謹(jǐn)將此書獻(xiàn)給我的爸爸、媽媽
　　感謝你們給予我無私的愛與支持
　　還要感謝我可愛的學(xué)生們
　　關(guān)于生活，你們教會(huì)我的要比我能教給你們的多得多

　　推 薦 語
　　就在教師和家長(zhǎng)都在無奈感嘆我們的孩子越來越難管教時(shí)，這本書的出現(xiàn)無疑是及時(shí)的。它將改變我們對(duì)美國(guó)教育的一些刻板印象，讓我們有機(jī)會(huì)向美國(guó)最優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)如何使學(xué)生獲得教養(yǎng)，如何給他們營(yíng)造一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學(xué)習(xí)激情，讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂與成功。
　　作者克拉克先生的真誠(chéng)、執(zhí)著與睿智，讓我們感到他并不陌生，尤其是他對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，更讓我們肅然起敬。事實(shí)上，他就是我們經(jīng)常用嚴(yán)慈相濟(jì)來形容的好教師的典范。他對(duì)學(xué)生傾注了無限的關(guān)愛，但同時(shí)又是威嚴(yán)的；他既能接連不斷地給孩子帶來快樂和驚喜，又能毫不留情地要求他們遵守他定下的規(guī)矩。克拉克先生的55 條規(guī)矩，可稱良好教育必不可少的55 個(gè)細(xì)節(jié)，其中的相當(dāng)一部分會(huì)讓我們感到似曾相識(shí)。是的，克拉克的很多觀念與做法會(huì)獲得中國(guó)教師的強(qiáng)烈共鳴。也許，世界上只有好教育與差教育之分，而好教育必然是跨越國(guó)界的，它植根于對(duì)普遍人性的深刻洞察和對(duì)人類基本價(jià)值觀的堅(jiān)定弘揚(yáng)。而我們需要做的，便是在學(xué)習(xí)各國(guó)教育智慧的同時(shí)，更好地繼承中國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
　　劉堂江
　　劉堂江 我國(guó)著名教育記者、編輯、作家，現(xiàn)任教育部中國(guó)教育報(bào)刊社常務(wù)副社長(zhǎng)、《中國(guó)教師報(bào)》總編輯，中宣部、教育部全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)專家組組長(zhǎng)。

　　中文版序言
　　《優(yōu)秀是教出來的》是一本不可不讀的好書。
　　回首20 世紀(jì)80 年代，改革開放初期，我們國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具的差距。而今，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速持續(xù)增長(zhǎng)，上述差距在逐漸縮小，越來越多的事例使人們感覺到：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的主要差距。
　　人的質(zhì)量亦稱人的素質(zhì)，當(dāng)我們關(guān)注社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)時(shí)，當(dāng)我們推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)時(shí)，當(dāng)我們思索人口大國(guó)如何成為人力資源大國(guó)時(shí)，人的素質(zhì)無疑將成為避不開、躲不掉的重要話題。遺傳、教育、環(huán)境是制約人的發(fā)展的三大要素，其中，環(huán)境是影響人發(fā)展的決定要素。我們應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)提供什么樣的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境呢？在這個(gè)時(shí)候，細(xì)讀《優(yōu)秀是教出來的》，那種期望之中、意料之外的欣喜，那種如沐春風(fēng)的感覺，那種于細(xì)微處見精神的啟示，那種對(duì)教育的反思和進(jìn)取的決心便油然而生。
　　美國(guó)優(yōu)秀教師克拉克先生所著的《優(yōu)秀是教出來的》，從餐桌禮儀到積極心態(tài)培養(yǎng)，從學(xué)習(xí)、生活到學(xué)會(huì)感恩，內(nèi)容涵蓋了青少年成長(zhǎng)的方方面面，它告訴我們，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要我們讓孩子們置身于充滿新鮮感的教育氛圍中，只要讓他們感覺到自己確實(shí)是被人需要、被人愛著的，只要讓他們成長(zhǎng)并快樂著，那么，即使令人頭痛的問題學(xué)生也會(huì)成長(zhǎng)為舉止得體、品行高尚的好孩子。本書所敘述的教育問題不是艱深的理論，而是簡(jiǎn)單易學(xué)、操作性極強(qiáng)的方法，一個(gè)教師、一個(gè)教育實(shí)踐工作者，閱讀之后，一定會(huì)產(chǎn)生模仿幾招、躍躍欲試的感覺。21 世紀(jì)是細(xì)節(jié)決定成敗的世紀(jì)，反思我們的教育，發(fā)現(xiàn)我們常常是注重整體而忽視細(xì)節(jié)。就像無數(shù)個(gè)最小自然數(shù)1 相加的結(jié)果是無窮大一樣，無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)相加就是整體，忽視細(xì)節(jié)就會(huì)導(dǎo)致整體的缺失。從細(xì)節(jié)入手提高人的質(zhì)量，這是克拉克先生給我們的寶貴啟示。
　　當(dāng)前，科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)把教育鎖定在三尺講臺(tái)的成敗關(guān)系著國(guó)家強(qiáng)弱興衰的高度，教育承擔(dān)著培養(yǎng)為天地立新、為民眾立命、為萬事開太平的時(shí)代新人的重任，閱讀《優(yōu)秀是教出來的》，學(xué)習(xí)美國(guó)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們提高人的素質(zhì)，實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，意義非同一般。
　　任何目標(biāo)存在的價(jià)值都是希望有人超越它，多么希望中國(guó)教師的《優(yōu)秀是教出來的》能及早問世！在教育改革創(chuàng)新的大潮中，今天的希望即是明天的現(xiàn)實(shí)，我深信。
　　馮恩洪
　　馮恩洪 1945 年出生，同濟(jì)大學(xué)EMBA，曾任上海建平中學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任泰州中加雙語學(xué)校校長(zhǎng)，特級(jí)教師，全國(guó)勞動(dòng)模范，1995 年起享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，2004 年入選中國(guó)十大教育英才。主要社會(huì)兼職：中國(guó)科協(xié)教育專家委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)中小學(xué)德育研究會(huì)副理事長(zhǎng)，教育部全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)專家委員會(huì)委員，清華大學(xué)職業(yè)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、華東師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心客座教授。
　　致謝
　　爸爸、媽媽，你們是我所見過的最明智的人，萬分感謝你們教會(huì)我如何去笑，如何與人打交道。你們一直支持著我，使我有勇氣去做我想做的任何事情，從不猶豫，而且還興致勃勃地去迎接挑戰(zhàn)。作為你們的兒子，我感到無比的榮耀！
　　感謝我的姐姐塔西，感謝你對(duì)我一貫的關(guān)注和支持，也很高興得知你在用我的方法教育孩子。還要感謝凱斯，感謝你對(duì)塔西的照料，你是個(gè)不錯(cuò)的姐夫。奧斯汀，我愛你，小家伙。你是一個(gè)聰明的小男孩，（永遠(yuǎn)記著，你要像羅恩舅舅一樣哦！）你帶給我從未有過的快樂和驚喜，你肯定會(huì)成為一個(gè)了不起的人。
　　芭芭拉· 瓊斯，你是我所見過的最勤奮、最棒的教師，能有幸在你身邊工作，我真是世界上最幸運(yùn)的人。我會(huì)永遠(yuǎn)記著：心靈美才是真的美！芭芭拉，你是我的支柱。
　　感謝瓊· 澤費(fèi)斯、莫莉· 博文、蘇· 霍洛韋爾，以及在奧羅拉的其他所有教師，你們毫無保留地接納了一個(gè)體重140 磅的天真大男孩，并且，你們對(duì)于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神給我做出了榜樣。感謝奧羅拉的社團(tuán)接納我，并支持我的所有非正統(tǒng)主張和計(jì)劃。
　　今年我走遍了全美，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)地方的人比北卡羅來納州的奧羅拉人更友好、更富有智慧的了。
　　麗貝卡· 歐文太太，你是我最嚴(yán)厲的老師，感謝你！在你對(duì)我大喊大叫時(shí)，我還提醒你注意點(diǎn)態(tài)度，其實(shí)當(dāng)時(shí)我就知道你已經(jīng)注意了。你教給了我很多，我很想念你。
　　感謝東卡羅來納大學(xué)和北卡羅來納州教學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，它們給了我一個(gè)扎實(shí)的教育基礎(chǔ)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了書本和考試所給予我的。你們把我塑造成為一個(gè)成熟的人，教會(huì)我同情、友愛和發(fā)揮自己的個(gè)性。V 博士，我見到你的第一眼就知道你是個(gè)言行一致的人，而且從未改變過。感謝喬安娜· 諾里斯和格雷迪· 格拉夫，你們這些可愛的女孩子們！
　　感謝斯科特· 韋爾斯，感謝你在這本書中表現(xiàn)的信念和給予我的支持，辛西婭· 亞當(dāng)斯和瑪里琳· 希爾瑞院長(zhǎng)，你們是兩位偉大的女性，我對(duì)你們擁有的充沛精力和樂于助人的精神表示由衷的贊賞。
　　弗朗西斯· 卡斯蒂略夫人，我剛到東哈萊姆區(qū)的時(shí)候，你用溫暖的羽翼呵護(hù)了我整整兩年，對(duì)你給予我的指導(dǎo)、支持和愛護(hù)，我充滿了感激。你是我見過的最具智慧、最有同情心和工作最努力的人之一。你正在進(jìn)行的PS83 項(xiàng)目和為東哈萊姆社區(qū)所做的工作，真的令人驚奇，它關(guān)系到很多人的生活，我對(duì)你佩服得五體投地。感謝維維安· 格雷厄姆、布倫南· 杰克遜、黑茲爾· 科如茲、利薩· 克魯茲和其他所有投身于東哈萊姆PS83 項(xiàng)目的成員。曾經(jīng)是這樣一個(gè)充滿智慧和奮斗精神的團(tuán)隊(duì)中的一員，我感到無比的榮耀和快樂。感謝路易斯為我整理房間，感謝納塔利把我喂得那么好，感謝艾麗絲逗我開心。
　　瑪麗· 埃倫· 歐內(nèi)爾，我對(duì)你獻(xiàn)身于教育事業(yè)和立志進(jìn)行教材改革的決心表示極大的贊賞。和你在一起工作很快樂，你對(duì)我本人和這本書所給予的支持，我真的無法用語言來表達(dá)我的感激。辛迪· 斯卡夫，今年和你一起工作我感到十分榮幸和快樂，感謝你幫我安排所有的演講，并和我一同分享育人的快樂。每一個(gè)在演講家事務(wù)所工作的人都令我著迷，感謝你們所有的人！
　　布瑞、彼茲、埃里卡、賴安和蒂凡尼，你們是我在這個(gè)世界上最好的朋友。在我的一生中能擁有像你們這樣擁有才能和個(gè)性魅力的朋友，我感到很幸運(yùn)，我愛你們所有的人。
　　喬伊，有你這樣的朋友真是太好了！
　　勞埃德，感謝你教會(huì)我如何放松神經(jīng)，怎樣變得更有耐心。雪利，你對(duì)我如此特別，有你這樣的朋友，我深感幸運(yùn)�？驳希�你過去在我身上發(fā)現(xiàn)的東西激勵(lì)了我，它使我變成了今天的我。我很感激你。
　　阿蔓達(dá)，無論我的生命中發(fā)生什么事，無論我們彼此變得多么瘋狂，或者我們經(jīng)受了什么，我知道你始終在那兒。你不只是我最好的朋友，更是我的姐妹。
　　最重要的是，我要感謝我以前所有的學(xué)生，和你們一同度過的每一天都充滿了魔力，我學(xué)習(xí)著，笑著。在我的生命中，能擁有如此美好的時(shí)光，我從心底里感謝你們。
　　愛你們的
　　克拉克先生

　　序言
　　她叫瑪?shù)�，喜歡看肥皂劇《燈塔》，喜歡羽衣甘藍(lán)（一種蔬菜）和燭花，她就是我的外祖母。瑪?shù)抡局绷酥挥?.5 米高，但是當(dāng)她把兩只手叉在腰上時(shí)，她可就是這間屋子里最高大的人了。她沒有半點(diǎn)廢話，周圍所有人都敬重她，要想學(xué)她可不大容易。我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，她就搬過來和我們一起住了。我能成為今天的我，外祖母功不可沒。我對(duì)我的學(xué)生和所有的人寄予了55 項(xiàng)期望，而她是促成我形成這些主張的重要因素之一。她，還有我的父母，給了我一種真正的南方式教育，包括禮儀、修養(yǎng)和學(xué)會(huì)感恩等。除此之外，還包括如何去享受生活、抓住機(jī)會(huì)和把握每一分鐘等內(nèi)容。我很慶幸有如此優(yōu)秀的家庭成員，在生活中，他們都是我的楷模。我當(dāng)了教師后才知道，很多孩子沒有這么好的成長(zhǎng)環(huán)境。我一直努力在孩子們中間樹立一種形象，如同我的家長(zhǎng)給我的榜樣作用一樣。在不斷地嘗試教給孩子們?nèi)绾稳ド�活的過程中，我逐漸形成了自己講課的內(nèi)容和風(fēng)格。通過多年的教學(xué)實(shí)踐和觀察，我的主張已經(jīng)從最初的五條豐富到今天能編成一本生活教育手冊(cè)了。我已經(jīng)從我的學(xué)生身上看到了顯著的變化：他們很自覺，在學(xué)校表現(xiàn)很好，并且懂得尊重別人。
　　我曾用我的這55 條規(guī)矩成功地教育了我的學(xué)生，其實(shí)，它們都是生活中的一些細(xì)節(jié)，不僅適用于孩子們，其中的絕大部分都適合每一個(gè)人，從年輕人到老年人，從家庭主婦到醫(yī)生，從政治家到侍者，以及其他所有的人。這些課程包括如何生