一、形式上的創(chuàng)新

本書在紙質(zhì)教材外，配有電子教材，作為書面知識的延伸，主要內(nèi)容是相關(guān)章節(jié)的知識點(diǎn)的圖片資料，增加圖書的信息量，便于學(xué)生課外在移動設(shè)備（例如平板電腦、手機(jī)）上隨時翻閱。另外正式配有電子課件輔助老師教學(xué)使用，便于授課教師備課和進(jìn)一步研究。

二、內(nèi)容上的創(chuàng)新

（一）增加規(guī)律性的理論知識，包括美學(xué)規(guī)律、審美規(guī)律、設(shè)計(jì)美學(xué)規(guī)律、創(chuàng)新的美學(xué)規(guī)律，對以往美學(xué)理論方面的內(nèi)容進(jìn)行壓縮，取其精華，同時增補(bǔ)了美學(xué)在設(shè)計(jì)的各個領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用的案例內(nèi)容，使學(xué)生全方位解讀設(shè)計(jì)，深入理解設(shè)計(jì)的“美”。

（二）增加對美的存在與審美主體的系統(tǒng)認(rèn)識，即文化學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)創(chuàng)造與審美主體的系統(tǒng)認(rèn)識，從系統(tǒng)論的視角將美學(xué)與文化學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科作為一個整體進(jìn)行研究闡述，創(chuàng)新性的加入探討設(shè)計(jì)美學(xué)與文化之間互借與補(bǔ)充研究的內(nèi)容，將傳統(tǒng)設(shè)計(jì)美學(xué)的本體研究與文化分析的有機(jī)結(jié)合。也創(chuàng)新性地將設(shè)計(jì)美學(xué)和心理學(xué)之間做一比較研究，著重探討不同學(xué)科領(lǐng)域之間的互補(bǔ)和影響，從而考查出設(shè)計(jì)作品背后的起因和根源，這也是本書的一大亮點(diǎn)。

（三）在每部分論述設(shè)計(jì)美學(xué)的同時導(dǎo)入經(jīng)典案例，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過對具體的設(shè)計(jì)作品的解讀，聯(lián)系實(shí)際，提升學(xué)生的閱讀興趣和聯(lián)想能力并激發(fā)創(chuàng)作思維，避免純理論性的空談。

（四）每章配有和本章內(nèi)容相關(guān)的思考題，使學(xué)生在閱讀之余能夠?qū)W會思考，從而拓展設(shè)計(jì)思維，提高學(xué)習(xí)能力。

三、寫作手法上的創(chuàng)新

文字平實(shí)樸素，通俗易懂，內(nèi)容全面，合設(shè)計(jì)類學(xué)生閱讀。全書旨在提高設(shè)計(jì)美學(xué)規(guī)律認(rèn)識、易懂實(shí)用，改變以往設(shè)計(jì)理論書籍理論性過強(qiáng)，學(xué)生閱讀難，也難記憶從而產(chǎn)生排斥心理的舊有寫作模式。