王俊與結(jié)構(gòu)教學(xué)法/教育家成長叢書
定 價：45 元
叢書名：教育家成長叢書
- 作者：王俊 著
- 出版時間：2016/12/1
- ISBN：9787303212651
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：H31
- 頁碼：328
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《王俊與結(jié)構(gòu)教學(xué)法/教育家成長叢書》主要從“成長歷程”“教育思想概述”“課堂實錄”“專家評述”“社會反響”等幾部分全景式反思其教育思想、教育智慧、專業(yè)精神和專業(yè)人格的形成過程與教學(xué)實踐過程。作者王俊作為一所基層學(xué)校的辦學(xué)者，始終站在基礎(chǔ)教育課程改革的前沿，堅持科學(xué)理性的課改立場，致力于對課堂教學(xué)到底“教（學(xué)）什么”“怎么教（學(xué)）”的探索，用當(dāng)代課程理念、教育哲學(xué)思想武裝自己，立足實踐，引領(lǐng)教師，開展了扎扎實實的課堂教學(xué)改革，把新的課程理念和教學(xué)思想落實到了具體的教學(xué)行為之中。通過實施“結(jié)構(gòu)·嘗試”教學(xué)，引領(lǐng)師生確立教與學(xué)的“結(jié)構(gòu)”思想、“系統(tǒng)”觀念和“嘗試”精神，這是思維方式的巨大轉(zhuǎn)變，是一生受用的精神財富。
王俊，1961年生，江蘇宜興人。1983年7月畢業(yè)于南京師范學(xué)院地理系�，F(xiàn)任江蘇省宜興市實驗中學(xué)校長、黨總支書記。江蘇省特級教師，中央教科所國內(nèi)訪問學(xué)者。榮獲《中國教育報·中國教育新聞網(wǎng)》首屆全國教育改革創(chuàng)新校長獎、江蘇省首批學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、首屆江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。
我的成長之路
一、走上縣中的講臺
二、做有專業(yè)精神的教師
三、做有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的校長
四、不能忘記的人和事
我的“求真”教育觀
一、用“求真”引領(lǐng)教育理念的提升
二、用“求真”引領(lǐng)教育創(chuàng)新的方向
三、用“求真”引領(lǐng)教學(xué)改革的步伐
我的“結(jié)構(gòu)”教學(xué)觀
一、結(jié)構(gòu)教學(xué)法的發(fā)展歷程
二、結(jié)構(gòu)教學(xué)法的內(nèi)涵
三、結(jié)構(gòu)教學(xué)法的理論基礎(chǔ)
四、結(jié)構(gòu)教學(xué)的主要策略
走進(jìn)課堂
一、結(jié)構(gòu)教學(xué)法語文案例
二、結(jié)構(gòu)教學(xué)法數(shù)學(xué)案例
三、結(jié)構(gòu)教學(xué)法物理案例
四、結(jié)構(gòu)教學(xué)法化學(xué)案例
五、結(jié)構(gòu)教學(xué)法生物案例
六、結(jié)構(gòu)教學(xué)法思想品德案例
七、結(jié)構(gòu)教學(xué)法歷史案例
八、結(jié)構(gòu)教學(xué)法地理案例
九、宜興市實驗中學(xué)教案（詳案）
十、宜興市實驗中學(xué)教案（簡案）
十一、宜興市實驗中學(xué)“結(jié)構(gòu)教學(xué)”課堂教學(xué)評價
社會反響
一、專家評述
二、媒體報道
三、師生感言
四、同行者語
五、實踐成果
附錄
王俊的主要論著
后記
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