本書稿是國家社科基金項(xiàng)目“回鶻文獻(xiàn)中的借詞類型統(tǒng)計(jì)、對(duì)音及其創(chuàng)新研究”（18BYY195）結(jié)項(xiàng)成果。屬于敦煌學(xué)領(lǐng)域的語言文字學(xué)研究范疇。研究對(duì)象即選取敦煌莫高窟、榆林窟、吐魯番高昌故城、黑水城等地出土的紙質(zhì)、碑刻等回鶻文文獻(xiàn)，時(shí)間斷代以唐代宋代為主，兼有少量清前期的文獻(xiàn)。內(nèi)容上涵括了回鶻文文獻(xiàn)的所有大類，凡是已經(jīng)刊布出

本書分為兩部分，上篇理論概述與戰(zhàn)略構(gòu)想部分，重點(diǎn)從理論、政策和戰(zhàn)略等層面分析了公共文化服務(wù)及其治理轉(zhuǎn)向的基礎(chǔ)性問題，嘗試從學(xué)理層面厘清公共文化服務(wù)與公共文化服務(wù)治理的核心要素區(qū)別，進(jìn)一步明確公共文化服務(wù)治理的理論意涵；下篇實(shí)踐樣態(tài)與治理圖景部分，將公共文化服務(wù)作為治理的內(nèi)容和手段，進(jìn)而從實(shí)證角度分析我國西部農(nóng)村公共文化

基于創(chuàng)業(yè)供應(yīng)鏈的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐對(duì)企業(yè)的發(fā)展頗具重要性，本書致力于對(duì)相關(guān)理論的梳理和基于創(chuàng)業(yè)供應(yīng)鏈視角的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的研究，深入挖掘創(chuàng)業(yè)供應(yīng)鏈視角下企業(yè)的創(chuàng)業(yè)行為、能力與績效的關(guān)系。書中旨在研究創(chuàng)業(yè)供應(yīng)鏈視角下機(jī)會(huì)-資源一體化對(duì)企業(yè)績效的影響機(jī)理將創(chuàng)業(yè)供應(yīng)鏈能力的各維度作為機(jī)會(huì)-資源一體化向企業(yè)績效轉(zhuǎn)化的中間路徑，并分別探討了權(quán)力

本書具體內(nèi)容包括：烷烴，烯烴，炔烴與二烯烴，核磁共振波譜與紅外光譜，脂環(huán)烴，對(duì)映異構(gòu)，芳烴，鹵代烴，醇與酚，醚與環(huán)氧化物，醛、酮和醌，羧酸及其衍生物，羥基酸和羰基酸，含氮有機(jī)化合物，雜環(huán)化合物，碳水化合物，氨基酸、多肽和蛋白質(zhì)，脂類及相關(guān)的天然產(chǎn)物和元素有機(jī)化合物等共20章。

本書共分六章，包括泡菜加工原理、泡菜加工原輔料、泡菜生產(chǎn)、泡菜質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)指標(biāo)檢測(cè)方法以及泡菜加工實(shí)例等。

本書共分為四大部分，16個(gè)項(xiàng)目。第一部分為生物分子的結(jié)構(gòu)與功能，介紹糖類、蛋白質(zhì)、脂類、核酸、酶和維生素與輔酶等的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、生理功能和其與醫(yī)藥學(xué)的關(guān)系，以及相關(guān)代謝疾病等內(nèi)容。第二部分為生物分子的代謝途徑，介紹了糖、脂類、蛋白質(zhì)和核苷酸的合成與分解代謝，肝臟生物化學(xué)、血液生物化學(xué)、水鹽代謝及酸堿平衡，并介紹

本書包括農(nóng)藥原藥制備實(shí)驗(yàn)、農(nóng)藥劑型加工實(shí)驗(yàn)、農(nóng)藥殘留與分析實(shí)驗(yàn)、農(nóng)藥毒理與環(huán)境安全實(shí)驗(yàn)、農(nóng)藥生物測(cè)定技術(shù)、農(nóng)藥田間藥效試驗(yàn)共86個(gè)實(shí)驗(yàn)，涵蓋了從農(nóng)藥原藥制備到農(nóng)藥產(chǎn)品開發(fā)的所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

本書介紹了熱處理原理及工藝、金屬材料及其合金化原理，鋼的熱處理工藝，熱處理過程的相變?cè)�理和相變產(chǎn)物，鋼的合金化，常用金屬材料的組織、性能、應(yīng)用和熱處理。

本書分為6章，重點(diǎn)介紹了高壓電場干燥和解凍技術(shù)及其在部分食品領(lǐng)域中的試驗(yàn)研究。具體包括：高壓電場干燥基礎(chǔ)研究、預(yù)處理技術(shù)在高壓電場干燥中的應(yīng)用、高壓電場干燥結(jié)合熱風(fēng)干燥、高壓電場解凍技術(shù)、應(yīng)用前景和研究展望等。

本書根據(jù)我國現(xiàn)行的建設(shè)工程質(zhì)量方面的法律法規(guī)、規(guī)范等，介紹了工程建設(shè)全過程各階段質(zhì)量控制，匹配工程案例、課后習(xí)題、拓展閱讀、工程前沿及課程思政等元素。