隨著社會文明的持續(xù)進步，人們對綜合素養(yǎng)和生命健康的需求層次不斷提升。與此同時，隨著上海城市老齡化問題的凸顯以及中產(chǎn)階層的崛起，社會對高品質(zhì)的教育、醫(yī)療等社會資源的需求和要求與日俱增。此外，教育、醫(yī)療等社會資源作為服務貿(mào)易的重要組成部分，其所具備的獨特性、排他性、集聚性等重要特征，使得教育、醫(yī)療等社會資源成為全球城市深化發(fā)展中所爭奪的戰(zhàn)略資源。當前，上海的教育、醫(yī)療等社會資源在我國具備一定優(yōu)勢，但從未來30年上海打造綜合性全球城市的發(fā)展要求看，仍有巨大發(fā)展空間。
　　本書借鑒全球城市開發(fā)社會資源的成功經(jīng)驗，結(jié)合上海教育和醫(yī)療等社會資源的發(fā)展現(xiàn)狀、特點和潛力，為未來30年上海教育和醫(yī)療等高質(zhì)量社會資源的開發(fā)指明發(fā)展方向，提供具體方法，提出政策建議，以利于加快促進上海社會資源潛力的發(fā)掘和高質(zhì)量社會資源的開發(fā)，從而滿足上海作為全球城市在未來30年對社會資源的巨大需求。此外，教育和醫(yī)療作為服務貿(mào)易的主要組成部分，具有低能源消耗、低物質(zhì)消耗、高人力資本投入、高附加值等特征。挖掘高質(zhì)量社會資源潛力，能促進上海的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促進上海經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。另外，開發(fā)高質(zhì)量的社會資源，不僅能更好地為上海本地居民服務，而且還能為整個長三角、全國人民乃至海外人士提供服務，從而強化上海作為全國的經(jīng)濟中心的地位。