本書(shū)是根據(jù)教育部高等學(xué)校力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)對(duì)力學(xué)系列課程的要求,結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),按機(jī)械、土木兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)要求編寫(xiě)的�！禕R》本書(shū)基本內(nèi)容包括:緒論,軸向拉伸、壓縮與剪切,扭轉(zhuǎn),彎曲內(nèi)力,彎曲應(yīng)力,彎曲變形,簡(jiǎn)單的超靜定問(wèn)題，應(yīng)力狀態(tài)分析和強(qiáng)度理論,組合變形，壓桿穩(wěn)定,能量法,動(dòng)載荷,交變應(yīng)力和疲勞強(qiáng)

本書(shū)系統(tǒng)闡述了林源植物藥學(xué)理論、方法和應(yīng)用，主要包括四部分，共18章。第一部分為基本理論，包括林源植物藥學(xué)的定義和研究對(duì)象、林源植物藥資源、林源植物化學(xué)成分3章；第二部分為方法學(xué)，包括林源植物療法，林源植物藥提取分離、純化與結(jié)構(gòu)解析，林源植物藥設(shè)計(jì)方法，林源植物藥合成方法，林源植物藥制劑方法，林源植物藥管理方法6章；第

本書(shū)以混雜系統(tǒng)優(yōu)化控制及其在生物數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究為主旨，系統(tǒng)介紹了連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)、時(shí)滯動(dòng)力系統(tǒng)和脈沖微分動(dòng)力系統(tǒng)的**控制理論與方法。內(nèi)容涉及傳染病防控、疾病的治療方案設(shè)計(jì)、漁業(yè)資源管理、具有農(nóng)藥殘留效應(yīng)的生物控制、狀態(tài)脈沖反饋控制生態(tài)模型、基于綜合管理策略的蚜蟲(chóng)個(gè)體模型的優(yōu)化控制問(wèn)題等研究成果。

本書(shū)主要一共分為五個(gè)章節(jié)：第一章類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎西醫(yī)學(xué)發(fā)病機(jī)制，分別論述非編碼RNA參與RA發(fā)病，炎癥免疫失衡參與RA發(fā)病，細(xì)胞凋亡逃逸參與RA發(fā)病，氧化應(yīng)激失衡參與RA發(fā)病，高凝狀態(tài)參與RA發(fā)病。第二章類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎中醫(yī)學(xué)病機(jī)，分別論述氣血不足、營(yíng)衛(wèi)失調(diào)，脾胃虛弱、濕濁內(nèi)生，痰瘀互結(jié)、脈絡(luò)阻滯。第三章類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎中醫(yī)學(xué)病機(jī)

本書(shū)主要闡述了乳房的解剖和生理，乳房的評(píng)估和檢查，常見(jiàn)乳腺疾病的病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則以及護(hù)理等。乳腺癌的內(nèi)容是重點(diǎn)部分，本書(shū)不僅介紹了乳腺癌的常用治療方式，包括手術(shù)治療、化學(xué)藥物治療、放射治療、內(nèi)分泌治療、生物免疫治療、靶向治療等，還介紹了乳腺癌并發(fā)癥護(hù)理的內(nèi)容，如乳腺癌術(shù)后患肢淋巴水腫、乳腺癌

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推進(jìn)我國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，走向教育公平的縱深戰(zhàn)略。在全社會(huì)扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的新時(shí)代，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的行動(dòng)及其研究也逐漸成為一個(gè)探索共同富裕的“教育樣板”�！禕R》本書(shū)旨在系統(tǒng)梳理義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一公眾議題的基本問(wèn)題，在國(guó)際比較視域基礎(chǔ)上從“條件”“區(qū)域”“效果”等角度，分步分

本書(shū)以世界銀行數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，研究南亞次大陸七國(guó)、馬來(lái)群島六國(guó)、中南半島五國(guó)的科技創(chuàng)新綜合能力，指標(biāo)體系涵蓋5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、12個(gè)二級(jí)指標(biāo)、51個(gè)三級(jí)指標(biāo)；研究?jī)?nèi)容包括比較研究、國(guó)別研究和綜合能力指標(biāo)體系構(gòu)建等，全景式展現(xiàn)南亞次大陸、馬來(lái)群島、中南半島三大板塊及相關(guān)的18個(gè)國(guó)家2000～2017年的科技創(chuàng)新能力。

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了定義在離散格(包括Zd和Bethe樹(shù)等)圖上的取值于有限集合的隨機(jī)場(chǎng)的相變、信息度量，以及網(wǎng)絡(luò)演化博弈論。全書(shū)共10章，分為三個(gè)部分。第一部分包括第1章至第3章，給出了隨機(jī)場(chǎng)的一般定義，重點(diǎn)介紹馬爾可夫場(chǎng)和Gibbs場(chǎng)，以及它們的等價(jià)關(guān)系，討論了Z2和樹(shù)(包括開(kāi)樹(shù)和閉樹(shù))上Ising模型的相變問(wèn)題。第二

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是醫(yī)學(xué)免疫學(xué)和免疫學(xué)技術(shù)等課程的實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)用書(shū)。本書(shū)按照實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)性，從實(shí)驗(yàn)原理、材料、方法、結(jié)果、及注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行闡述。全書(shū)共收集了18個(gè)免疫學(xué)相關(guān)試驗(yàn)，其中抗原抗體的制備、凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)、補(bǔ)體參與的試驗(yàn)及酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)，是主要闡述多克隆抗體的制備及抗原抗體反應(yīng)檢測(cè)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)；抗體形成

生理學(xué)是研究生物體及其各組成部分正常功能活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，其任務(wù)是研究生物體及組成部分所表現(xiàn)的各種生命現(xiàn)象的活動(dòng)規(guī)律和生理功能，闡明其產(chǎn)生機(jī)制，以及機(jī)體應(yīng)對(duì)內(nèi)、外環(huán)境變化時(shí)對(duì)這些活動(dòng)的調(diào)節(jié)。生理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的核心基礎(chǔ)課程之一，與其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和臨床課有著密切的聯(lián)系。本教材內(nèi)容包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液生理、循環(huán)生理、