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中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的案例評(píng)析
通過(guò)精選大量在北京市中學(xué)真實(shí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的案例進(jìn)行的評(píng)析,理論聯(lián)系實(shí)際地闡述什么樣的課堂教學(xué)是有效教學(xué),課堂教學(xué)低效產(chǎn)生的原因、以及改進(jìn)措施等。
全書分三個(gè)模塊:理論篇,初中數(shù)學(xué)教學(xué)篇,高中數(shù)學(xué)教學(xué)篇。
特色:選題針對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的核心、熱點(diǎn)和難點(diǎn),依賴于北京市中學(xué)數(shù)學(xué)的真實(shí)課堂教學(xué),案例評(píng)析有效教學(xué)所涉及到的一系列問題。所有案例的選擇,均是所有寫作人員近兩年,親身經(jīng)歷的真實(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐。同時(shí),作者既有高校從事數(shù)學(xué)教育研究的理論工作者,也有一線優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師群體(北京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師),使本書能夠更好地體現(xiàn)出理論與實(shí)踐的完滿結(jié)合。
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