全書除緒論外，共分四大部分：原理部分，儀器部分，操作與數(shù)據(jù)處理部分及綜合應(yīng)用部分。內(nèi)容包括了現(xiàn)有的儀器分析技術(shù)以及分析儀器的新發(fā)展。原理，儀器，操作章節(jié)，采用突出共性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性的闡述方法，將光，電，色分析原理共性集中，個(gè)性對(duì)比，突出了儀器分析方法之間的內(nèi)涵；應(yīng)用部分強(qiáng)調(diào)綜合使用分析儀器解決實(shí)際問題的能力。

《大學(xué)化學(xué)教程》是教育部“面向21世紀(jì)工科化學(xué)系列課程改革的研究與實(shí)踐”的成果，是四川大學(xué)國家工科基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)基地的系列課程改革之一�！洞髮W(xué)化學(xué)教程》分為8章，分別論述了化學(xué)反應(yīng)的一般規(guī)律、化學(xué)熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)的基本知識(shí)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本理論、大氣污染與防治、水污染及其處理，以及化學(xué)與能源、化學(xué)與材料、化學(xué)與生命、化學(xué)與生

本書為普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材，由中山大學(xué)和南開大學(xué)合作編著�！稛o機(jī)化學(xué)》共3篇：第1篇無機(jī)化學(xué)原理，包括化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)速率、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)；第2篇元素?zé)o機(jī)化學(xué)，介紹重要元素單質(zhì)和無機(jī)化合物的存在、制備、物理化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用；第3篇無機(jī)化學(xué)進(jìn)展，簡(jiǎn)要介紹無機(jī)功能材料、生物無機(jī)化學(xué)和環(huán)境

《普通化學(xué)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》分為兩部分�！捌胀ɑ瘜W(xué)”部分主要介紹化學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，共10章，包括原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)鍵和分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率、溶液和膠體、酸堿反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、配位化合物、氧化還原反應(yīng)�！捌胀ɑ瘜W(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”部分包括本章提要、教學(xué)大綱基本要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、檢測(cè)題及其參考答案

《有機(jī)化學(xué)》根據(jù)醫(yī)藥類相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，結(jié)合有機(jī)化學(xué)當(dāng)前發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)編寫而成。《有機(jī)化學(xué)》根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)，精選教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生易于理解并掌握與醫(yī)藥類專業(yè)有關(guān)的有機(jī)化學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。全書共15章，按官能團(tuán)體系編排，內(nèi)容包括烴類、烴的衍生物、天然有機(jī)化合物和波譜學(xué)基本知識(shí)�！队袡C(jī)化學(xué)》系統(tǒng)闡述各類有機(jī)

全書共六章。前五章分別闡述有機(jī)質(zhì)譜、紅外光譜、紫外-可見光譜和核磁共振(1H和13C)的特點(diǎn)及其在分子結(jié)構(gòu)鑒定中的應(yīng)用方式，著重討論譜線與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，與有機(jī)結(jié)構(gòu)理論相結(jié)合用于識(shí)譜和譜圖解析，并簡(jiǎn)單介紹相關(guān)的Raman光譜、圓二色譜、順磁共振等。第六章討論用于復(fù)雜分子結(jié)構(gòu)鑒定的組合光譜，并扼要討論化學(xué)方法與光譜解析的

本書體系既體現(xiàn)基礎(chǔ)性，使學(xué)生全面學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能；又體現(xiàn)綜合性，反映當(dāng)前化學(xué)學(xué)科從分化走向綜合的大趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力；還體現(xiàn)創(chuàng)新性，通過設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在更寬松的環(huán)境中和更高的層次上主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性的思維和較強(qiáng)的實(shí)踐能力

本書共17章。在內(nèi)容編排上，采用脂肪族和芳香族混合編寫體系，將分散在各章的有機(jī)化合物命名、構(gòu)造、構(gòu)型和構(gòu)象集中，進(jìn)行系統(tǒng)講述；強(qiáng)化官能團(tuán)反應(yīng)和反應(yīng)機(jī)理；對(duì)四大光譜進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹；適當(dāng)?shù)亟榻B了有機(jī)化學(xué)學(xué)科的新成就。另外，每章后均附有習(xí)題。 本書可作為綜合性院校和高等理工院�；�工、應(yīng)用化學(xué)、高分子材料、生物、制藥工程、

作為有機(jī)合成化學(xué)的教材，本書深入淺出地介紹了有機(jī)合成化學(xué)中的選擇性問題，碳-碳單鍵、雙鍵的構(gòu)建，立體化學(xué)調(diào)控以及官能團(tuán)策略。全書以逆合成分析為主線，以一些典型的合成工作為實(shí)例，對(duì)現(xiàn)代有機(jī)合成中的基本策略和方法進(jìn)行了討論。全書大多引用近期具有權(quán)威性的文獻(xiàn)，分析透徹、到位。此外，作者將內(nèi)容豐富但也十分繁雜的有機(jī)合成化學(xué)分成

本書為國家級(jí)精品課程配套教材，按照2005年教育部化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容》和當(dāng)前教學(xué)改革的要求而修訂。本書注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，努力貫徹以學(xué)生為本，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教育理念和教學(xué)觀念。 本書共19章，包括實(shí)驗(yàn)室一般知識(shí)、原子發(fā)射光譜法