，化解彼此之間的代際差異，以期引起學(xué)生的情感共鳴，因為我相信相互對話才會是一個好的開始。
在自己十多年的輔導(dǎo)員職業(yè)生涯中，我曾一直固執(zhí)地堅持“嚴師出高徒”，認為只要真心對學(xué)生“好”就OK，這樣肯定能得到學(xué)生的認可。但這樣的“好”慢慢讓自己感覺很累，也讓學(xué)生感覺嚴苛不近人情，彼此交流越來越淺顯和簡單。
大四學(xué)生在北京實訓(xùn)中的種種表現(xiàn)，讓我忽然對大家有種陌生感，既詫異又吃驚，更傷懷。詫異的是環(huán)境改變后大家對物質(zhì)條件的要求不變，吃驚的是大家內(nèi)心深藏的自我意識突然迸發(fā)，傷懷的是彼此僅停留在表面的教化和尊重，缺少了基本的信任和溝通。另外，隨著學(xué)院學(xué)生人數(shù)在短期內(nèi)的急速擴增，我常常反思，在這個快速發(fā)展的社會、信息迅速迭代的時代，自己該如何去影響學(xué)生，重新取得青年學(xué)生的信任。
“說給你聽”正是基于這樣的背景，自己努力做的一種嘗試和改變。新時代的青年大學(xué)生的思想更為活躍、價值更為多元、生活更為自由、個性更為凸顯，面對他們，時間感、距離感、位置感都在悄然發(fā)生變化，僅靠單調(diào)的說教會讓學(xué)生越來越反感，實際效果也會越來越差，輔導(dǎo)員的影響力也就僅停留在權(quán)力層面上，很顯然這種彼此溝通的方式不合適。
很慶幸自己發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員和學(xué)生之間并不完全是對立的，雖然代際差異依然存在，但只要彼此能夠換位思考，能把自己的內(nèi)心想法、工作初衷表達清楚，大家就會理解和認同。一年多來本著這樣的想法，我堅持針對學(xué)生關(guān)注的事件、討論的熱點、行為方式等及時寫出自己的理解和看法，書中有自己對各年級學(xué)生的建言、對學(xué)生思想的引領(lǐng)、對學(xué)生情緒的撫慰、對不同類別學(xué)生的要求，更有自己對人生價值的思考與感悟，希望能對青年學(xué)生的價值觀產(chǎn)生影響，通過我說你聽走進對方內(nèi)心，使大家慢慢相互去理解，化解彼此之間的代際差異，以期引起學(xué)生的情感共鳴，因為我相信相互對話才會是一個好的開始。
王鵬，男，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院分團委書記、講師，從事一線輔導(dǎo)工作11年。
01 就從今天開始堅持
02 認識學(xué)生干部
03 做好平凡的自己
04 學(xué)生黨員應(yīng)時刻保持“虛心、耐心、進取心”
05 青春滿足感
06 記得要全家幸福
07 還是應(yīng)該有點希望
08 留點距離，存份真誠
09 做了選擇，稍微苦點
10 是你的就去經(jīng)歷
11 是時候說再見了
12 說說輔導(dǎo)員的尷尬
13 用活力提升共青團的吸引力
14 有一種情感叫父愛
15 我參加的輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽
16 漫談輔導(dǎo)員的價值
17 大二的你，真的面臨不上不下的尷尬嗎？
18 說給大三的你
19 運動會也得先強大自己
20 我是一名共青團干部
21 保持體育的活力
22 不經(jīng)意的成功
23 我在讀《大學(xué)》
24 終究會離開
25 做最好的自己
26 不哭，軟件男籃
27 大一就要過完了
28 尋找生活中的亮點
29 籃球之外還有很多
30 過好自己的生活
31 做提升自我的學(xué)生會干部
32 “逃離”別那么慌亂
33 致我院畢業(yè)生的一封信
34 “扶貧攻堅”青年學(xué)生應(yīng)有作為
35 有時候都會犯點錯
36 情緒管控，我們都要成長
37 盡量靠點譜
38 崇禎皇帝的故事
39 跨越不適應(yīng)性
40 聊聊大學(xué)生的戀愛
41 聊聊大學(xué)生的工作
42 聊聊大學(xué)生的學(xué)習(xí)
43 力爭不糾結(jié)
44 得學(xué)點套路
45 “鮮肉”，我想對你說
46 “獎助學(xué)金”這點事
47 輕松式關(guān)系
48 專業(yè)文化展
49 大數(shù)據(jù)之于學(xué)生工作
50 為什么會沉迷游戲
51 創(chuàng)新有那么難嗎
52 目標有多重要
53 共青團要提升青年學(xué)生的獲得感
54 黨代會與你我都有關(guān)
55 適應(yīng)不能遙遙無期
56 再對新生說
57 努力為未來
58 國際大學(xué)生節(jié)
59 溫暖的記憶
60 不患得患失
61 一場盛宴因你精彩
62 大四沒有被遺忘
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《說給你聽：一位高校輔導(dǎo)員的工作日志》：
學(xué)生黨員隊伍在高校中約占到學(xué)生總數(shù)的8%，是學(xué)生干部的重要組成部分，其言、其行在學(xué)生群體中起到的示范作用不可小覷。近年來一些同學(xué)們對加入黨組織帶有功利性的色彩，比如有的同學(xué)把加入黨組織作為自己獲取政治資本的籌碼，意在獲取更多的現(xiàn)實利益，獲得好的工作機會，等等。入黨動機不純導(dǎo)致部分學(xué)生在入黨前后行動表現(xiàn)不一，一些學(xué)生黨員往往在入黨前積極主動，入黨后消極拖沓；入黨前學(xué)習(xí)努力，入黨后不思進取。
作為學(xué)生黨員，理應(yīng)以更高的標準要求自己，有能力處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，思辨認清主流，“黨紀嚴于國法”其意亦是如此。希望軟件學(xué)院的學(xué)生黨員能在日常生活中保持“三心”。
一、保持虛心
俗話說“虛心使人進步、驕傲使人落后”“滿招損、謙受益”，都是要求我們時刻要虛心。毛主席提出“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，胡錦濤同志、習(xí)近平同志也在不同的場合要求我黨全部同志時刻保持“兩個務(wù)必”，這其中也有虛心的要求。作為一名學(xué)生黨員，要做到“虛心評價自己、虛心接受批評、虛心改正錯誤”。
虛心評價自己是前提。一個人只有正確地評價自己，明確自己的位置和實力，才能確定目標，有所努力，不然努力的方向就不正確。
虛心接受批評是基礎(chǔ)。很多學(xué)生黨員、學(xué)生干部，往往在老師或是同學(xué)給其指出錯誤時，聽不進去，不愿接受批評、“口服心不服”或是“左耳朵進右耳朵出”，接受不了批評就不會進步。從人生長河來看，不接受批評的人就是不正視自己缺點的人，其人生的發(fā)展也就缺乏后勁，沒有高度。
虛心改正錯誤是關(guān)鍵。有的同學(xué)能夠認識自己、接受批評，但就不愿去改正。改正錯誤是一個主觀意義上的實踐活動，只有在生活學(xué)習(xí)中按照正確的做法去實踐，才能明白批評你的人的良苦用心。只有改正錯誤，才能真正進步與提高。
二、保持耐心
“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三干越甲可吞吳；有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�！惫畔ＥD哲學(xué)家柏拉圖曾說過“耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)”，德國也有諺語“耐心是一株很苦的植物，但果實卻十分甜美”。耐心在百度詞典里的解釋是“心里不急躁、不厭煩，能堅持完成一件可能十分繁瑣無聊的事，或具有上述的品格、耐性”。因此，作為學(xué)生黨員應(yīng)該保持耐心。
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