“宗氏作文”大家談
致家長：請關心孩子的作文吧！——序
寫前篇——作文的“開篇”
1．為什么現(xiàn)在出現(xiàn)了“作文熱”？
2．前些年，小學作文教學的問題在哪里？
3．為什么家長也應該學點作文教學法？
4．小學生為什么要學習寫作文呢？
小學一二年級篇——作文的萌芽
5．如何抓好一二年級的“早期作文”？
6．一年級的看圖說話應該怎么“說”？（上）
7．一年級的看圖說話應該怎么“說”？（下）
8．二年級的孩子應該怎樣看圖？
9．如何讓孩子看人物圖寫生活故事？
10．如何讓孩子通過看小動物寫好生活故事？
11．如何讓孩子看小動物寫想象作文？
12．為什么說培養(yǎng)孩子的觀察能力很重要？
13．請介紹幾篇一、二年級孩子寫的作文，好嗎？
小學三四年級篇——作文的方法
14．為什么要和三四年級孩子的家長談談心？
15．為什么孩子總說“沒的寫”？
16．教孩子觀察生活的“七步法”是什么？（一）
17．教孩子觀察生活的“七步法”是什么？（二）
18．教孩子觀察生活的“七步法”是什么？（三）
19．教孩子觀察生活的“七步法”是什么？（四）
20．為什么要讓孩子明白小學作文有幾種？
21．每種作文的特點是什么？（上）
22．每種作文的特點是什么？（中）
23．每種作文的特點是什么？（下）
24．為什么孩子總喊“不會寫”？
25．為什么說作文有個“人的模樣”？
26．什么叫打腹稿？
27．作文的標題重要嗎？
28．作文的開頭有幾種？
29．人的大肚子與作文的內(nèi)容有什么關系？
30．怎樣寫才能讓作文的故事一波三折？
31．怎樣才會把作文寫長？
32．作文中的好詞好旬是什么？
33．作文的主題在哪里？
34．作文的結(jié)尾重要嗎？
35．作文結(jié)尾有幾種？
36．怎樣用好“的、地、得”？
37．怎樣用好常用標點符號？
38．請介紹幾篇三年級學生寫的作文好嗎？
39．請介紹幾篇四年級學生寫的作文好嗎？
小學五六年級篇——作文的提高
40．為什么要和五六年級孩子的家長談談心？
41．為什么說寫好作文的第一步是審題？
42．為什么說寫好作文要重視選材？
43．作文的角度是什么？為什么說它是重要的？
44．作文如何設懸念？
45．語言在作文中的作用是什么？
46．敘述的語言是怎樣的？
47．描寫的語言是怎樣的？
48．對話的語言是怎樣的？
49．為什么說細節(jié)決定作品的成��？
50．請問“編細節(jié)故事”是怎么回事？
51．寫作文要不要用成語？
52．感悟作文的特點是什么？
53．微寫作與小學高年級學生的密切關系是什么？
54．關于微寫作應該讓孩子了解些什么？
55．什么是“素材鏈接”練筆法？
56．什么是“題材轉(zhuǎn)換”練筆法？
57．請介紹幾篇五年級孩子寫的作文好嗎？
58．請介紹幾篇六年級孩子寫的作文好嗎？
59．請介紹幾篇六年級孩子寫的微寫作（小作文）好嗎？
作文點評篇——作文的“診斷”
60．為什么說正確地對孩子的作文進行點評很重要？
61．孩子作文中常見的幾種毛病是什么？（一）
62．孩子作文中常見的幾種毛病是什么？（二）
63．孩子作文中常見的幾種毛病是什么？（三）
64．孩子作文中常見的幾種毛病是什么？（四）
65．怎樣點評才能“點”出孩子對作文的愛？
閱讀篇——作文的騰飛
66．為什么說閱讀與人生密切相關？
67．為什么說閱讀是寫作的哥哥？
68．孩子閱讀的最大毛病是什么？
69．閱讀的步驟是怎樣的？
70．閱讀課是怎么上的？
71．課內(nèi)閱讀與課外閱讀有什么區(qū)別？
72．紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡閱讀有什么區(qū)別？
73．如何讓孩子把書讀懂？
74．讀后感應該如何寫？
75．為孩子選擇課外讀物應該注意些什么？
76．閱讀的“點”在哪里？
幾個題外話——作文的“補遺”
77．為什么寫作文要快，而改作文要慢呢？
78．讓孩子準備“素材本”有用嗎？
79．讓孩子準備“四典”有用嗎？
80．小學生自己編《作文選》，可取嗎？
為“作文熱”再唱新歌——后記
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