本書收錄了論文38篇,內(nèi)容主要為目前紡織領(lǐng)域前沿的的教學(xué)理念與實(shí)踐,包括對紡織類專業(yè)課程的教學(xué)體會、教學(xué)思路、翻轉(zhuǎn)課堂,紡織復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建,課程思政在課堂教學(xué)中的融入,混合式教學(xué)方法在日常教學(xué)中的應(yīng)用等方面。等先進(jìn)的教學(xué)理念等,還有針對虛擬仿真教學(xué)、大數(shù)據(jù)背景下傳統(tǒng)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革的探索與分析等。文章內(nèi)

本書為《考研閱讀句句講》系列2024考研的第一本,計(jì)劃收錄2001-2009年真題,主要內(nèi)容為英語閱讀長難句理論和九年真題每個句子的分析以及重點(diǎn)單詞。本書搭配作者視頻講解,掃描二維碼即可獲取,讀者可在線上反復(fù)觀看使用。延續(xù)句句講系列特點(diǎn),逐篇逐句精講收錄真題文章,為學(xué)生閱讀水平的提高打基礎(chǔ),針對句句講系列篇幅過大的問題

本書強(qiáng)調(diào),規(guī)則是法律政策、企業(yè)管理制度、社會自治準(zhǔn)則和倫理道德規(guī)范的合集,而倫理規(guī)則應(yīng)該先于法律和政策發(fā)揮作用。規(guī)制的對象不是科技,而是人類自身。為了讓科技真正服務(wù)于人類的福祉,政府、企業(yè)、用戶要形成多方共治的格局,每個主體都既是規(guī)則的遵從者,也是建設(shè)者。本書將短視頻、在線教育、共享經(jīng)濟(jì)、生物科技、無人駕駛、網(wǎng)約車、社

人生在世，總要遇到各種磨難，一帆風(fēng)順的人生是根本不存在的。那么，面對我們不喜歡的人和不順心的事，如何做才能讓自己淡定從容呢？那就是讓自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大�！蹲鰞�(nèi)心強(qiáng)大的自己》從心理學(xué)角度出發(fā)，幫助人們分析生活中各種艱難的境遇和形形色色的磨難，并且告訴人們只有成為內(nèi)心強(qiáng)大的自己，才能主宰人生，把控命運(yùn)。

本書是對室內(nèi)各部位施工時的節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、施工工藝、裝修材料、收口工藝等以圖文結(jié)合的形式進(jìn)行展示、講解。涵蓋吊頂、地坪、區(qū)域地坪相關(guān)、地面、天花與天花、地坪與地坪、墻面與背景墻、墻面與天花、墻面與地面、墻面與墻面、門檻石、踢腳線、包柱、樓梯踏步、電視背景墻、窗臺板、玻璃隔斷、防火卷簾軌道、變形縫、門、臺盆柜、前臺家具、欄桿、

《論語》是儒家的重要典籍，不僅在中國影響深遠(yuǎn)，而且在國際上也影響重大。本書從跨文化交流角度出發(fā)，運(yùn)用翻譯學(xué)、語言學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)理論，結(jié)合具體歷史背景，對《論語》的俄譯進(jìn)行全面歷時性梳理，同時對典型譯本特點(diǎn)也進(jìn)行了系統(tǒng)性研究。在此基礎(chǔ)上，探討不同時代的俄羅斯人對孔子形象、《論語》基本哲學(xué)術(shù)語、《論語》學(xué)、《論語》的譯介

本書圍繞合成孔徑雷達(dá)成像與仿真技術(shù)，探討了合成孔徑雷達(dá)的成像處理、運(yùn)動補(bǔ)償以及典型地物數(shù)據(jù)仿真等核心問題。在介紹現(xiàn)有機(jī)載SAR成像處理算法的基礎(chǔ)上，給出了慢速無人機(jī)載SAR和機(jī)載大前斜SAR的高精度成像處理算法,實(shí)現(xiàn)運(yùn)動誤差等非理想因素影響下的機(jī)載SAR高精度成像。在分析低軌SAR工作模式特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，給出低軌多模式S

本書把小說閱讀指導(dǎo)的宏觀問題微觀化，把文學(xué)理論放置到具體的情境中，通過系統(tǒng)性的理論講解和典型實(shí)例的剖析，讓具有中等閱讀能力的讀者的鑒賞水平得以較快提升。

本書是一本關(guān)于云岡文化研究的學(xué)術(shù)文集。本書內(nèi)容包括北魏歷史研究、云岡石窟研究等。北魏歷史研究包括以下幾個方面:北魏平城布局、北魏政治、北魏經(jīng)濟(jì)、北魏文化、北魏墓葬制度等。云岡石窟研究包括云岡石窟文化、云岡石窟造像、云岡石窟建造保護(hù)、云岡石窟社會學(xué)等方面。2018年,《大同大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部從10年云岡文化研究專欄發(fā)表的2

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)；心理疾病的基礎(chǔ)；傳統(tǒng)心理健康理論；現(xiàn)代心理健康理論；心理健康的整體評估；一些常見心理傾向的自我評估；早期健康稟賦的自我評估；主動心理健康的一些重要觀念等。