定 價:30 元
叢書名:高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:梁志霞,張立星,曹靜
- 出版時間:2017/1/1
- ISBN:9787303213115
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G613.3
- 頁碼:208
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《幼兒園科學(xué)教育與活動指導(dǎo)/高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》共計七章,編寫體系采用總分總的結(jié)構(gòu),全部采用章節(jié)目的三級體例,一、二、三章介紹本學(xué)科的概念、內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容及國內(nèi)外幼兒科學(xué)教育的歷史發(fā)展概況、不同的界說與理論流派等;第四章主要介紹幼兒科學(xué)探究的內(nèi)涵及過程;第五、第六章是本教材的核心,選擇有代表性的科學(xué)教育活動為重點展開分析,主要闡述了高結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)化的幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織實施方法,通過具體案例說明目標(biāo)設(shè)置的原則、內(nèi)容選擇的方法和活動過程中教師的指導(dǎo)策略等。第七章是科學(xué)領(lǐng)域教育活動評價的理論與方法,對高、低結(jié)構(gòu)化幼兒園科學(xué)教育活動中的教師評價和環(huán)境評價及幼兒發(fā)展評價均作詳細(xì)介紹。
第一章 幼兒園科學(xué)教育概論
第一節(jié) 科學(xué)與幼兒園教育中的科學(xué)
一、科學(xué)
二、幼兒園教育中的科學(xué)
第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育歷史與發(fā)展趨勢
一、國外幼兒園科學(xué)教育
二、我國幼兒園科學(xué)教育
第三節(jié) 幼兒園科學(xué)教育理論基礎(chǔ)
一、心理學(xué)理論基礎(chǔ)
二、教育學(xué)理論基礎(chǔ)
第二章 幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)與內(nèi)容
第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)
一、幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)
二、幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)的設(shè)計
第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容
一、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容范疇
二、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容編排
第三節(jié) 教育目標(biāo)和內(nèi)容需求化
一、教育目標(biāo)和內(nèi)容需求化內(nèi)涵
二、教育目標(biāo)和內(nèi)容需求化途徑
第三章 幼兒園科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)價值
一、幼兒園科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)價值
二、幼兒園科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則
第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園科學(xué)教育物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要素
二、幼兒園科學(xué)教育物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
三、幼兒園科學(xué)教育物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理
第三節(jié) 幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一、幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)要素
二、幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
第四章 幼兒科學(xué)探究內(nèi)涵及過程
第一節(jié) 親近自然,喜歡探究
第二節(jié) 具有初步的探究能力
一、觀察
二、提問
三、猜測
四、驗證
五、交流
六、記錄
第三節(jié) 在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象
第五章 高結(jié)構(gòu)化幼兒園科學(xué)教育活動
第一節(jié) 高結(jié)構(gòu)化幼兒園科學(xué)教育活動的特點及設(shè)計
一、高結(jié)構(gòu)化幼兒園科學(xué)教育活動的特點
二、高結(jié)構(gòu)化幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計
第二節(jié) 觀察認(rèn)識型科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)
一、觀察認(rèn)識型科學(xué)教育活動概述
二、觀察認(rèn)識型科學(xué)教育活動設(shè)計
三、觀察認(rèn)識型科學(xué)教育活動指導(dǎo)
第三節(jié) 實驗操作型科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)
一、實驗操作型科學(xué)教育活動概述
二、實驗操作型科學(xué)教育活動設(shè)計
三、實驗操作型科學(xué)教育活動指導(dǎo)
第四節(jié) 科學(xué)討論型科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)
一、科學(xué)討論型科學(xué)教育活動概述
二、科學(xué)討論型科學(xué)教育活動設(shè)計
三、科學(xué)討論型科學(xué)教育活動指導(dǎo)
第五節(jié) 技術(shù)制作型科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)
一、技術(shù)制作型科學(xué)教育活動概述
二、技術(shù)制作型科學(xué)教育活動設(shè)計
三、技術(shù)制作型科學(xué)教育活動指導(dǎo)
第六節(jié) 科學(xué)領(lǐng)域主題活動設(shè)計與指導(dǎo)
一、選擇與確定主題
二、確定適宜的主題方案與目標(biāo)
三、做好準(zhǔn)備工作
四、設(shè)計單元活動內(nèi)容
五、對區(qū)域活動、環(huán)境資源、園外資源等方面的建議
六、設(shè)計具體活動方案
第六章 低結(jié)構(gòu)化幼兒園科學(xué)教育活動
第一節(jié) 區(qū)域活動中的科學(xué)教育
一、區(qū)域活動中的科學(xué)教育概述
二、與科學(xué)教育直接相關(guān)的區(qū)域
三、與科學(xué)教育直接相關(guān)的專題區(qū)
第二節(jié) 游戲活動中的科學(xué)教育
一、游戲活動中的科學(xué)教育概述
二、科學(xué)游戲的分類
第三節(jié) 生活中的科學(xué)教育
一、生活中的科學(xué)教育概述
二、生活常規(guī)與科學(xué)教育
三、遠(yuǎn)足活動與科學(xué)教育
四、科技館、博物館參觀活動與科學(xué)教育
五、偶發(fā)性科學(xué)教育活動
六、家園合作
第七章 幼兒園科學(xué)教育評價
第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育評價概述
一、幼兒園科學(xué)教育評價的含義與原則
二、幼兒園科學(xué)教育評價的價值和意義
第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育評價方法
一、微觀評價
二、宏觀評價
第三節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動評價
一、高結(jié)構(gòu)化幼兒園科學(xué)教育活動評價
二、低結(jié)構(gòu)化幼兒園科學(xué)教育活動評價
第四節(jié) 幼兒發(fā)展評價
一、幼兒科學(xué)探究方法及能力的評價
二、幼兒科學(xué)態(tài)度的評價
三、幼兒科學(xué)知識的掌握
附錄
附錄1 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(與科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)部分)
附錄2 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(與科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)部分)
參考文獻(xiàn)