本書是國(guó)家自然科學(xué)基金地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目"瀕危植物香果樹生殖生態(tài)學(xué)特征及恢復(fù)機(jī)制研究"（31360145）及"瀕危植物香果樹無(wú)性繁殖及其適應(yīng)策略研究"（31860200）的主要成果之一，是著者連續(xù)十余年對(duì)香果樹（EmmenopteryshenryiOliv.）進(jìn)行野外調(diào)查研究及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究的成果總結(jié)。全書共10章，從植物

本書合計(jì)14章，重點(diǎn)介紹了江西水鳥多樣性的時(shí)空動(dòng)態(tài)、瀕危水鳥的數(shù)量分布、集群行為、時(shí)間分配、潛水行為與取食行為、能量支出、棲息地選擇等的研究成果，研究物種包括東方白鸛、4種鶴類、中華秋沙鴨等瀕危物種，還包括一些常見物種。

本書是科普基地建立的配套項(xiàng)目。杜鵑花是螺髻山4A級(jí)國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)最具特色的景觀之一�！端拇�螺髻山杜鵑花》在實(shí)地調(diào)查、標(biāo)本采集及詳細(xì)鑒定的基礎(chǔ)上介紹了螺髻山自然分布的杜鵑花科杜鵑屬植物29種1亞種3變種，內(nèi)容包含每一種的中文名、學(xué)名，形態(tài)特征、地理分布及生態(tài)習(xí)性，并提供了生境、植株、花、花解剖、葉及果等的相關(guān)實(shí)物照片。

本書在九峰地區(qū)60年林業(yè)科學(xué)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出“科技植物資源”的重要概念，詳細(xì)論述九峰森林植物本底調(diào)查、林木種質(zhì)資源收集與保存、林木品種遺傳改良及繁殖技術(shù)、豐產(chǎn)高效栽培試驗(yàn)、遺傳多樣性、森林保護(hù)、園林花卉、木材利用等方面研究成果，分析九峰科技植物保護(hù)存在的主要問題，闡述科技植物保護(hù)的歷史價(jià)值、科技價(jià)值、科學(xué)普及價(jià)值等，

《微生物遺傳與分子生物學(xué)》從學(xué)科發(fā)展史、基本概念和原理出發(fā)，介紹一些里程碑式成果的研究思路及生物學(xué)意義，通過(guò)闡述代表性細(xì)菌（大腸桿菌、芽孢桿菌、乳酸菌、棒桿菌、放線菌）、古菌、真菌的生物學(xué)特征和遺傳特點(diǎn)與分子機(jī)制，介紹微生物遺傳信息傳遞、生長(zhǎng)代謝調(diào)控、環(huán)境適應(yīng)機(jī)制等關(guān)鍵科學(xué)問題，選擇性介紹微生物遺傳與分子生物學(xué)研究相關(guān)

全書共分為16章，詳細(xì)介紹種子植物形態(tài)解剖結(jié)構(gòu)、植物大類群的起源與演化、種子植物分類以及植物與環(huán)境的關(guān)系等方面的知識(shí)。在保證專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的部分，并采用編者原創(chuàng)彩圖，形象直觀，把微觀的、不易理解的的現(xiàn)象連貫起來(lái)。本教材可作為高等農(nóng)林院校以及其他相關(guān)單位植物學(xué)方面的教學(xué)參考書。

長(zhǎng)江口是我國(guó)水生生物種質(zhì)資源的寶庫(kù)。獨(dú)特的生境條件和充足的生源要素，使長(zhǎng)江口孕育了豐富的水生生物資源，成為我國(guó)現(xiàn)代漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和物質(zhì)保障。然而，面對(duì)全球氣候變化和人類活動(dòng)等多種因素的影響，長(zhǎng)江口水生生物資源急劇衰退、種質(zhì)嚴(yán)重退化，瀕危物種逐年增多，保護(hù)好長(zhǎng)江口優(yōu)良水生生物種質(zhì)資源已成為迫在眉睫的戰(zhàn)略性問題。

本書在介紹植物分類學(xué)的原理和方法的基礎(chǔ)上，精選植物彩色照片800余張，涵蓋種子植物150余科，300余屬，600余種。所選植物種類涵蓋中國(guó)范圍，少量是周邊國(guó)家的種類。本書在介紹植物分類學(xué)的原理和方法的基礎(chǔ)上，精選植物彩色照片800余張，涵蓋種子植物150余科，300余屬，600余種。所選植物種類涵蓋中國(guó)范圍，少量是周邊

本書四大板塊共16個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別覆蓋了生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、分子生物學(xué)基因重組技術(shù)及蛋白質(zhì)檢測(cè)技術(shù)：如分光光度法，電泳，層析基本原理及技術(shù)，分、切、解、轉(zhuǎn)、篩實(shí)驗(yàn)步驟，蛋白印跡技術(shù)和免疫共沉淀等綜合性實(shí)驗(yàn)技術(shù)，是醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)必不可少的實(shí)驗(yàn)教程。

作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，動(dòng)物學(xué)的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)一直以來(lái)倍受關(guān)注。但由于內(nèi)容寬泛，往往使教學(xué)過(guò)程和內(nèi)容碎片化。野外實(shí)習(xí)中學(xué)生和教師過(guò)多糾結(jié)于動(dòng)物分類特征的介紹和教學(xué)，而忽視了動(dòng)物與生境之間的關(guān)系、形態(tài)與功能的統(tǒng)一性等方面。由此，作者長(zhǎng)期以來(lái)進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容和方式的改革嘗試，試圖將新穎、獨(dú)特、有趣和宏觀的角度來(lái)理解海洋動(dòng)物，將教學(xué)重