連南夫?yàn)槟纤蚊�臣，文才武略，冠絕一時(shí)，入掌詞命，出典方州，有聲于時(shí)，有惠于民，于當(dāng)時(shí)朝廷政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外貿(mào)，皆有所建樹。他力主抗金，為權(quán)相秦檜所不容，終于被免職罷官，郁郁而終。本書屬“中原智庫叢書·學(xué)者系列”，對(duì)南宋歷史名人連南夫的生平事跡作了深入考論，史料豐贍，考據(jù)謹(jǐn)嚴(yán)，語言平實(shí)，具備較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。全書分為三部

全書圍繞新發(fā)展階段我國擴(kuò)大內(nèi)需的現(xiàn)實(shí)邏輯、戰(zhàn)略導(dǎo)向和實(shí)踐重點(diǎn)，提出新發(fā)展階段擴(kuò)大內(nèi)需是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求、落實(shí)新發(fā)展理念的必然選擇、構(gòu)建新發(fā)展格局的重要基礎(chǔ)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。新發(fā)展階段擴(kuò)大內(nèi)需，培育的是完整內(nèi)需體系、服務(wù)的是構(gòu)建新發(fā)展格局，更加注重質(zhì)量提升、更加注重消費(fèi)帶動(dòng)、更加注重供需連接、更

《中國電力體制改革研究：理論與政策》一書是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角理解和把握中國電力體制改革重要問題的優(yōu)秀研究成果。全書貫穿著將理論研究與對(duì)策研究相融合的思路，展現(xiàn)了全面系統(tǒng)的邏輯分析框架，從看待中國電改的整體視角到分解電改的基本內(nèi)容和重要挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了作者對(duì)中國電改的廣泛思考和前沿探索。針對(duì)中國電改的多重挑戰(zhàn)，書中認(rèn)為既要推動(dòng)歷

《中國經(jīng)濟(jì)史評(píng)論》由中國經(jīng)濟(jì)史學(xué)會(huì)主辦，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)史理論與方法、中國經(jīng)濟(jì)史、世界經(jīng)濟(jì)史、中外比較經(jīng)濟(jì)史諸方面，以及中外經(jīng)濟(jì)史論著評(píng)論與國外經(jīng)濟(jì)史理論評(píng)介，專題研究成果述評(píng)與國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)史研究前沿或研究動(dòng)態(tài)的報(bào)道，等等。本集刊鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)史學(xué)者在研究中挖掘新資料、運(yùn)用新方法、提出新問題，深入剖析歷史上諸多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的相互關(guān)

本刊為中國文學(xué)研究論文文摘叢書之第二輯，設(shè)有“中國古代文學(xué)與文獻(xiàn)學(xué)”“文藝學(xué)”“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”“比較文學(xué)與世界文學(xué)”“語言學(xué)”五個(gè)欄目，以“學(xué)術(shù)文摘”和“論點(diǎn)摘編”兩種形式對(duì)2021年以來中國文學(xué)研究領(lǐng)域的優(yōu)秀論文予以轉(zhuǎn)載和推薦，并以欄目專家撰寫的“主持人語”作綜述與導(dǎo)讀。入選論文經(jīng)過欄目組初審、主編復(fù)審和同行專家的

本書的寫作受到好奇心和使命感的雙重驅(qū)使：好奇心讓我對(duì)人類社會(huì)運(yùn)行的奧秘一再叩問，使命感則來自中國知識(shí)分子傳統(tǒng)的家國情懷。本書的學(xué)術(shù)價(jià)值可歸結(jié)為如下三個(gè)方面。一是探討了人類至今難解的一個(gè)大謎團(tuán)，那就是國家發(fā)展之謎。有些國家繁榮昌盛，有些國家貧窮混亂，還有一些則盛極而衰，究竟是什么力量推動(dòng)了這些興衰沉浮？本書嘗試給出一個(gè)全

本文集所收錄論文是中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所重點(diǎn)學(xué)科宗教與文化研究成果。文集分為經(jīng)典再讀、歷史探微、民族文化、譯介述評(píng)四個(gè)欄目，相關(guān)文章從不同角度關(guān)注了理論前沿、歷史文化、民族分類與中華民族宗教文化的多樣性以及與社會(huì)認(rèn)同以及宗教信仰與文化變遷等，資料豐富，觀點(diǎn)鮮明，具有一定學(xué)術(shù)參考價(jià)值�！蹲诮绦叛雠c民族文化》（

本書詳細(xì)闡述了此模式的研究背景、研究設(shè)計(jì)方案、理論基礎(chǔ)、政策和現(xiàn)實(shí)依據(jù)、內(nèi)容架構(gòu)、實(shí)踐應(yīng)用與實(shí)施效果等，亦對(duì)研究不足與模式發(fā)展趨勢(shì)做了總結(jié)與展望。本書對(duì)指導(dǎo)鄉(xiāng)村教師繼續(xù)教育工作開展、進(jìn)而提升鄉(xiāng)村教師素養(yǎng)、促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展具有重要意義。

本書是在審辯式思維與數(shù)學(xué)中的審辯式思維分析對(duì)比的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了審辯式思維在數(shù)學(xué)課堂中所要遵循的教學(xué)基礎(chǔ)、影響因素以及建構(gòu)原則，同時(shí)提出了審辯式思維在數(shù)學(xué)課堂中的五種教學(xué)模式，并利用大量案例對(duì)這些模式進(jìn)行了解釋和說明，指出每種模式應(yīng)用的背景和作用。書中主要闡述了辯式思維、審辯式思維與數(shù)學(xué)、審辯式思維在教學(xué)中的理論建構(gòu)、

本書是天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政教學(xué)研究示范中心在校本案例的基礎(chǔ)上,通過歸納、提升、應(yīng)用、推廣和改進(jìn),將國家、天津市課程思政政策背景及文件、輕工學(xué)院落實(shí)課程思政實(shí)施方案和舉措、精選學(xué)院201]課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)施案例及輕工學(xué)院課程思政教學(xué)研究成果匯聚成冊(cè)，力爭(zhēng)做到有理論依據(jù),文件咨詢,也有實(shí)施路徑和方法,更有典型課程的