《典型礦業(yè)城市大氣顆粒物地球化學(xué)特征》以中國西南地區(qū)典型礦業(yè)城市——攀枝花市大氣為例，運(yùn)用地球化學(xué)、礦物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、大氣環(huán)境化學(xué)，結(jié)合掃描電鏡-X射線能譜、X射線衍射技術(shù)、激光粒度儀、離子色譜、熱/光碳分析儀、電感耦合等離子體質(zhì)譜等現(xiàn)代分析方法對攀枝花市大氣顆粒物的地球化學(xué)特征及其環(huán)境效應(yīng)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。

《大氣污染特征和成因研究——以四川盆地為例》較為全面地介紹了四川省近年來在大氣污染特征及PM2.5來源解析方面開展的研究工作；研究了四川省2004～2020年污染物的時(shí)空演變規(guī)律和大氣污染變化特征；分析了四川盆地的污染氣象特征，對四川盆地三大區(qū)域的顆粒物進(jìn)行了采樣監(jiān)測，并分析了其質(zhì)量濃度、無機(jī)水溶性離子組分、碳質(zhì)組分和

本書對IMF披露的《匯兌安排與匯兌限制年報(bào)》進(jìn)行信息提取和分類，梳理資本賬戶開放政策并進(jìn)行權(quán)重賦值，構(gòu)建了全新的資本賬戶開放數(shù)據(jù)庫(GKAOPEN)，對全球188個(gè)國家和地區(qū)資本賬戶總體和11個(gè)子項(xiàng)的月度、季度及年度開放程度進(jìn)行了測度�；�于該特有數(shù)據(jù)，探討各國資本賬戶開放的細(xì)節(jié)特征與動(dòng)態(tài)變化，分析資本賬戶雙向開放的動(dòng)態(tài)

梅花，是我國特有的花卉，迄今已有3000多年的歷史。梅，樹姿蒼勁，鐵骨錚錚，疏影橫斜暗香浮動(dòng);花態(tài)文雅，婀娜多姿,高雅清秀,生機(jī)盎然。于隆冬百花凋零之時(shí)，傲然挺立,綻芳吐艷，向人們展示出春光明媚、妍麗動(dòng)人的景象。在《群芳譜》中，梅花位列花魁，更有花中四君子和歲寒三友的美稱。我國人民對梅花有著特殊的喜愛，范成大曾在《梅譜

本書真實(shí)記錄了清華大學(xué)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力“唐仲英計(jì)劃”近30位學(xué)生在畢業(yè)后前往公共服務(wù)部門工作的經(jīng)歷與體會(huì)�！疤浦儆⒂�(jì)劃”設(shè)立10年來，始終聚焦學(xué)生成長實(shí)際與發(fā)展需要，不斷優(yōu)化育人體系、豐富育人資源，目前，已有200余名畢業(yè)學(xué)員奔赴全國26個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的公共服務(wù)部門工作。本書通過訪談和個(gè)人自述的形式，展現(xiàn)了學(xué)員們在校

本書闡述了寧化石壁是世界客家祖地，對之不同學(xué)者持有不同的觀點(diǎn)。近三十年來，海內(nèi)外客家人陸續(xù)回到寧化石壁尋根謁祖，找到了他們的祖先曾經(jīng)住留的地方。唐宋之際，石壁曾經(jīng)是一百多個(gè)姓氏的居住地。他們與當(dāng)?shù)赝林�居民進(jìn)行融合，孕育了客家民系。南宋始，石壁客家人開始衍播到梅州、潮汕、廣西、四川陜南、臺(tái)灣、港澳、東南亞等地。在他們的族

構(gòu)建西部地區(qū)綠色制造體系是實(shí)現(xiàn)我國制造體系高質(zhì)量發(fā)展的題中之義。在我國新舊動(dòng)能持續(xù)轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，綠色制造體系的構(gòu)建需要新動(dòng)能異軍突起和傳統(tǒng)動(dòng)能改造提升形成的“新引擎”“新能量”。因此，《基于新動(dòng)能成長的西部地區(qū)綠色制造體系構(gòu)建研究》通過分析制造體系與制造業(yè)產(chǎn)業(yè)范式變遷及綠色化發(fā)展趨勢，科學(xué)闡釋綠色制造體系的內(nèi)涵與構(gòu)成

本書稿是示范馬院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目體育類學(xué)生思政課有效性提升機(jī)制研究、北京市教I委思政課改革創(chuàng)新重大項(xiàng)目新時(shí)代體育院校特色思政課教學(xué)體系創(chuàng)新研究的階段性成果。反映了2018年以來北京體育大學(xué)馬克思主義學(xué)院紅色實(shí)踐育人改革取得的主要成績。紅色實(shí)踐育人是學(xué)院為貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校思想政治工作的意見》、中共北

《科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)：從古希臘自然哲學(xué)到20世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史》對歐美科學(xué)技術(shù)及科學(xué)-技術(shù)-經(jīng)濟(jì)社會(huì)三者關(guān)系的歷史演變作了概述�！犊茖W(xué)、技術(shù)與社會(huì)：從古希臘自然哲學(xué)到20世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史》用“自然哲學(xué)”、“近代科學(xué)技術(shù)”和“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”概念來表示特定歷史時(shí)期科學(xué)技術(shù)的主要特征及其與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本關(guān)系，

書稿從教學(xué)、管理、研究、人際和技術(shù)五個(gè)角度分析了卓越教師與教育專長之間的緊密關(guān)系，以及教師的教育理念和能力從專長達(dá)到卓越的五種關(guān)鍵素養(yǎng)，可以作為高等、中等師范院校職前教師教育教材使用，為教師未來發(fā)展描述階段性愿景，并為其設(shè)計(jì)清晰的職業(yè)能力進(jìn)階規(guī)劃路線圖。對于在職教師而言，本書也能從實(shí)際操作角度分i]別類地搭建教育專長框